Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 102

Q2159243

Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CFP Prova: Quadrix - 2022 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicologia do Esporte |

Q2159243 Educação Física

Sobre a história dos Jogos Paraolímpicos, assinale a alternativa incorreta.

A

Desde os Jogos Paraolímpicos de Atlanta, em 1996, a psicologia do esporte está presente na comissão científica formada pelo CPB para desenvolver e avaliar parâmetros científicos.

B

Os primeiros Jogos Paraolímpicos, sob esse nome, foram realizados em Roma, na Itália, em 1960, com 400 inscritos, de 23 países.

C

A primeira participação das equipes brasileiras nos Jogos Paraolímpicos foi em 1972; a cada ano, vêm mostrando um desempenho significativo entre modalidades disputadas.

D

Ao longo dos anos, o esporte paraolímpico cresceu em profissionalização e investimentos e, desde a edição de Pequim, em 2008, o Brasil está entre as cinco nações com maior destaque nos Jogos Paraolímpicos.

E

Em 1984, na edição dos Jogos compartilhada entre Nova Iorque e Stoke Mandeville, o Brasil obteve a primeira medalha de ouro, com Márcia Malsar, vencendo nos 200 m da classe C6 do atletismo.

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Q2156760

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156760 Educação Física

O professor de Educação Física Zé Roberto, explicou aos seus alunos que de acordo com o regramento do Vôlei de quadra, para uma partida, a equipe pode ser composta, de Comissão técnica (um técnico, até dois assistentes técnicos), Corpo médico (um fisioterapeuta e um médico) e até:

A

07 jogadores.

B

12 jogadores.

C

14 jogadores.

D

06 jogadores.

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Q2156758

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156758 Educação Física

A luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as competências e habilidades da Educação Física para o Ensino Fundamental que devem ser contempladas nas atividades escolares são, EXCETO:

A

Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer e ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.

B

Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal.

C

Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.

D

Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e fomentar posicionamentos discriminatórios.

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Q2156757

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156757 Educação Física

De acordo com o Ministério da Saúde o Índice de Massa Corporal (IMC) é reconhecido como padrão internacional para avaliar o grau de sobrepeso e obesidade. O IMC, bastante utilizado em exames biométricos, é calculado:

A

Multiplicando o peso (em kg) pela altura ao quadrado (em metros).

B

Dividindo a altura (em metros) pelo peso (em kg) ao quadrado.

C

Multiplicando a altura (em metros) pelo peso (em kg) ao quadrado.

D

Dividindo o peso em quilograma (kg) pela altura ao quadrado (em metros).

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Q2156755

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156755 Educação Física

Os fundamentos de cada modalidade são a base para que o atleta alcance a excelência na pratica desportiva. Assinale a alternativa que apresenta somente fundamentos típicos do Handebol.

A

Empunhadura e recepção.

B

Drible e arremesso de bandeja.

C

Passe e saque.

D

Finta e imersão.

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Q2156754

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156754 Educação Física

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A modalidade de Atletismo que aparece na imagem é:

A

Lançamento de peso.

B

Lançamento de martelo.

C

Lançamento de dardo.

D

Arremesso de peso.

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Q2156748

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156748 Educação Física

De acordo com a regra oficial do Futebol de campo, os equipamentos do jogador compõe-se das seguintes peças separadas, EXCETO:

A

Camiseta com mangas.

B

Calças compridas.

C

Calçado.

D

Camisa sem mangas.

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Q2156746

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156746 Educação Física

Acerca da avaliação na Educação Física Escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Somativa, diagnóstica e formativa são tipos diferentes de avaliações existentes que fornecem dados diversos sobre o desempenho dos estudantes.

B

No início do ano letivo, através da avaliação diagnóstica, é possível conhecer melhor os estudantes, identificando e compreendendo suas necessidades.

C

Os diferentes instrumentos avaliativos visam somente a classificação dos alunos com aplicação de provas que resultam na atribuição de notas e/ou conceitos.

D

Produções orais, questionários, seminários, autoavaliação e observação de desempenho são exemplos de instrumentos avaliativos que podem ser utilizados pelos professor de Educação Física.

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Q2156744

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156744 Educação Física

Nas aulas de Educação Física o bom relacionamento professor x aluno é fundamental e deve ser pautado no (a):

A

Autoritarismo.

