Questões de Concurso Comentadas sobre biologia

Imre Lakatos, filósofo da Ciência, considera que uma hipótese pode ter uma parte central (hard core) não necessariamente testável, mas será considerada uma hipótese cientifica se

I. sua parte central for capaz de gerar hipóteses testáveis, formando um cinturão coerente.

II. sua parte central for capaz de gerar algumas hipóteses testáveis e outras não testáveis.

III. sua parte central puder ser rejeitada por meio do teste de uma única das hipóteses do cinturão.

Está correto o que se afirma em

Com relação ao indutivismo e seus pressupostos, criticados por Popper e Lakatos, analise as afirmativas a seguir.

I. A ciência começa com a observação.

II. A observação proporciona uma base segura a partir da qual deriva o conhecimento.

III. A teoria precede a observação.

Segundo a visão desses autores, o indutivismo é descredenciado

Um experimento, indicado para turmas de Ciências, permite que os alunos entendam a relação entre plantas e animais entre si e com o ambiente. Esse experimento pode ser feito com água de um aquário à qual é acrescentado bromotimol esverdeado, como representado na figura a seguir.

Considere que os tubos são do mesmo tamanho, que as plantas e os animais colocados nos tubos são do mesmo tipo e na mesma quantidade, que o bromotimol esverdeado foi adicionado à água antes dela ser colocada nos tubos, que quantidades iguais de água foram colocadas nos tubos e que o bromotimol esverdeado fica azulado em meio alcalino e, amarelado, em meio ácido. Os tubos são colocados juntos, em local iluminado.

Com relação ao experimento, analise as afirmativas a seguir.

I. O tubo 1 é imprescindível porque, caso existam autotróficos e heterotróficos na água do aquário, eles que podem interferir na quantidade de CO₂ do ambiente. O tubo 1 serve de comparação (controle) para os demais tubos.

II. A influência das plantas e a dos animais na quantidade de CO₂ no ambiente é evidenciada pelos resultados dos tubos 2 e 3, respectivamente.

III. O resultado do tubo 4 evidencia a relação entre plantas e animais e suas interferências na quantidade de CO₂ no ambiente.

Assinale:

Os gráficos a seguir representam três propostas sobre a evolução dos seres vivos.

Considere que nos gráficos 2 e 3 os eixos são os mesmos do gráfico 1.

Os três gráficos acima poderiam ser utilizados para ilustrar três ideias sobre a evolução dos seres vivos em um plano de aula, conforme as propostas a seguir.

I. O gráfico 1 serve para explicar a ideia de fixismo, isto é, a ideia de que o número de espécies é fixo e imutável.

II. O gráfico 2 pode ser utilizado para explicar a ideia de que os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

III. O gráfico 3 pode ser utilizado para explicar tanto a ideia de Lamarck quanto a de Darwin.

Assinale:

Dentro da concepção de Karl Popper, existem hipóteses que são falseáveis e outras que não o são. Com relação à essa proposição de Popper, analise as hipóteses a seguir:

I. Todos os pontos de um círculo euclidiano são equidistantes do centro.

II. É possível ter sorte em uma aposta na loteria esportiva.

III. Ou chove ou não chove.

Assinale

Para demonstrar como as correntes de ar se formam, o professor de Ciências colocou um bastão de incenso aceso próximo à porta da sala, que estava ligeiramente aberta, e pediu aos alunos que, ao observarem o movimento da fumaça, constatassem que o ar entrava por baixo da porta e saía por cima.

O experimento permitiu que os alunos concluíssem que o ar frio

Em uma aula de Ciências, um aluno fez o seguinte questionamento: Todos falam que o ar expirado tem mais gás carbônico que o inspirado, mas como podemos ter certeza?

O professor explicou que, agitando água de cal incolor no ar contido no interior de sacos plásticos, é possível demonstrar a presença de gás carbônico.

Considerando a utilização de sacos plásticos do mesmo tamanho, com 5 mL de água de cal incolor, assinale a opção que indica o melhor experimento capaz de permitir que os alunos verificassem se o ar expirado contém mais ou menos gás carbônico que o inspirado.

Para demonstrar a digestão do amido pela saliva, o professor sugeriu um experimento com dois tubos de ensaio preparados com o seguinte conteúdo:

Tubo 1: 2 mL de solução de amido e 2 mL de saliva.

Tubo 2: 2 mL de solução de amido.

Após 10 minutos, uma gota de iodo diluído foi adicionada a cada tubo. Depois de muita discussão, a turma chegou à conclusão de que o experimento estava incompleto e que, para melhorá-lo, seria necessário:

I. substituir o tubo 2 por outro igual, porém com mais 2 mL de água.

II. acrescentar um tubo 3, contendo 4 mL de água.

III. acrescentar um tubo 4, com 2 mL de saliva mais 2 mL de água.

Para resultados mais seguros seria necessário modificar o experimento conforme indicado

Em uma aula de Ciências, o professor escreveu no quadro a seguinte frase:

Preguiças que se alimentam de folhas de embaúbas apresentam pulgas que, por sua vez são parasitadas por protozoários.

Abaixo da frase, desenhou as três pirâmides ecológicas a seguir, simbolicamente relacionadas à cadeia alimentar incluída na frase,

Seus alunos, após compararem as pirâmides com a cadeia alimentar contida na frase, chegaram às seguintes conclusões:

I. a pirâmide 1 corresponde à pirâmide de biomassa;

II. a pirâmide 2 corresponde à pirâmide de números; e

III. a pirâmide 3 não tem correspondência com os seres da cadeia.

Está correto o que se afirma em

A preparação de animais para comporem uma coleção didática requer uma série de procedimentos para que eles possam ser guardados indefinidamente, sem que estraguem. Nesse contexto, assinale a afirmativa INCORRETA. 

As bactérias podem ser inicialmente classificadas e identificadas por meio da coloração de Gram. Em função da espessura da parede celular, após o tratamento, as bactérias Gram-positivas apresentam cor roxa, ao passo que as Gram-negativas, vermelha. Um dos procedimentos utilizados na coloração de Gram é cobrir a lâmina com lugol diluído (1/20). Assinale a afirmativa que apresenta a maneira correta de preparar a diluição de lugol.

Prática comum em aulas de Biologia, a fim de se observar a permeabilidade da membrana plasmática, é a visualização da plasmólise em células de cebola. A esse respeito, assinale a afirmativa correta. 

Os seres vivos apresentam diferentes tipos de cromossomos, nomeados de acordo com a posição do centrômero. Analise o quadro a seguir.




Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta entre o tipo de cromossomo e sua nomenclatura.

Estômato é um termo derivado de estoma, palavra grega que significa “boca”. A este respeito, analise as afirmativas.

I. É observado na epiderme vegetal e garante a realização de trocas gasosas entre o vegetal e a atmosfera.
II. Os estômatos apresentam papel primordial para a fotossíntese e são encontrados principalmente nas raízes das plantas.
III. Quando as células-guarda estão túrgidas, os estômatos se abrem, e se fecham quando estas estão murchas.
IV. Os estômatos têm importante papel no controle de entrada de gás carbônico e água na planta, pelo processo de transpiração.

Estão corretas as afirmativas

O epitélio de revestimento é responsável por envolver não só o corpo humano como também suas cavidades, como as do trato digestório, respiratório e urinário. Sobre o tecido epitelial, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O epitélio prismático simples é aquele formado por células prismáticas ou cilíndricas, que, quando encontradas no intestino delgado, têm função de absorção do alimento.
( ) O tecido constituído por uma camada de células com núcleos em alturas diferentes, aparentando diferentes camadas, é denominado estratificado.
( ) O epitélio de transição é encontrado na bexiga urinária e suas células mudam de forma de acordo com o grau de distensão da bexiga.
( ) Os alvéolos pulmonares apresentam epitélio pavimentoso simples, que permite a passagem de oxigênio para as células.
( ) O epitélio prismático (ou cilíndrico), encontrado no rim, apresenta cílios responsáveis pela proteção e produção de muco.

Assinale a sequência correta.

A mitose é um processo de divisão celular essencial para o crescimento e renovação celular de organismos eucariotos pluricelulares. A seguir são apresentados eventos presentes na mitose.

I. Separação das cromátides-irmãs e migração para regiões opostas da célula.
II. Formação dos cromossomos e fragmentação da carioteca.
III. Cromossomos em condensação máxima formada a placa metafásica ou placa equatorial.
IV. Reestruturação de nucléolo e carioteca, e descondensação dos cromossomos.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que os eventos ocorrem. 

Organismos com corpo achatado dorsoventralmente que chega a mais de três metros de comprimento. São vermes que geralmente vivem solitários e fixos à mucosa intestinal humana. Os adultos apresentam cor branco leitosa, cabeça (escólex) com quatro ventosas e corpo constituído por várias proglótides. Essa descrição refere-se a qual parasita e filo?

Ecologia é a ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o ambiente. Os organismos interagem entre si e com todas as partes não vivas do ambiente. Essas partes não vivas são chamadas de:

Durante o processo da meiose ocorre a recombinação gênica a troca de sequências de ADN entre cromossomos homólogos. O cromossomo humano que sofre menos recombinação é o:

Em relação à fotossíntese, assinale a alternativa INCORRETA.