Questões de Português - Crase para Concurso
Foram encontradas 1.769 questões
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
MGS
Prova:
IBFC - 2024 - MGS - Cargos de Nível Fundamental Incompleto |
Q2389104
Português
Texto associado
Texto - “Negócio de Ocasião”.
(por Fernando Sabino)
Quando mandou colocar mármore no chão de seu apartamento, o vizinho de baixo veio reclamar: oito horas da manhã os operários começavam a quebrar mármore mesmo em cima de sua cabeça. Durma-se com um barulho desses!
– Está bem – concordou ele, acalmando o vizinho: - Vou
mandar começar mais tarde.
Mandou que os operários só começassem a trabalhar a partir das nove horas. Dois dias depois tornava o vizinho:
– Assim não é possível. Já reclamei, o senhor prometeu, e o barulho continua! – Mas é só por uns dias – argumentou ele: - o senhor vai ter paciência ...
E mandou que os trabalhos só se iniciassem a partir das dez horas. Com isso, pensava haver contentado o vizinho. Para surpresa sua, todavia, o homem voltou ainda para protestar, e desta vez furibundo, armado de revólver:
– Ou o senhor para com esse barulho ou faço um estrago louco.
Olhou espantado para a arma e, cordato, convidou-o a entrar:
– Não precisa se exaltar, que diabo. Vamos resolver a coisa como gente civilizada. Eu disse que era só por uns dias... Se o senhor quiser que eu pare, eu paro. Cuidado com esse negócio, costuma disparar. Qual é o calibre?
– Trinta e dois.
– Prefiro trinta e oito. Mas esse parece ser muito bom...
Que marca?
– Smith-Wesson.
– Ah! Então deve ser muito bom. Cabo de madrepérola... Quanto o senhor pagou por ele?
– Cinco mil cruzeiros.
– Não foi caro. Sempre tive vontade de ter um revólver desses. Quem sabe o senhor me venderia?
– Não vim aqui para vender revólver – explodiu o outro – mas para te avisar que esse barulho...
– Não haverá mais barulho, esteja tranquilo. Agora, quanto ao revólver... Quer vender?
– O senhor está brincando...
Não estou não: pela vida de minha mãezinha. Quer saber de uma coisa? Dou dez mil por ele. Sempre tive vontade... Vamos, aceite! Dez mil, pago na hora. O homem começou a titubear. Olhou o revólver, pensativo: dez mil era um bom preço. Já pensava mesmo em vendê-lo... Olhou o dono da casa, tornou a olhar o revólver:
– Toma, é seu – decidiu-se.
Antes de entrar na posse da arma, o comprador
foi lá dentro, trouxe dez abobrinhas e estendeu-as ao
vizinho. Depois, empurrou o revólver e chegou-lhe aos
peitos:
– Bem, agora ponha-se daqui pra fora. E fique sabendo que eu faço o barulho que quiser e quando quiser, entendeu? Venha aqui outra vez reclamar e vai ver quem é que acaba fazendo um estrago louco.
Fernando Sabino. A Mulher do Vizinho. 2ª.ed. RJ, Ed do Autor, 1962 p.186.
Leia o fragmento de texto a seguir:- “Mandou que
os trabalhos começassem ‘às’ dez horas” [...]
Olhou ‘o revólver’, pensativo: dez mil ‘era’ um
bom preço. Já pensava mesmo em vendê-lo...”
Agora, assinale a alternativa correta quanto à
classificação das palavras grifadas
sequencialmente.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
PC-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - PC-PE - Agente de Polícia |
Q2386569
Português
Texto associado
Texto 1A1-I
De modo geral, os dados sobre crime e segurança pública
divulgados na edição de 2022 do Anuário Brasileiro de
Segurança Pública são reveladores de um quadro que, em uma
primeira leitura, rende boas notícias para governos e sociedade.
A violência letal, aquela que envolve, sob diferentes tipos
jurídicos possíveis, situações em que uma pessoa mata a outra,
manteve a tendência nacional de queda iniciada em 2018, mesmo
que os números de 2022 indiquem uma curva de desaceleração.
Porém, em uma segunda e mais panorâmica leitura do cenário
sobre crime e violência no Brasil, há movimentos preocupantes e
tendências que começam a ganhar corpo e merecem maior
atenção dos profissionais da segurança pública, dos tomadores de
decisão política e dos pesquisadores. Esse é o caso dos crimes
patrimoniais, cujos movimentos sinalizam uma forte
reconfiguração de como tais crimes são cometidos, sobretudo a
partir da pandemia de covid-19, incluindo-se a migração dos
roubos para modalidades como furtos, estelionatos e golpes
virtuais.
Vale ressaltar, no entanto, que essa não é uma tendência
exclusivamente brasileira. As oportunidades para o cometimento
de ilícitos variam de acordo com as modalidades criminais.
