Questões de Concurso
Sobre análise sintática em português
Foram encontradas 8.440 questões
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |
Q1735987
Português
Texto associado
A letra deste Hino serve de base para a questão desta
prova.
HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Observe os versos em destaque e a respectiva análise
sintática, para identificar a correta classificação:
“Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.”
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Provas:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Matemática
|
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Física |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Geografia |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de História |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Inglês |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Português |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q1735925
Português
Texto associado
Analise o texto abaixo para responder a próxima questão:
Devolva-Me
Rasgue as minhas cartas
E não me procure mais
Assim será melhor, meu bem!
O retrato que eu te dei
Se ainda tens, não sei
Mas se tiver, devolva-me!
Deixe-me sozinho
Porque assim
Eu viverei em paz
Quero que sejas bem feliz
Junto do seu novo rapaz
Rasgue as minhas cartas
E não me procure mais
Assim vai ser melhor, meu bem!
O retrato que eu te dei
Se ainda tens, não sei
Mas se tiver, devolva-me!
Devolva-me!
Devolva-me!
Renato Barros e Lilian Knapp
Além dos verbos no imperativo, para dirigiremse a seu interlocutor, os autores também se
utilizaram de outro recurso também muito comum no
gênero carta, que está destacado na oração abaixo:
Assim será melhor, meu bem!
Sintaticamente esse recurso expressivo é conhecido como:
Assim será melhor, meu bem!
Sintaticamente esse recurso expressivo é conhecido como:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Agente de Combate a Endemias |
Q1735884
Português
“Por uma denúncia anônima, ele foi preso.”. Assinale a alternativa que contenha corretamente a
função sintática dos termos destacados:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Orientador Social |
Q1735817
Português
Observe o período em destaque e identifique o erro de
análise nas alternativas abaixo:
“Nas palmas de tuas mãos /leio as linhas da minha vida.”
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q1735767
Português
De acordo com a definição de período composto por
subordinação, qual a alternativa correta?
I. Não quisemos sair porque chovia muito. (Oração
subordinada adverbial causal).
II. Me parece que nossos livros ainda não chegaram.
(Oração subordinada objetiva direta).
III. Costumo lavar a louça conforme me ensinou meu tio
Luís. (Oração subordinada adjetiva restritiva).
IV. Os alunos que não queiram ir ao cinema devem sair
pela porta à esquerda. (Oração subordinada
adverbial conformativa).
Ano: 2018
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2018 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q1735763
Português
Texto associado
Apoiado no parapeito, Yaqub olhava os passantes que subiam a rua na direção da praça dos Remédios. Por ali circulavam carroças, um e outro carro, cascalheiros tocando triângulos de ferro; na calçada, cadeiras em meio círculo esperavam os moradores para a conversa do anoitecer; no batente, das janelas, tocos de velas iluminariam as noites da cidade sem luz. Fora assim durante os anos da guerra: Manaus às escuras, seus moradores acotovelando-se diante dos açougues e empórios, disputando um naco de carne, um pacote de arroz, feijão, sal ou café. Havia racionamento de energia, e um ovo valia ouro.
Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa e depois as duas passavam a ferro, preparavam a massa do pão, cozinhavam. Quando tinha sorte, Halim comprava carne enlatada e farinha de trigo que os aviões norte-americanos traziam para a Amazônia. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida, essas coisas. Conversavam em volta da mesa sobre isso: os anos da guerra, os acampamentos miseráveis nos subúrbios de Manaus, onde se amontoavam ex-seringueiros.
(Hatoum, M. Dois irmãos. http://dynamicon.com.br/wpcontent/uploads/2017/02/Dois-irm%C3%A3os-de-MiltonHatoum.pdf)
I. Apoiado no parapeito, Yaqub olhava os passantes
que subiam a rua na direção da praça dos Remédios
– A expressão em negrito é locução adverbial de
modo.
II. Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa - a oração em negrito é uma oração coordenada assindética. III. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...] –a frase em negrito é um aposto enumerativo.
