Conforme o artigo 15 da Lei n.º 8.069/90, a criança e o
adolescente “têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade
como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e
como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos
na Constituição e nas leis. No artigo 16, o direito à liberdade de
expressão:
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O brincar é uma importante fonte de promoção de
desenvolvimento, segundo Vygotsky (REGO, 2014). Quando a
criança brinca de “faz de conta”, por exemplo, representando com
materiais uma realidade ausente, ela ativa o/a:
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Ao adotar os projetos de trabalho em sua prática pedagógica,
Sabrina, professora do ensino fundamental, tinha como um de
seus objetivos deixar de assumir o lugar de única responsável
pelas atividades que se realizam em sala de aula. Ela optou por
desenvolver projetos, pois uma de suas vantagens é:
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Para que a atitude de aceitação do outro em suas diferenças
e particularidades seja incorporada pelas crianças – desde as
diferenças de temperamento, de habilidades e de conhecimentos,
até as diferenças de gênero, de etnia e de credo religioso –, o
respeito a essa diversidade precisa:
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