Roubos e furtos, por exemplo, dependem em grande medida do
fluxo de pessoas que circulam pelas cidades, o que foi
severamente restringido pelas medidas de isolamento social em
todo o mundo. Já crimes que envolvem roubo e invasão de
residências tornaram-se mais complexos para os criminosos, já
que as famílias passaram mais tempo dentro de suas casas.
Um estudo que analisou dados criminais de 27 cidades em
23 países, para compreender o impacto da pandemia e das
medidas de isolamento social nas dinâmicas criminais, constatou
redução de 37% nos crimes globalmente. Agressões tiveram
queda de 35% em decorrência das restrições de circulação e os
homicídios tiveram, em média, queda de 14%, com apenas três
cidades com crescimento. As violações de domicílio caíram
cerca de 28% após a implementação das restrições e os roubos de
veículos apresentaram redução de 39%.
No Brasil, o mesmo contexto foi observado, com queda
generalizada dos indicadores de crimes patrimoniais nos anos de
2020 e 2021. A partir de 2022, no entanto, algumas modalidades
criminais retomaram tendências pré-pandemia, com crescimento
dos roubos e furtos de celulares e de veículos. Outras, entretanto,
seguem em queda, como é o caso de roubos a instituições
financeiras (-21,9%), de carga (-4,4%), a estabelecimentos
comerciais (-15,6%) e a residências (-13,3%).
Renato Sérgio de Lima e Samira Bueno. As novas configurações dos crimes patrimoniais no Brasil. In: Anuário Brasileiro de Segurança Pública / Fórum Brasileiro de Segurança Pública. São Paulo: FBSP, 2023, pp. 90-91 (com adaptações)
No que se refere a aspectos linguísticos do texto 1A1-I, assinale a
opção correta.
Ano: 2024
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Camocim de São Félix - PE
Provas:
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Técnico de Controle Interno
|
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Neuropsicopedagogo |
Q2382323
Português
Texto associado
Texto 03 para a questão.
Eu levo isso para o lado pessoal
Nunca acreditei que as mulheres são superiores aos homens nem que o mundo será melhor se as mulheres tiverem mais poder do que os homens. Acho que a dominação masculina é prejudicial à sociedade porque qualquer dominação é ruim: significa que a sociedade é governada por uma hierarquia falsa em que poder e oportunidade subordinam-se a gênero, idade, riqueza e privilégios – e não, à capacidade, esforço, talento ou realizações. A quebra de uma cultura de dominação ativa o poder em todos nós. Assim, para mim o objetivo não é a ascensão das mulheres e a queda dos homens. É a ascensão de homens e mulheres, evoluindo da luta pelo domínio em direção a uma condição de parceria.
GATES, Melinda. O momento de voar. Sextante. 2019. p.133.
Sobre o uso da Crase, analise os itens abaixo:
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
IBFC
Órgão:
RECIPREV - PE
Provas:
IBFC - 2024 - RECIPREV - PE - Assistente de Previdência e Assistência à Saúde
|
IBFC - 2024 - RECIPREV - PE - Técnico de Previdência e Assistência à Saúde - Informática |
Q2382243
Português
Texto associado
Texto I
A passagem por Budapeste se dissipara no
meu cérebro. Quando a recordava, era como um
rápido acidente, um fotograma que trepidasse na
fita da memória. Um lance ilusório, talvez, que me
dispensei de referir à Vanda ou a quem quer que
fosse. É verdade que a Vanda tampouco se
preocupava em saber que grandes escritores eram
esses que eu encontrava todo ano, em congressos
que ninguém noticiava. Talvez se defendesse de
fantasiar aventuras do marido mundo afora,
poetisas, dramaturgas, antropólogas que me
fizessem perder o juízo e o avião de volta. Portanto,
seria estúpido relatar, sem convicção, a uma Vanda
que não queria ouvir, a minha madrugada solitária
de Budapeste. E hoje aquela Budapeste estaria
morta e sepultada, não fosse o menino levantá-la
do meu sonho. Uma tentativa de se aproximar do
pai, compreendi logo mais, que eu a rechaçara com
uma brutalidade inexplicável. Às seis e meia em
ponto das manhãs seguintes, quando mãe e filho
acordavam com o despertador, me obriguei a
também me por de pé. Passei a dedicar ao menino
o tempo que me sobrava antes do trabalho, usado
em geral para me espreguiçar, pensar na vida e ler
jornais no banheiro. Agora, quando a Vanda saía
para a televisão, eu ficava na copa tomando café
com o meu filho. Observando-o às voltas com os
sorvetes e coca-colas, procurava restaurar as
feições perdidas em seu rosto flácido, e admiti que
eram as de um menino muito bonito. Com a ponta
do guardanapo, limpava-lhe a boca dos sucrilhos e
encontrava os lábios carnudos da mãe, como da
mãe eram seus olhos negros. [...]
(BUARQUE, Chico. Budapeste. São Paulo: Companhia das Letras,
2003, p.31-32)
O acento grave foi empregado corretamente em
“Observando-o às voltas com os sorvetes e
coca-colas”. Dentre as frases abaixo, assinale a
que apresenta ERRO nesse emprego.
Ano: 2024
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
IPEA
Prova:
CESGRANRIO - 2024 - IPEA - Técnico de Planejamento e Pesquisa - Processo Editorial |
Q2380448
Português
O emprego do acento indicativo de crase está plenamente adequado às regras da norma-padrão da língua portuguesa em:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auditor Fiscal Tributário - Gestão Tributária (Parte 1 - Conhecimentos Gerais) |
Q2379960
Português
Leia a tira a seguir.
(Bob Thaves, Frank & Ernest. Disponível em: https://www.estadao.com.br/
cultura/quadrinhos, 28.07.2023. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão, a lacuna da tira deve ser preenchida com a frase:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INPI
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A9 – Gestão Da Tecnologia Da Informação Com Ênfase Em Desenvolvimento E Manutenção De Sistemas
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A10 – Gestão Da Tecnologia Da Informação Com Ênfase Em Infraestrutura De Tecnologia Da Informação |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - INPI - Analista De Planejamento, Gestão E Infraestrutura Em Propriedade Industrial – Área: A11 – Gestão Da Tecnologia Da Informação Com Ênfase Em Segurança Da Informação |
Q2378333
Português
Texto associado
Texto CB1A1-III
Toda língua satisfaz à necessidade humana de
comunicação. Embora muitas pessoas do mundo de hoje sejam
tentadas a gastar mais tempo em mídias sociais do que talvez
deveriam, é o impulso das trocas linguísticas que as está levando
a essa situação. Não importa o quão ocupadas algumas pessoas
estejam, é difícil não participarem de alguma conversa na tela à
sua frente, para opinar sobre assuntos dos quais elas sabem pouco
e se importam menos ainda. Seja por meio de conversas
informais, da absorção de informações vindas da televisão, da
discussão de jogos ou da leitura/escrita de romances, falar e
escrever conecta os humanos, de modo ainda mais íntimo, em
uma comunidade.
Daniel Everett. Linguagem: a história da maior invenção da humanidade. Tradução de Mauricio Resende.
São Paulo: Editora Contexto, Belo Horizonte: Gutenberg, 2019, p. 12-13 (com adaptações).
Julgue o item a seguir, relativo a aspectos linguísticos do texto CB1A1-III.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Assistente de Arrecadação Tributária |
Q2376941
Português
Texto associado
Texto 1
Gestão social
É possível compreender a gestão social como aquela exercida por coletivos para coletivos. Ela, portanto, difere da gestão empresarial, por não possuir um caráter competitivo e concorrencial, conforme é conhecida no mundo capitalista empresarial. Ela difere da gestão pública por não ter natureza burocrática, centrada em regras, normas leis e tratados. A gestão social tem ênfase nas relações entre sujeitos autônomos, com propósitos não individualistas e voltados para a gestão de organizações solidárias. Ela envolve temas de interesse público, sempre baseada em relações de decisões tomadas por meio do diálogo, e na participação entre sujeitos que devem se considerar iguais. Trata-se, portanto, de uma gestão dialógica, conforme pontua o professor Fernando Tenório.
A gestão social tem sido objeto de práticas associadas a arranjos da sociedade civil, com viés comunitário, podendo incluir, ainda, o monitoramento e avaliação de políticas públicas em colegiados. Ela é pautada, por exemplo, pelo combate à pobreza, promoção da sustentabilidade e do meio ambiente, trabalhos voluntários e ações associativas com diversas finalidades, a exemplo de grupos de produção solidária e de geração de renda como aqueles que se enquadram na chamada economia solidária.
Há, ainda, um conjunto de organizações privadas com interesse público, com ações de saúde, esporte, educação, cultura, lazer. Nesse ponto, é possível identificar um braço socioassistencial não governamental. É não governamental porque são organizações criadas por coletivos de pessoas privadas, que resolveram se associar para realizar ações de interesse público. Há, também, um viés de resistência, de embate público protagonizado, por exemplo, por associações que buscam a garantia de direitos, sindicatos, organizações ambientalistas.
É possível afirmar também que é no chamado terceiro setor que tal ambiente organizacional se realiza. Mas, lembrando que há um lado dócil, mas, também, outro combativo, em que há posicionamentos políticos. Por isso, gestão social não pode ser reduzida a uma noção de docilidade. Ela é um espaço privilegiado de interação social e de busca de ações solidárias.
Disponível em: https://ccsa.ufrn.br/portal/?p=12516. Acesso em 02 de nov. 2023 (adaptado)
Com base no texto “Gestão social”, analise as afirmativas a seguir:
I. Em: “É possível compreender a gestão social como aquela exercida por coletivos para coletivos”, o trecho destacado, “possível compreender”, trata-se de uma locução verbal, cujo verbo principal é “compreender”.
II. Em: “Ela é pautada, por exemplo, pelo combate à pobreza [...]”, o verbo “combate” está regendo o substantivo “pobreza”, por isso a necessidade de crase em “à”.