II. Zana e Domingas acordavam de madrugada, a empregada esperava o carvoeiro, a patroa ia ao Mercado Adolpho Lisboa - a oração em negrito é uma oração coordenada assindética. III. Às vezes, trocava víveres por tecido encalhado: morim ou algodão esgarçado, renda encardida [...] –a frase em negrito é um aposto enumerativo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Provas:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Engenheiro Civil
|
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Enfermeiro |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Contador |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Farmacêutico/Bioquímico |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Odontólogo |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Terapeuta Ocupacional |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Médico |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Médico Pediatra |
Q1735727
Português
Texto associado
[Fragmento adaptado].
Texto
FESTAS DE OUTUBRO EM SANTA CATARINA
No mês de outubro, Santa Catarina transforma-se
no mais animado destino turístico do Brasil. Em diferentes cidades do Estado são realizadas festas típicas
nas quais as danças, as músicas, as comidas típicas
e o chope mantêm vivas as tradições herdadas dos
imigrantes alemães, italianos, portugueses, açorianos,
austríacos, entre outras etnias que formaram a cultura
do povo catarinense.
“As Festas de Outubro representam a alegria, a hospitalidade e a diversidade das tradições culturais do
povo catarinense, além de movimentar a economia
do Estado por meio do turismo”, define a presidente
da Agência de Desenvolvimento do Turismo em Santa
Catarina (Santur), Flavia Didomenico.
A maior de todas as festas, a Oktoberfest, de Blumenau, no Vale Europeu, teve início com o propósito
de animar os moradores locais, abalados por duas
grandes enchentes, em 1983 e 1984. Depois de três
edições, a festa alemã estava consolidada e, a partir de
1987, ganhou fama nacional, passando a receber turistas dos quatro cantos do Brasil.
O sucesso da festança em Blumenau foi o ponto de
partida para a criação de outros eventos do gênero
em cidades próximas e que, pela organização e interesse despertado na população local e nos turistas,
permitiram consolidar um verdadeiro circuito das
Festas de Outubro em Santa Catarina.
Disponível em:<https://jornalfolhalitoral.com.br/2019/10/02/festas-de-outubro-em-santa-catarina/> . Acesso em: 14 out. 2019.
Analise a frase a seguir, extraída do texto.
“Em diferentes cidades do Estado são realizadas festas típicas nas quais as danças, as músicas, as comidas típicas e o chope mantêm vivas as tradições herdadas dos imigrantes alemães, italianos, portugueses, açorianos, austríacos, entre outras etnias que formaram a cultura do povo catarinense.”
Assinale a alternativa correta sobre a frase.
“Em diferentes cidades do Estado são realizadas festas típicas nas quais as danças, as músicas, as comidas típicas e o chope mantêm vivas as tradições herdadas dos imigrantes alemães, italianos, portugueses, açorianos, austríacos, entre outras etnias que formaram a cultura do povo catarinense.”
Assinale a alternativa correta sobre a frase.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Provas:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática
|
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Médico Psiquiatra |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Enfermeiro |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Contador |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Farmacêutico/Bioquímico |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Odontólogo |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Terapeuta Ocupacional |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Médico |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Médico Pediatra |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Assistente Social |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo SE6 |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Nutricionista |
Q1735673
Português
Texto associado
[Fragmento adaptado]
Texto
FESTAS DE OUTUBRO EM SANTA CATARINA
No mês de outubro, Santa Catarina transforma-se
no mais animado destino turístico do Brasil. Em diferentes cidades do Estado são realizadas festas típicas
nas quais as danças, as músicas, as comidas típicas
e o chope mantêm vivas as tradições herdadas dos
imigrantes alemães, italianos, portugueses, açorianos,
austríacos, entre outras etnias que formaram a cultura
do povo catarinense.
“As Festas de Outubro representam a alegria, a hospitalidade e a diversidade das tradições culturais do
povo catarinense, além de movimentar a economia
do Estado por meio do turismo”, define a presidente
da Agência de Desenvolvimento do Turismo em Santa
Catarina (Santur), Flavia Didomenico.
A maior de todas as festas, a Oktoberfest, de Blumenau, no Vale Europeu, teve início com o propósito
de animar os moradores locais, abalados por duas
grandes enchentes, em 1983 e 1984. Depois de três
edições, a festa alemã estava consolidada e, a partir de
1987, ganhou fama nacional, passando a receber turistas dos quatro cantos do Brasil.
