Questões de Pedagogia - A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil para Concurso
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O ambiente físico em que as crianças desenvolvem suas atividades deve apresentar as condições físicas adequadas e estar sempre limpo e bem conservado, isto é, as salas, o pátio, o banheiro, a cozinha e outras áreas. Para isso, as salas de aula devem ser bem fechadas, com janelas e portas que não deixem o ar entrar. Ambientes fechados, sem ventilação, impedem a proliferação dos microrganismos, o que favorece a prevenção de doenças entre as crianças (1ª parte). O espaço físico deve estar estruturado para promover um ambiente que favoreça a identidade das crianças, seu desenvolvimento e aprendizagens, bem como a oportunidade para movimentos corporais, contato com outras crianças, professores e demais trabalhadores da instituição (2ª parte).
A sentença está:
Leia o fragmento a seguir.
“... o espaço é rico em significados, podendo ser “lido” em suas representações, mostrando a cultura em que está inserido através de ritos sociais, de colocação e de uso dos objetos, de relações interpessoais, etc. Por meio da leitura “das paredes e das organizações dos espaços” das salas de aula de instituições de educação infantil, é possível depreender que concepção de criança e de educação o educador tem.”
HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004.
Com relação aos tempos, espaços e materiais, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) As eventuais restrições colocadas pela estrutura física da instituição impossibilitam a realização do trabalho pedagógico centrado na criança.
( ) Na definição dos horários, o planejamento docente tem a função primordial de estruturar a rotina em sala de aula.
( ) A funcionalidade e o critério estético devem ser considerados para a aquisição ou confecção de materiais, livros, brinquedos e demais objetos de uso frequente pelas crianças.
A noção do espaço institucional envolve a estrutura física (organização, manutenção e segurança das áreas interna e externa) e revela muito sobre o que ali se desenvolve ou que se quer desenvolver. Vale ressaltar, que outros espaços naturais e culturais da cidade podem ser utilizados com fins educacionais.
Currículo Referência de Minas Gerais. Educação Infantil e Ensino Fundamental.
De acordo com o mesmo documento, a organização do ambiente educativo
I. É necessário compreender a criança enquanto sujeito ativo que se desenvolve continuamente.
II. A Educação Infantil é fundamental, uma vez que neste espaço há o ensino intencional de saberes e conhecimentos que promovem o desenvolvimento humano.
III. A educação ofertada à criança, desde bebê, necessita ser intencional, com espaços e recursos pedagógicos que promovam o desenvolvimento infantil por meio de aprendizagens significativas.
1. Geralmente são causadas por instrumento cortante ou contundente. 2. Deve-se aplicar imediatamente medicamentos antibióticos sobre os ferimentos. 3. Para atender a esses tipos de ferimentos, deve-se fazer uma assepsia pessoal, lavando as mãos com água e sabão. 4. Também são chamadas de “arranhões”. 5. Causam sangramento discreto, mas costumam ser dolorosas.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
“Crianças são sujeitos ............................, marcadas, portanto, pelas contradições das sociedades em que estão inseridas. […] Crianças são cidadãs, pessoas detentoras de ........................., que produzem cultura e são nela produzidas. Esse modo de ver as crianças favorece entendê-las e também ver o mundo a partir do seu ponto de vista.” KRAMER, 2007, p. 15
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Assinale em qual proposição abaixo NÃO se encontra um benefício dessa mediação.
Em relação ao papel da escola diante das questões de gênero e a diversidade sexual, marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) Deve acolher a todos e se transformar em importante agente na promoção do respeito à diversidade sexual e de gênero. ( ) Deve apresentar, discutir e tematizar questões relacionadas às diversidades sexual e de gênero, problematizando preconceitos e estereótipos. ( ) Deve contribuir para a desconstrução de estigmas relacionados às diversidades sexual e de gênero para que não sejam reproduzidos e perpetuados na sociedade. ( ) Deve atuar na quebra de tabus e na construção de igualdade e respeito à diversidade. ( ) Deve contribuir para a construção de uma sociedade democrática, da qual todas as pessoas podem fazer parte, sem ameaças e com mesma dignidade, uma sociedade comprometida com a igualdade e com o respeito.
Julgue o item a seguir.
A primeira infância é uma fase decisiva na vida de um ser
humano. Estende-se, geralmente, do nascimento aos seis
anos de idade, sendo um período marcado por intensos
desenvolvimentos (que marcarão a trajetória de
determinado indivíduo), nas esferas física, cognitivo,
emocional e social.
I- Embora a função pedagógico-instrucional seja a instrução sistemática e programada, uma série de determinantes sociais e econômicos acabaram por levar a instituição a desenvolver atividades suplementares a estas, com objetivo de garantir a própria possibilidade de dirimir a violência na sociedade.
II- Sob o ponto de vista da defesa da função pedagógico-instrucional da escola, não há porque voltar-se contra essas funções supletivas, na medida em que elas se constituam, nas condições concretas da rede escolar, em auxiliares ou viabilizadoras da própria função pedagógica.
III- Historicamente, as propostas visando à escola de jornada completa parecem não estar preocupadas com a manutenção do caráter pedagógico-instrucional, como a função por excelência da escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA.
O termo espaço refere-se aos locais onde as atividades são realizadas e caracteriza-se pela presença de elementos, como objetos, móveis, materiais didáticos e decoração. Portanto, no espaço, situam-se os aspectos mais objetivos (1ª parte). O termo ambiente diz respeito ao conjunto do espaço físico e às relações que nele se estabelecem, as quais envolvem os afetos e as relações interpessoais dos indivíduos envolvidos nesse processo, ou seja, adultos e crianças (2ª parte).
A sentença está: