Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual
Foram encontradas 16 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458270
Braille
Em conformidade com as Normas Técnicas para Produção de
Textos em Braille, avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Quando tiver mudança de página do texto em transcrição e o fim das páginas em Braille e em tinta não coincidirem, pode-se usar o sinal de transpaginação.
( ) Quando o livro em Braille tiver mais de um volume ou parte é conveniente que tenha uma folha de rosto em Braille no primeiro volume ou parte do livro, não havendo necessidade de ser colocada em cada volume ou parte.
( ) Os exercícios que tiverem subitens e/ou alternativas devem ser transcritos entre linhas em branco.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Quando tiver mudança de página do texto em transcrição e o fim das páginas em Braille e em tinta não coincidirem, pode-se usar o sinal de transpaginação.
( ) Quando o livro em Braille tiver mais de um volume ou parte é conveniente que tenha uma folha de rosto em Braille no primeiro volume ou parte do livro, não havendo necessidade de ser colocada em cada volume ou parte.
( ) Os exercícios que tiverem subitens e/ou alternativas devem ser transcritos entre linhas em branco.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458271
Braille
Em relação a escrita de poesias no Sistema Braille, avalie as
afirmativas a seguir.
I. A continuação de um verso em outra linha é representada em tinta e em Braille pelo colchete.
II. Quando o verso é muito extenso e ocupa mais de uma linha, a continuação é feita a partir do terceiro espaço.
III. A transcrição de poesias começa na margem, sempre que possível, seguindo a diagramação do original em tinta.
Está correto apenas o que se afirma em
I. A continuação de um verso em outra linha é representada em tinta e em Braille pelo colchete.
II. Quando o verso é muito extenso e ocupa mais de uma linha, a continuação é feita a partir do terceiro espaço.
III. A transcrição de poesias começa na margem, sempre que possível, seguindo a diagramação do original em tinta.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458272
Braille
Relacione os significados no contexto matemático aos pontos do
Sistema Braille correspondentes.
1. Mais ou menos 2. Raiz quadrada 3. É perpendicular a 4. É congruente com
( ) Pontos (1246 156)
( ) Pontos (2356 2356)
( ) Pontos (235 25 36)
( ) Pontos (3456 3)
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
1. Mais ou menos 2. Raiz quadrada 3. É perpendicular a 4. É congruente com
( ) Pontos (1246 156)
( ) Pontos (2356 2356)
( ) Pontos (235 25 36)
( ) Pontos (3456 3)
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458273
Braille
Relacione os pontos do Sistema Braille no contexto matemático
com seus respectivos significados.
I. Pontos (456 12345)
II. Pontos (16)
III. Pontos (246 25 135)
IV. Pontos (456 36)
( ) Conjunto dos números racionais
( ) Ângulo reto
( ) Potência
( ) Dupla implicação
A relação correta, na ordem dada, é:
I. Pontos (456 12345)
II. Pontos (16)
III. Pontos (246 25 135)
IV. Pontos (456 36)
( ) Conjunto dos números racionais
( ) Ângulo reto
( ) Potência
( ) Dupla implicação
A relação correta, na ordem dada, é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458274
Braille
Observe a frase:
“Não existe um elemento x que satisfaça a igualdade”.
Na teoria dos conjuntos e lógica, no contexto matemático, os pontos em Braille que representam “não existe” são
“Não existe um elemento x que satisfaça a igualdade”.
Na teoria dos conjuntos e lógica, no contexto matemático, os pontos em Braille que representam “não existe” são