B

Opressão.

C

Antipatia.

D

Reciprocidade.

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Q2154195

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Pará de Minas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Educador Físico |

Q2154195 Educação Física

O processo de ensino-aprendizagem-treinamento visa a melhoria sistemática, planejada, consciente e duradoura do nível de desempenho em qualquer uma das áreas de expressão do rendimento na atividade esportiva.
Analise as afirmativas a seguir sobre o método analítico de ensino e assinale com V as verdadeiras e F as falsas.
( ) Caracteriza-se principalmente pela divisão da tarefa em partes (etapas), com execução dos exercícios (ações motoras) em componentes menores. ( ) Apoia-se nos padrões dos gestos técnicos como movimento ideal a ser alcançado pelo aprendiz. ( ) As aulas ou sessões baseadas nesse método dividem-se em parte introdutória (aquecimento), parte de desenvolvimento, com exercício ou série de exercícios para desenvolver o gesto técnico, e, por fim, jogo formal. ( ) As partes do jogo são aprendidas a partir de critérios de complexidade e em número fixo de tentativas, a fim de favorecer a progressão da aprendizagem.
Assinale a sequência correta.

A

V F F F

B

V V V V

C

F V V F

D

F F F F

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Q2143867

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q2143867 Educação Física

Na Educação Física escolar, o grande desafio do professor é dar conta das diferenças de cada um dos alunos inseridos em um mesmo grupo. A heterogeneidade está sempre presente no cotidiano das aulas. O docente trabalha o tempo todo com diferenças relativas às deficiências física, auditiva, visual, múltiplas, assim como com diferenças de outra natureza, como a obesidade, a indisciplina, a baixa estatura, a pouca habilidade ou mesmo um excesso de habilidade.
Analise as afirmativas a seguir, referentes ao papel da Educação Física no trabalho com as diferenças, no Projeto Político-Pedagógico da escola.
I. Ao adaptar determinada atividade para incluir um aluno com uma deficiência física, o professor pode levar os alunos que não possuem deficiência a realizar uma atividade corporal diferente dos padrões que conhecem, proporcionando-lhes a experimentação de novos canais perceptivos e novas possibilidades motoras.
II. O objetivo da intervenção do professor que atua no campo da Educação Física para alunos com deficiência é potencializar as possibilidades de participação passiva e respeitosa dessas pessoas, por meio de programas com foco na atividade física / movimento corporal humano.
III. Considerando a especificidade da Educação Física na escola e a importância de se trabalhar com grupos heterogêneos (alunos com diferentes níveis de habilidades e experiências relativas ao movimento corporal), a Educação Física tem grande contribuição a oferecer no processo de inclusão escolar de pessoas que apresentam algum tipo de deficiência.
Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2143865

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q2143865 Educação Física

Nas últimas décadas, novas abordagens e concepções pedagógicas da Educação Física escolar tentam romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional no Brasil. As abordagens preditivas são as que concebem uma nova concepção de Educação Física e definem princípios norteadores de uma nova proposta, como as abordagens desenvolvimentista e a crítico-superadora. As abordagens não preditivas são aquelas que abordam a Educação Física sem estabelecer parâmetros, princípios norteadores e metodologias para o seu ensino, como as abordagens sistêmica, crítico-emancipatória e humanista.
Na abordagem desenvolvimentista

A

quando se faz uma atividade física, é preciso informar ao aluno do porquê da atividade. Quais os benefícios que ela trará, e para que esses benefícios serão atingidos, qual deve ser a intensidade e a frequência da atividade. Em um determinado jogo, por exemplo, não basta saber as regras, é preciso saber quais os benefícios, quais as possibilidades de socialização e fazer com que essa atividade seja uma constante em busca da qualidade de vida.

B

consideram-se as tendências ou os enfoques encontrados predominantemente no sujeito, concebe-se o homem a partir de sua realidade, como ele é e seu crescimento de dentro para fora. O conteúdo passa a ser um instrumento coadjuvante nas relações interpessoais e facilitador do desenvolvimento da natureza da criança. Apropria-se do jogo, do esporte, da dança, da ginástica como meios para cumprir os objetivos educacionais, e não os considera como um fim em si mesmo.