O sucesso da festança em Blumenau foi o ponto de
partida para a criação de outros eventos do gênero
em cidades próximas e que, pela organização e interesse despertado na população local e nos turistas,
permitiram consolidar um verdadeiro circuito das
Festas de Outubro em Santa Catarina.
Disponível em:<https://jornalfolhalitoral.com.br/2019/10/02/festas-de-outubro-em-santa-catarina/>. Acesso em: 14 out. 2019.
Assinale a frase que está de acordo com as normas
da língua escrita padrão.
Ano: 2020
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Massaranduba - SC
Provas:
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador
|
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral |
FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |
Q1735633
Português
Texto associado
A questão se refere ao texto a seguir:
O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já
que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma
participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam
nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens
catarinenses”.
Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As
alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de
________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está
previsto para julho _______ ano.
A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva
Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de
Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de
Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste
ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o
Ensino Médio.
Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/
aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.
Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]
No trecho “...o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED),
União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação
(UNCME).” , as vírgulas, em todas as ocorrências, foi utilizada para:
Ano: 2021
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESGRANRIO - 2021 - Banco da Amazônia - Técnico Científico |
Q1735363
Português
Texto associado
Medo da eternidade
LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio
de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.
No trecho “Agora não posso mastigar mais! A bala acabou!” (l. 54-55), o segundo período apresenta, em relação
à informação explicitada no primeiro, uma noção de
Ano: 2020
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Câmara de Flores - PE
Prova:
CONTEMAX - 2020 - Câmara de Flores - PE - Assistente de Controle |
Q1735258
Português
Texto associado
TEXTO
ÉTICA PARA MEU FILHO
(...)Veja: alguém pode lamentar ter procedido mal mesmo estando razoavelmente certo de que não sofrerá represálias por parte de nada nem de ninguém. É que, ao agirmos mal e nos darmos conta disso, compreendemos que já estamos sendo castigados, que lesamos a nós mesmos - pouco ou muito - voluntariamente. Não há pior castigo do que perceber que por nossos atos estamos boicotando o que na verdade queremos ser...
De onde vêm os remorsos? Para mim está muito claro: de nossa liberdade. Se não fôssemos livres, não nos poderíamos sentir culpados (nem orgulhosos, é claro) de nada e evitaríamos os remorsos. Por isso, quando sabemos que fizemos algo vergonhoso procuramos afirmar que não tivemos outro remédio senão agir assim, que não pudemos escolher: “cumpri ordens de meus superiores”, “vi que todo o mundo fazia a mesma coisa”, “perdi a cabeça”, “é mais forte do que eu”, “não percebi o que estava fazendo”, etc. Do mesmo modo, quando o pote de geleia que estava em cima do armário cai e quebra, a criança pequena grita chorosa: “Não fui eu!”. Grita exatamente porque sabe que foi ela; se não fosse assim, nem se daria ao trabalho de dizer nada, ou talvez até risse e pronto. Em compensação, ao fazer um desenho muito bonito essa mesma criança irá proclamar: “Fiz sozinho, ninguém me ajudou!” Do mesmo modo, ao crescermos, queremos sempre ser livres para nos atribuir o mérito do que realizamos, mas preferimos confessar-nos “escravos das circunstâncias” quando nossos atos não são exatamente gloriosos.
(SAVATER, Fernando. Ética para meu filho.Trad. Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 1997. Tradução de: Ética para Amador.)
Pode-se afirmar que o 1º período do 1º parágrafo encerra:
Ano: 2020
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Câmara de Flores - PE
Prova:
CONTEMAX - 2020 - Câmara de Flores - PE - Assistente de Controle |
Q1735253
Português
Texto associado
TEXTO
ÉTICA PARA MEU FILHO
(...)Veja: alguém pode lamentar ter procedido mal mesmo estando razoavelmente certo de que não sofrerá represálias por parte de nada nem de ninguém. É que, ao agirmos mal e nos darmos conta disso, compreendemos que já estamos sendo castigados, que lesamos a nós mesmos - pouco ou muito - voluntariamente. Não há pior castigo do que perceber que por nossos atos estamos boicotando o que na verdade queremos ser...