III. Em: “Ela é um espaço privilegiado de interação social e de busca de ações solidárias.”, o trecho destacado possui um verbo de ligação e um predicativo do sujeito, sendo, portanto, um predicado nominal.
Marque a alternativa correta:
I. Em: “É possível compreender a gestão social como aquela exercida por coletivos para coletivos”, o trecho destacado, “possível compreender”, trata-se de uma locução verbal, cujo verbo principal é “compreender”.
II. Em: “Ela é pautada, por exemplo, pelo combate à pobreza [...]”, o verbo “combate” está regendo o substantivo “pobreza”, por isso a necessidade de crase em “à”.
III. Em: “Ela é um espaço privilegiado de interação social e de busca de ações solidárias.”, o trecho destacado possui um verbo de ligação e um predicativo do sujeito, sendo, portanto, um predicado nominal.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
DNIT
Provas:
FGV - 2024 - DNIT - Analista Administrativo – Administração
|
FGV - 2024 - DNIT - Analista Administrativo – Contabilidade |
FGV - 2024 - DNIT - Analista Administrativo Tecnologia da Informação |
FGV - 2024 - DNIT - Analista em Infraestrutura de Transportes - Engenharia Civil |
Q2375645
Português
Assinale a frase, retirada do romance Memorial de Aires, de
Machado de Assis, em que o emprego do acento grave indicativo
da crase antes dos demonstrativos aquele, aquela, aqueles,
aquelas, aquilo está equivocado.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CGE-RJ
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CGE-RJ - Auditor do Estado |
Q2375469
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
Uma organização é um sistema complexo de
comunicações com um objetivo funcional. Durante sua existência
e atuação, a organização vai formando uma imagem perante seus
diversos públicos em função de todo um conjunto de contatos
realizados, e não somente pelas iniciativas planejadas de
comunicação que ela toma para formar a imagem pretendida.
Essa imagem, chamada imagem organizacional, pode ser descrita
como uma compilação de opiniões e pontos de vista baseados em
informações processadas de várias fontes, ao longo do tempo,
que gera uma imagem mental dos atributos da organização.
Seguindo uma tendência já percebida na iniciativa
privada, os órgãos públicos têm-se preocupado, cada vez mais,
com sua imagem organizacional. A imagem organizacional
pública tem valor estratégico na medida em que interfere
diretamente no relacionamento da organização com diferentes
atores, bem como na sua legitimação e credibilidade perante a
sociedade. No entanto, apesar de sua relevância, ainda há poucos
estudos sobre a imagem organizacional no contexto público,
tanto nacional quanto internacionalmente.
Quando se trata da construção da imagem de uma
organização, ressalta-se o papel dos veículos de imprensa. Esses
veículos, ao publicarem uma notícia, atuam na associação e
formação das crenças, das ideias, dos sentimentos e das
impressões que uma pessoa ou um grupo tem ou passa a ter sobre
aquela organização. Não obstante, a migração desses meios de
comunicação para a Internet aumenta o volume de informações
em circulação e eleva o seu poder de influência, uma vez que é
possível acessar dados e informações de qualquer lugar e a
qualquer momento, de modo a expandir a comunicação entre as
pessoas e as organizações.
Carolina Coelho da Silveira, Carla Bonato Marcolin e Carlos Henrique Rodrigues.
Como somos vistos? Análise da imagem organizacional pública utilizando ciência de dados.
Internet: <https://revista.cgu.gov.br> (com adaptações).
Julgue o item a seguir, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I.
É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” em “perante a sociedade” (segundo período do segundo parágrafo).
É facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” em “perante a sociedade” (segundo período do segundo parágrafo).
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
TRF - 3ª REGIÃO
Prova:
VUNESP - 2023 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área: Administrativa |
Q2374273
Português
Texto associado
Minha empregada, Mme. Thérèse, que já ia se conformando em ser chamada de dona Teresa, caiu doente. Mandou-me um bilhete com a letra meio trêmula, falando em
reumatismo. Dias depois apareceu, mas magra, mais pálida
e menor; explicou-me que tudo fora consequência de uma
corrente de ar. Que meu apartamento tem um courant d’air
terrível, de tal modo que, __________ , chegando em casa,
nem teve coragem de tirar a roupa, caiu na cama. “Dói-me o
corpo inteiro, senhor; o corpo inteiro.”
O mesmo caso, ajuntou, houve cerca de 15 anos atrás,
quando trabalhava em um apartamento que tinha uma
corrente de ar exatamente igual _____ essa de que hoje sou
sublocatário. Fez uma pausa. Fungou. Contou o dinheiro
que eu lhe entregava, agradeceu ______ dispensa do troco.
Foi lá dentro apanhar umas pobres coisas que deixara.
Entregou-me a chave, fez qualquer observação sobre o
aquecedor _____ gás – e depois, no lugar de sair _____ rua,
deixou-se ficar imóvel e calada, de pé, em minha frente.
(Rubem Braga, “Dona Teresa”. 200 crônicas escolhidas. Adaptado)
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do
texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Português/Literatura |
Q2373057
Português
Texto associado
O texto a seguir contextualiza a questão. Leia-o atentamente.
“Sem a Libras, sem a língua de sinais, eu não existo”
“Eu sou uma mulher, surda, ativista, que gosta de reivindicar e brigar pelos meus direitos.” É assim que se apresenta Sylvia
Lia Grespan Neves, primeira professora surda da USP e ministrante da disciplina de graduação Educação Especial, Educação de
Surdos e Libras, da Faculdade de Educação (FEUSP).
Quem lê essa frase pode pensar que Sylvia já nasceu forte, decidida e confiante em si. Mas nem sempre ela se viu assim.
Como comenta a docente, o olhar de pessoas ouvintes lançado sobre seu corpo muitas vezes a fez se sentir insuficiente. “Meu
sonho era ser escritora, mas um certo dia uma professora me disse que eu não era capaz. Ali, ela eliminou a possibilidade que
eu tinha de sonhar.” A escolarização básica, aliás, foi um processo doloroso. “No internato em que estudei, a gente era proibido
de sinalizar, recebíamos castigos físicos se alguém nos visse, éramos sempre obrigados a oralizar.”
Após muitos outros julgamentos, ela decidiu ser uma professora diferente da que tivera. Foi a forma que encontrou de
imaginar um futuro onde pessoas surdas ou ouvintes pudessem sonhar, mesmo que transpassados de limitações. Ela relata
ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras) que conseguiu recuperar sua autoestima. É assim que ela se comunica
no dia a dia, inclusive na entrevista ao JC, realizada com o auxílio de uma intérprete.
Um de seus primeiros contatos com a língua foi em uma antiga escola religiosa, o internato feminino Instituto Santa
Terezinha, localizado na Zona Sul de São Paulo, que hoje não existe mais. No local, algumas freiras surdas utilizavam uma língua
de sinais mais caseira – uma espécie de mímica adaptada por elas próprias –, mas sempre de maneira escondida.
Essa sempre foi uma luta de Sylvia: a escolha e não a obrigatoriedade da oralização. “Eu não acho que seja ruim que uma
pessoa surda aprenda a falar através da oralização, mas eu acho que isso não é para ser feito na escola. É um tratamento
médico, um trabalho fonoaudiológico. Não é para a educação fazer isso, escola é lugar da gente aprender conteúdo curricular
regular como qualquer outra escola.”
Depois de algumas experiências em outras escolas sem intérpretes que a acompanhassem, Sylvia teve contato com uma
família surda, seus vizinhos. Graças a esse convívio, ela foi capaz de se entender e se aceitar como uma pessoa surda. Um
processo lento, mas que foi importante para reafirmar sua identidade.
Tendo a Libras como sua primeira língua, a professora, que também pesquisa acessibilidade linguística, avalia o quanto
nossas sociedades associam a expressão oral como símbolo da cognição humana. Para ela, a língua de sinais não é apenas a
representação visual das palavras, “Libras para mim é tudo. É minha vida. Foi a partir dela que eu consegui começar a existir, a
viver. Não sei se você consegue imaginar a sua vida sem a língua portuguesa. Quem é você sem a língua que você fala? Sem a
língua de sinais é como se eu não existisse”.
(Por Danilo Queiroz e Sofia Lanza. Em: 15/12/2023. Adaptado.)
Considerando o emprego do acento indicador de crase em: “Ela relata ainda que foi graças à Língua Brasileira de Sinais (Libras)
que conseguiu recuperar sua autoestima.” (3º§), pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
SESDEC-RO
Prova:
IBADE - 2024 - SESDEC-RO - Prestador Voluntário de Serviços Administrativos |
Q2372374
Português
Complete as lacunas inseridas no trecho abaixo com a
vogal A, fazendo as flexões pertinentes e colocando o
acento indicativo de crase, se necessário.
“Em meio ___ uma onda de calor sem precedentes, que atinge, sobretudo, ___ regiões Sudeste e Centro-Oeste do Brasil, um fenômeno climático chamou ___ atenção dos moradores do Rio de Janeiro na noite de terça-feira (14/11), quando ___ sensação térmica na cidade chegou ___ quase 60°C: chuvas fortes acompanhadas por queda de granizo. [...]”
POR QUE chove granizo após dias muito quentes. BBC Brasil, 15 de novembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c889kvd2e13o. Acesso em: 15 nov. 2023.
A sequência que completa adequadamente as lacunas do trecho acima se encontra na seguinte alternativa:
“Em meio ___ uma onda de calor sem precedentes, que atinge, sobretudo, ___ regiões Sudeste e Centro-Oeste do Brasil, um fenômeno climático chamou ___ atenção dos moradores do Rio de Janeiro na noite de terça-feira (14/11), quando ___ sensação térmica na cidade chegou ___ quase 60°C: chuvas fortes acompanhadas por queda de granizo. [...]”
POR QUE chove granizo após dias muito quentes. BBC Brasil, 15 de novembro de 2023. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c889kvd2e13o. Acesso em: 15 nov. 2023.
A sequência que completa adequadamente as lacunas do trecho acima se encontra na seguinte alternativa:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Agente de Organização Escolar |
Q2371390
Português
Texto associado
O homem que devia entregar a carta
Era sua primeira missão como office-boy. Estava com dezoito anos, mas não tinha conseguido nenhum outro emprego.
Apesar dos jornais garantirem que não havia crise, ele simplesmente batera o nariz em dezenas de portas e tinha enfrentado
filas até dois quilômetros. O patrão pediu que ele entregasse uma carta, com protocolo. E avisou: a pessoa que receber precisa
assinar este papelzinho. Só entregue mesmo ao destinatário, a ninguém mais, esta carta é da maior importância.
Foi. Ao chegar, verificou o endereço: era de um terreno baldio. Comparou, indagou. Não havia engano mesmo. O número
correspondia ao terreno. Voltou ao patrão, contou.
E o patrão: – Eu sei que é um terreno. Mas vão construir um prédio ali.
– Vão? E o que faço?
– Você entrega a carta, como mandei.
O patrão era um homem ocupado, dispensou o boy. Ele voltou ao local. Nada. Um terreno sujo, cheio de mato. O que
fazer? Sentou-se, pensando que se alguém chegasse por ali, poderia dar uma informação. No fim do dia, foi embora.
Na manhã seguinte, ao subir no elevador, encontrou o patrão.
– Como é, entregou a carta?
– Não tem prédio nenhum lá.
– Mas vão construir. Já conseguiram até financiamento da Caixa Econômica.
O boy voltou ao terreno. Naquele e nos dias seguintes. Nas semanas e meses. E o patrão, já inquieto, querendo saber da
carta, o boy mais inquieto ainda, já sem saber por que não construíam logo o tal edifício. Um dia, viu homens carpindo o mato.
No outro dia, ergueram um tapume. Em seguida, instalaram placas. Logo vieram tratores e máquinas. Cavaram, cavaram,
caminhões basculantes levaram a terra, chegou cimento, aço, pedras. As fundações ficaram prontas.
E o boy ali, todos os dias, firme, à espera. Fazendo amizade com os operários, capatazes da obra, aprendendo como se
mistura o cimento, como se processa a concretagem, acompanhando os andares que subiam, as lajes sendo terminadas.
O prédio subiu. A esta altura, o patrão, irritadíssimo com o boy, ameaçava despedi-lo.
– Que porcaria você é que nem consegue entregar uma carta?
O boy, ferido no orgulho, plantou-se então, dia e noite, sentado num dos andaimes. Amigo de todos os operários, comia
e bebia com eles, contava casos, ouvia histórias do Nordeste, lendas da Bahia, conhecia a miséria que ia pelo interior, os dramas
de fome e doença, o abandono, a seca. A parte mais demorada, lenta. Colocar portas, janelas, armários, rebocar, passar massa
corrida, pintar, instalar pias, torneiras, vasos, tacos. Então, a festa de inauguração, chope. E as faixas, os corretores ansiosos
por enganar alguém com as compras maravilhosas que terminavam em pesadelo.
As pessoas começaram a se mudar. Todos os dias, o boy batia à porta do apartamento 114. O destinatário ainda não tinha
se mudado. Agora, o boy já tinha feito vinte anos e o patrão tinha lhe dado um prazo fixo, fatal, irreversível. Ou entregava a
carta, ou era despedido.
Ele batia à porta, ninguém atendia. Até que um caminhão trouxe mudanças para o 114. Mas a porta continuava fechada,
muda.
Batia, e nada.
Uma tarde, abriram. Um senhor grisalho, ar sonolento. O boy, triunfante, estendeu a carta. O homem olhou o destinatário.
– Não sou eu. Nem sei quem é.
– Como? O senhor comprou o apartamento de alguém?
– Não. Comprei na planta. Não teve nenhum dono antes de mim.
– Que faço?
– Passa na portaria, fala com o zelador.
O boy passou, explicou a situação. O zelador apanhou um carimbo, bateu no envelope: destinatário desconhecido.
E devolveu a carta ao boy.
(Ignácio de Loyola Brandão. In: Cadeiras Proibidas.)
No trecho “E o boy ali, todos os dias, firme, à espera.” (12º§), a aplicação do sinal indicativo de crase encontra-se correto. Tal
fato não pode ser evidenciado em:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Arte |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de História |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Inglesa |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Língua Portuguesa com Habilitação em Espanhol |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q2366235
Português
Texto associado
Texto CB1A1
O conceito de metaverso não é algo novo. Existem
videogames online que oferecem ambientes virtuais nos quais já
se consegue, além de jogar, interagir com outros usuários,
socializar, assistir a shows, ir a exposições, entre outros. Os
usuários são representados por avatares, que podem ter
características físicas semelhantes às suas na vida real ou podem
representar algum personagem fictício, como um monstro ou
uma fada, por exemplo.
Apesar de essas plataformas existirem há algum tempo,
elas ainda não são tão acessíveis e intuitivas para abranger
públicos de todas as idades e classes sociais, mas estão sendo
aperfeiçoadas com muita agilidade. Em um futuro muito
próximo, o metaverso será acessível às pessoas, assim como o
celular.
Helena Poças Leitão.
Internet:<revistaeducacao.com.br> (com adaptações).
Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue os
seguintes itens.
I A inserção do acento indicativo de crase no trecho “ir a exposições” (segundo período do primeiro parágrafo) manteria a correção gramatical do texto, uma vez que seu emprego, nesse caso, é facultativo.
II A forma pronominal “nos quais” (segundo período do primeiro parágrafo) poderia ser substituída por onde sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.
III As palavras “usuários” e “fictício” são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Assinale a opção correta.
I A inserção do acento indicativo de crase no trecho “ir a exposições” (segundo período do primeiro parágrafo) manteria a correção gramatical do texto, uma vez que seu emprego, nesse caso, é facultativo.
II A forma pronominal “nos quais” (segundo período do primeiro parágrafo) poderia ser substituída por onde sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.
III As palavras “usuários” e “fictício” são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CTI
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Pesquisador Associado I - Especialidade: Tecnologias Habilitadoras - Área de Atuação: Micro e Nanotecnologia
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Tecnologista Pleno 2 - I - Especialidade: Indústria 4.0 e Governo Digital - Área de Atuação: Sistemas Ciberfísicos e Cidades Inteligentes |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Tecnologista Júnior - I - Especialidade: Inovação e Gestão de Infraestrutura e P&D - Área de Atuação: Desenvolvimento Tecnológico e Apoio à Gestão de Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação e Parque Tecnológico |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Tecnologista Júnior - I - Especialidade: Inovação e Gestão de Infraestrutura de P&D - Área de Atuação: Desenvolvimento Tecnológico Voltado à Infraestrutura de Pesquisa e Parque Tecnológico |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Tecnologista Júnior - I - Especialidade: Inovação e Gestão de Infraestrutura de P&D - Área de Atuação: Desenvolvimento Tecnológico Voltado à Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Pesquisador Associado I - Especialidade: Saúde Avançada - Área de Atuação: Manufatura Aditiva, Simulação Computacional e Processamento de Imagens Aplicados à Saúde |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Pesquisador Associado I - Especialidade: Saúde Avançada - Área de Atuação: Biossensores e Biofabricação |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Tecnologista Pleno 2 - I - Especialidade: Tecnologias Habilitadoras - Área de Atuação: Nanotecnologia e Materiais Avançados Aplicados A Fotônica ou Energia |
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CTI - Tecnologista Pleno 2 - I - Especialidade: Tecnologias Habilitadoras - Área de Atuação: Inteligência Artificial e Ciências de Dados |
Q2364336
Português
Texto associado
Texto CG1A1
Alguns problemas éticos com a inteligência artificial (IA)
não são específicos dela. Por exemplo, existem paralelos com
outras tecnologias de automação. Considere os robôs industriais
que são programados e não são considerados IA, mas que, no
entanto, acarretam consequências sociais quando levam ao
desemprego. Não só isso, alguns dos problemas da IA estão
relacionados às tecnologias com as quais ela está conectada,
como mídias sociais e Internet, que, quando combinadas com a
IA, nos apresentam novos desafios. É o caso das plataformas de
mídia social que usam IA para saber mais sobre seus usuários, o
que gera preocupações com a privacidade.
Essa ligação com outras tecnologias também significa que
muitas vezes a IA não é visível. Isso é assim em primeiro lugar
porque já se tornou uma parte arraigada de nossa vida cotidiana.
A IA é frequentemente anunciada em aplicativos novos e
espetaculares. Mas não devemos nos esquecer da IA que já
alimenta plataformas de mídia social, mecanismos de busca e
outras mídias e tecnologias que se tornaram parte de nossa
experiência cotidiana. A IA está em todo lugar. A linha entre a
IA propriamente dita e outras formas de tecnologia pode ser
confusa, tornando-se a IA invisível: se os sistemas de IA estão
incorporados à tecnologia, tendemos a não os notar. E, se
sabemos que há IA envolvida, é difícil dizer se é a IA que cria o
problema ou o impacto, ou se é a outra tecnologia conectada à
IA.
Em certo sentido, não há IA em si: a IA sempre depende
de outras tecnologias e está inserida em práticas e procedimentos
científicos e tecnológicos mais amplos. Embora ela também
levante problemas éticos próprios e específicos, qualquer ética da
IA deve estar conectada à ética mais geral das tecnologias de
informação e comunicação digital, ética computacional, e assim
por diante.
Mark Coeckelberg, Ética na inteligência artificial.