C

o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. As decisões do professor do que, de quando e de como ensinar, são baseadas na adequação das atividades para o aluno, e não para um grupo etário. Os conteúdos deverão ser, dentro dessa abordagem, desenvolvidos levando em consideração a ordem das habilidades mais básicas para as mais complexas, que são as habilidades específicas.

D

a cultura corporal do movimento, ou seja, o jogo, o esporte, a ginástica, a luta e a dança, entre outros, compõe a Educação Física escolar. Não se trata somente de aprender o jogo pelo jogo, o esporte pelo esporte, ou a dança pela dança, mas esses conteúdos devem receber outro tratamento metodológico, a fim de que possam ser historicizados criticamente e aprendidos na sua totalidade como conhecimentos construídos culturalmente.

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Q2132760

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Marechal Deodoro - AL Prova: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Marechal Deodoro - AL - Profissional de Educação Física |

Q2132760 Educação Física

Equipes de Estratégia em Saúde da Família (ESF) e Saúde Mental identificaram a necessária interlocução com outras redes para a ampliação das suas ações de promoção da saúde e de desenvolvimento integral do potencial de autonomia dos usuários do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). As práticas corporais e atividades físicas foram selecionadas como importantes estratégias para o engajamento social de usuários do CAPS nos territórios em que vivem. Nesse contexto, é correto afirmar que

A

considerando o perfil dos grupos assistidos pelos Centros de Atendimento Psicossocial (CAPS), o profissional de Educação Física deverá intervir a partir do construto teórico da Educação Física Adaptada, suportando tendências mais técnico-pedagógicas dos conteúdos da Educação Física.

B

o profissional de Educação Física, conjuntamente aos demais profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) e das equipes de Estratégia em Saúde da Família (ESF), poderá realizar intervenção peculiares condições dos grupos para realizar práticas corporais e atividades físicas.

C

equipes de Estratégia em Saúde da Família (ESF) e de Saúde Mental recebem subsídios teórico que tange à intervenção com práticas corporais e atividades físicas, exclusivamente, dos profissionais de Educação Física dos NASF, para desenvolver ações de inclusão nos diferentes territórios.

D

equipes de Estratégia em Saúde da Família (ESF) e de Saúde Mental elegeram junto aos profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) as práticas corporais e as atividades físicas que atendem às peculiares condições clínicas dos usuários do CAPS, assim como estratégias procedimentais adaptativas para intervenção.

E

o profissional de Educação Física que compõe a equipe de Estratégia em Saúde da Família (ESF) é o responsável por garantir a discussão acerca das práticas corporais e das atividades físicas juntamente à equipe de Saúde Mental e por elaborar propostas de Educação Física Adaptada que garantam o atendimento às peculiaridades clínicas dos usuários do CAPS.

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Q2132759

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Marechal Deodoro - AL Prova: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Marechal Deodoro - AL - Profissional de Educação Física |

Q2132759 Educação Física

Promover ações de atividades rítmicas e expressivas favorece a criação de experiências de contato social e de interação. Dentre as atribuições do profissional de Educação Física, que integra a equipe do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), destacam-se as propostas relacionadas às práticas corporais como estratégia de promoção da saúde. Propostas de atividades rítmicas e expressivas podem coordenar bases mecânicas do movimento e funções cinéticas elementares. Assinale a alternativa que apresenta as funções mecânicas do corpo humano.

A

Correr, pular e rolar.

B

Rolar, pular e correr.

C

Esticar, dobrar e torcer.

D

Engatinhar, balançar e sentar.

E

Manipular, deslocar e equilibrar.

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Q2130161

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q2130161 Educação Física

No curso do tempo e da ocorrência dos fatos históricos, a Educação Física se inseriu no currículo escolar, passando de uma disciplina puramente prática, para uma disciplina que tem também a responsabilidade de participar do processo de formação integral do aluno. Os professores deveriam trabalhar não somente com os aspectos biológicos e com o movimento humano, mas também com os valores morais e com os de ordem emocional e psicológica. Foi uma mudança drástica na forma de atuar e na forma de ministrar as aulas. O ensinar passou para um nível mais complexo. (Adaptado)
(MARTINS, A. S. Educação física escolar: novas tendências. Revista Mineira de Educação Física, Viçosa, vil. 10, nº. 1, p. 171-194, 2002.)
Considerando o âmbito das “Tendências Pedagógicas na Educação Física”, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa com a série correta.
I – As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. II – A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. III – A tendência atual no ensino de educação física tem se concentrado menos em diversão e esportes coletivos e mais em tornar as crianças saudáveis. IV – As tendências pedagógicas da educação física atuais contemplam programas inclusivos, que exigem que todos ativos, que todos entendam a importância dos programas que priorizam a saúde.

A

F; V; F; V.

B

F; V; V; V.

C

V; V; F; F.

D

V; V; V; V.

E

F; V; F; F.

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Q2130158

Ano: 2023 Banca: MS Consultoria Órgão: Prefeitura de Ituberá - BA Prova: MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Educação Física |

Q2130158 Educação Física

A transversalidade diz respeito à possibilidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade).
(https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/o-principio-da-interdisciplinaridadetransversalidade.htm) - (Adaptado)
Sobre “Transversalidade e Interdisciplinaridade”, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I - A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos prescindíveis de trabalhar o conhecimento, buscando a reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar. II - A escola vista pelo enfoque da transversalidade, deve possuir uma visão mais ampla, acabando com a fragmentação do conhecimento, pois somente assim se apossará de uma cultura interdisciplinar. III - Quando há referência aos temas transversais tem-se a colocação de um eixo unificador da ação educativa, em torno do qual organizam-se as disciplinas. IV - A transversalidade e interdisciplinaridade têm como eixo educativo a proposta de uma educação comprometida com a cidadania, conforme defendem os Parâmetros Curriculares Nacionais.

A

F; V; V; V.

B

V; V; F; F.

C

V; V; V; V.

D

V; V; V; F.

E

F; F; V; V.

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Q2127305

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física |

Q2127305 Educação Física

Acerca do tema conceitos, princípios, finalidades e objetivos da Educação Física, o professor que em sua prática pedagógica busca sempre a inclusão de todos os alunos, deve desenvolver seu trabalho numa perspectiva que privilegia o (a), EXCETO:

A

Esporte de alto rendimento.

B

Aceitação das diferenças individuais.

C

Valorização da colaboração.

D

Empatia entre os alunos.

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Q2126047

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |

Q2126047 Educação Física

Assinale a alternativa CORRETA, sobre a Educação Física inclusiva, tendo em vista a realização de atividades conjuntas ou distintas por alunos com e sem deficiência, e o local de acolhimento dessas atividades:

A

Realização de atividades distintas, em escolas especiais.

B

Realização de atividades conjuntas, em escolas regulares.

C

Realização de atividades conjuntas, em escolas especiais.

D

Realização de atividades distintas, em escolas regulares.

E

Realização de atividades distintas e conjuntas, em escolas especiais.

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Q2126044

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |

Q2126044 Educação Física

Tendo em vista o ensino dos jogos desportivos coletivos de invasão, ordene as seguintes fases do jogo, da mais iniciante a mais desenvolvida:
I- Fase de elaboração, na qual há a prevalência da comunicação motora. II- Fase anárquica, na qual há uma aglutinação em torno da bola. III- Fase de estruturação, na qual há a verbalização e a comunicação gestual. IV- Fase de descentração, na qual a mudança da visão central para a periférica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

III, IV, II e I.

B

II, IV, III e I.

C

II, III, I e IV.

D

I, II, III e IV.

E

I, III, II e IV.

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Q2126043

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |

Q2126043 Educação Física

Analise as asserções a seguir sobre as metodologias ativas e a inovação didática na Educação Física escolar frente ao cenário tecnológico contemporâneo.

I- O alto nível de sedentarismo da população brasileira requer que a Educação Física escolar inove a sua prática pedagógica e promova formas diretivas de aprendizagem, a partir do paradigma da aptidão física, incorporando as metodologias ativas à sua prática pedagógica cotidiana.

Porque

II- Essas metodologias se mostram mais adequadas ao atual momento epidemiológico do país, por proporcionarem a ampliação do nível de atividade física de escolares, contribuindo assim para a redução da obesidade a partir da adoção de estilos de vida mais ativos. Assinale a alternativa CORRETAsobre essas asserções:

A

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

C

As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

D

As asserções I e II são falsas.

E

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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