De onde vêm os remorsos? Para mim está muito claro: de nossa liberdade. Se não fôssemos livres, não nos poderíamos sentir culpados (nem orgulhosos, é claro) de nada e evitaríamos os remorsos. Por isso, quando sabemos que fizemos algo vergonhoso procuramos afirmar que não tivemos outro remédio senão agir assim, que não pudemos escolher: “cumpri ordens de meus superiores”, “vi que todo o mundo fazia a mesma coisa”, “perdi a cabeça”, “é mais forte do que eu”, “não percebi o que estava fazendo”, etc. Do mesmo modo, quando o pote de geleia que estava em cima do armário cai e quebra, a criança pequena grita chorosa: “Não fui eu!”. Grita exatamente porque sabe que foi ela; se não fosse assim, nem se daria ao trabalho de dizer nada, ou talvez até risse e pronto. Em compensação, ao fazer um desenho muito bonito essa mesma criança irá proclamar: “Fiz sozinho, ninguém me ajudou!” Do mesmo modo, ao crescermos, queremos sempre ser livres para nos atribuir o mérito do que realizamos, mas preferimos confessar-nos “escravos das circunstâncias” quando nossos atos não são exatamente gloriosos.
(SAVATER, Fernando. Ética para meu filho.Trad. Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 1997. Tradução de: Ética para Amador.)
O fragmento destacado na passagem “É que, ao agirmos mal e nos darmos conta disso, compreendemos
que já estamos sendo castigados, que lesamos a nós mesmos - pouco ou muito - voluntariamente.” (1º parágrafo)
assume um valor semântico, no contexto em que se insere, de:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Provas:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Médico - Clínico Geral
|
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Médico - Ginecologista/Obstetra |
Q1735213
Português
Em relaçã o aos termos integrantes e acessó rios da oração, analise as afirmativas abaixo:
I- O agente da passiva é o complemento que, na voz passiva com auxiliar, designa o ser que pratica a
ação sofrida ou recebida pelo sujeito;
II- Adjunto adnominal é o termo de valor adjetivo que serve para especiϔicar ou delimitar o signiϔicado
de um substantivo, qualquer que seja a função deste;
III- Aposto é o termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um
equivalente destes, a título de explicação ou de apreciação. Exemplo: Manuel, tens razão. Venho tarde.
Desculpa.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Enfermeiro |
Q1735126
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
O trecho do Texto “[...], que provocam de intoxicação alimentar a infecção pulmonar.” (linhas 7 a 9)
exerce função sintática de:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Português |
Q1735096
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
“[...], que tem 28 dias, [...]” (linha 15).
O trecho retirado do Texto exerce função sintática de:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Português |
Q1735093
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
“‘Lua Azul’: o raro evento cósmico que poderá ser visto neste 31 de outubro (e não se repetirá
até 2023)”.
Analisando-se o título do Texto, é correto afirmar que:
Analisando-se o título do Texto, é correto afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor - Português |
Q1735092
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
“O mês de fevereiro, que tem 28 dias, por exemplo, nunca verá uma ‘Lua Azul’.” (linhas 15 e
16).
Acerca do trecho acima retirado do Texto, é correto afirmar que:
Acerca do trecho acima retirado do Texto, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Engenheiro Civil |
Q1734957
Português
Texto associado
A letra deste Hino serve de base para a questão esta prova.
HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Observe os versos em destaque e a respectiva análise
sintática, para identificar a correta classificação:
“Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz.”
“Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz.”
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Engenheiro Agrônomo |
Q1734917
Português
Texto associado
A letra deste Hino serve de base para as questões esta
prova.
HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Sobre a imensa Nação Brasileira
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Observe os versos em destaque e a respectiva análise
sintática, para identificar a correta classificação:
“Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz.”
“Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz.”
Ano: 2018
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Professor Intérprete de Libras - Magistério |
Q1734638
Português
Texto associado
As questões de 01 a 10 dizem respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-las.
Analise o trecho abaixo retirado do texto. É
CORRETO afirmar que nele há um período:
“Isso sugere que os consumidores de café
desenvolvem um gosto, [...]” (linhas 11 e 12)
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