São Paulo: Ubu Editora, 2023, p. 78 (com adaptações).
Acerca de aspectos linguísticos do texto CG1A1, julgue o seguinte item.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto,
o segmento “combinadas com a IA” (penúltimo período do
primeiro parágrafo) poderia ser reescrito como combinadas
à IA.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MMA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - MMA - Analista Ambiental |
Q2361118
Português
Texto associado
Texto CB1A1
Hoje, a crise hídrica é política — o que significa dizer não
inevitável ou necessária, nem além da nossa capacidade de
consertá-la — e, logo, opcional, na prática. Esse é um dos
motivos para ser, não obstante, terrível como parábola climática:
um recurso abundante torna-se escasso pela falta de
infraestrutura, pela poluição e pela urbanização e
desenvolvimento descuidados. A crise de abastecimento de água
não é inevitável, mas presenciamos uma, de um modo ou de
outro, e não estamos fazendo muita coisa para resolvê-la.
Algumas cidades perdem mais água por vazamentos do que a que
é entregue nas casas: mesmo nos Estados Unidos da América
(EUA), vazamentos e roubos respondem por uma perda estimada
de 16% da água doce; no Brasil, a estimativa é de 40%. Em
ambos os casos, assim como por toda parte, a escassez se
desenrola tão patentemente sobre o pano de fundo das
desigualdades entre pobres e ricos que o drama resultante da
competição pelo recurso dificilmente pode ser chamado, de fato,
de competição; o jogo está tão arranjado que a escassez de água
mais parece um instrumento para aprofundar a desigualdade. O
resultado global é que pelo menos 2,1 bilhões de pessoas no
mundo não têm acesso a água potável segura, e 4,5 bilhões não
dispõem de saneamento.
David Wallace-Wells. A terra inabitável: uma história do futuro.
São Paulo: Cia das Letras, 2019. (com adaptações).
Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1, julgue o próximo item.
O acréscimo do sinal indicativo de crase no segmento
“a água potável segura” (último período) prejudicaria a
correção gramatical do texto.
Q2360660
Português
Assinale a frase abaixo em que o emprego do acento grave indicativo da crase é optativo.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CAU-BR
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAU-BR - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação
|
CESPE / CEBRASPE - 2024 - CAU-BR - Analista de Sistema de Informação |
Q2359758
Português
Texto associado
O eucalipto é cortado, e dele se faz o papel. Processo
quase alquímico. O inflexível se dobra, o marrom se torna
branco, onde cabiam folhas verdes agora cabem ideias maduras.
Chegada a obra-prima, alguém trabalha o preenchê-la. E era isso
que fascinava tanto o jornalista Pinheiro Júnior — fosse jovem
fosse experiente.
— Por que arquitetura? Por que arquitetura quando o
senhor já havia contribuído tanto com esse talento, com esse
dom?
— Uma das coisas que mais me atraiu na Última Hora foi
a diagramação da UH, a paginação da UH. Enquanto os outros
jornais eram jornais duros, feios, a UH era um jornal bonito, era
um jornal, inclusive, a cores. Os outros jornais não eram.
Arquitetura, em jornalismo, é exatamente a diagramação dos
jornais.
Bruna Rezende e Victor Gabry. A Arquitetura tem tudo a ver com o Jornalismo!
Uma conversa com Pinheiro Júnior, veterano do jornalismo, sobre o que ele ainda não falou.
In: Cadernos de reportagem, 2018. Internet:<cadernosdereportagem.wordpress.com> .
Com base na leitura e nos sentidos do texto anterior, julgue o item que se segue.
Em “Chegada a obra-prima” (quarto período do primeiro
parágrafo), o emprego do sinal indicativo de crase é
facultativo, de modo que seu emprego manteria os sentidos
originais do texto.
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Serra da Raiz - PB
Provas:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Psicopedagogo
|
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Inglês |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - História |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Educação Infantil |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Ciências |
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Ensino Fundamental I - Educação Física |
Q2357555
Português
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência CORRETA das
proposições sobre acentuação e crase é, respectivamente:
(__) A ocorrência de crase (l.04) está incorreta, pois Terra é substantivo próprio;
(__) A ocorrência da crase (l.04) se dá pela transitividade do verbo ‘chegar’ e pela união da preposição ‘a’ e do artigo ‘a’;
(__) galáxia’ (l.26) é paroxítona, apenas, se for precedida por ‘as’;
(__) ‘próxima’ e ‘Andrômeda’ são proparoxítonas.
A sequência CORRETA corresponde a:
(__) A ocorrência de crase (l.04) está incorreta, pois Terra é substantivo próprio;
(__) A ocorrência da crase (l.04) se dá pela transitividade do verbo ‘chegar’ e pela união da preposição ‘a’ e do artigo ‘a’;
(__) galáxia’ (l.26) é paroxítona, apenas, se for precedida por ‘as’;
(__) ‘próxima’ e ‘Andrômeda’ são proparoxítonas.
A sequência CORRETA corresponde a:
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