Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 5.012 questões
Q1932288
Pedagogia
De acordo com a Teoria das Necessidades Adquiridas de McClelland, as três necessidades que estão
relacionadas com a motivação e satisfação dos indivíduos são:
Q1932287
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre as Teorias da
Motivação.
1. De acordo com a Teoria de Maslow, as necessidades humanas são organizadas em uma espécie de pirâmide hierárquica, mas essas necessidades podem ser atendidas em qualquer ordem para gerar satisfação ao trabalhador.
2. A Teoria X e Y compreende duas maneiras distintas de ver os colaboradores: os trabalhadores X são naturalmente preguiçosos, pouco ambiciosos e não gostam de trabalhar, enquanto os trabalhadores Y são ambiciosos, têm iniciativa e capacidade de decidir.
3. Na Teoria ERC a motivação é função de três fatores determinantes: as expectativas das pessoas em relação às suas habilidades para atingir os resultados, o valor que elas dão para as recompensas e a relação entre essa expectativa e as recompensas.
4. De acordo com a Teoria dos Dois Fatores, o colaborador pode estar, ao mesmo tempo, satisfeito e insatisfeito.
5. A Teoria da Expectância de Vroom compreende três níveis de necessidades dos indivíduos: a existência, o relacionamento e o crescimento. Vários níveis de necessidades podem estar sendo estimulados ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. De acordo com a Teoria de Maslow, as necessidades humanas são organizadas em uma espécie de pirâmide hierárquica, mas essas necessidades podem ser atendidas em qualquer ordem para gerar satisfação ao trabalhador.
2. A Teoria X e Y compreende duas maneiras distintas de ver os colaboradores: os trabalhadores X são naturalmente preguiçosos, pouco ambiciosos e não gostam de trabalhar, enquanto os trabalhadores Y são ambiciosos, têm iniciativa e capacidade de decidir.
3. Na Teoria ERC a motivação é função de três fatores determinantes: as expectativas das pessoas em relação às suas habilidades para atingir os resultados, o valor que elas dão para as recompensas e a relação entre essa expectativa e as recompensas.
4. De acordo com a Teoria dos Dois Fatores, o colaborador pode estar, ao mesmo tempo, satisfeito e insatisfeito.
5. A Teoria da Expectância de Vroom compreende três níveis de necessidades dos indivíduos: a existência, o relacionamento e o crescimento. Vários níveis de necessidades podem estar sendo estimulados ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1932262
Pedagogia
Complete:
Para a Teoria Histórico-Cultural a é fundamental do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Q1932256
Pedagogia
Um dos conceitos centrais presente no processo
de aprendizagem e desenvolvimento humano, defendido por Vigotski, é denominado:
Q1932254
Pedagogia
Qual dos teóricos abaixo defende o pressuposto
de que o aprendizado é um processo ativo, baseado
nos conhecimentos prévios dos sujeitos e nos conhecimentos que estão sendo estudados? Qual deles destaca que o aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses, toma decisões, é participante
ativo no processo de aquisição de conhecimento e
que a instrução é sempre relacionada a contextos e
experiências pessoais?
Ano: 2022
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR
Prova:
CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR - Pedagogo |
Q1930753
Pedagogia
De acordo com Vygotsky, fundador da Teoria Histórico-
-Cultural, a criança começa o seu aprendizado antes de
sua chegada à escola. Todavia, o aprendizado escolar
introduz novos elementos no seu processo de desenvolvimento. Considerando a aprendizagem um processo
contínuo, Vygotsky caracteriza a educação por saltos
qualitativos de um nível de aprendizagem a outro, assumindo que as relações sociais têm um papel preponderante nesse processo.
Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre dois níveis de desenvolvimento:
Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é a distância entre dois níveis de desenvolvimento:
Q1928815
Pedagogia
Na educação, atualmente, admitem-se novas formas
de organização do conhecimento. Dentre estas novas
formas, temos a aprendizagem significativa. O
teórico expoente desta abordagem é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928423
Pedagogia
Para Piaget, a ____________ apresenta-se como o
principal elemento estimulador do desenvolvimento
intelectual. A concepção construtivista do conhecimento,
postulada por Piaget, tem como ponto central o fato de
que o ato de conhecimento consiste em apropriação
progressiva do objeto pelo sujeito; de tal maneira que a
assimilação do objeto às estruturas do sujeito é
indissociável da acomodação destas últimas às
características próprias do objeto.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928422
Pedagogia
Piaget formulou uma teoria para explicar os níveis
de desenvolvimento, os quais consistem em estágios
do desenvolvimento cognitivo. Assim, foram subdivididos
em quatro estágios, os quais estão presentes no
crescimento humano, que ocorre desde o nascimento
até a idade adulta. Cada estágio é desenvolvido um novo
modo de operar, sendo variável de criança para criança,
integrando um desenvolvimento gradual.
Fonte: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17634_7769.pdf
Em qual estágio ocorre uma verdadeira transformação lógica no desenvolvimento da criança representando o momento da definitiva assimilação da logicidade de que um objeto pode transformar-se, reverter-se sem perder suas características física?
Fonte: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17634_7769.pdf
Em qual estágio ocorre uma verdadeira transformação lógica no desenvolvimento da criança representando o momento da definitiva assimilação da logicidade de que um objeto pode transformar-se, reverter-se sem perder suas características física?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928420
Pedagogia
A teoria histórico-cultural de Vygotsky foi uma dentre
tantas teorias que se propuseram a estudar, entender e
explicar a complexidade do desenvolvimento humano e,
ao fazê-lo, partiu do princípio de que o homem é um ser
racional, que busca a todo momento compreender os
elementos que constituem sua realidade objetiva,
atribuindo-lhes sentidos e significados construídos a
partir da vida em sociedade.
Fonte: https://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/4604_3097.pdf
A _________, núcleo teórico central da teoria vygotskyana, é considerada como "o processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação; a relação deixa, então, de ser direta e passa a ser mediada por esse elemento.
Assinale a alternativa que completa o excerto:
Fonte: https://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/4604_3097.pdf
A _________, núcleo teórico central da teoria vygotskyana, é considerada como "o processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação; a relação deixa, então, de ser direta e passa a ser mediada por esse elemento.
Assinale a alternativa que completa o excerto:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928409
Pedagogia
Para Piaget o conhecimento é fruto das trocas entre o
organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis pela
construção da própria capacidade de conhecer.
Produzem estruturas mentais que, sendo orgânicas não
estão, entretanto, programadas no genoma, mas
aparecem como resultado das solicitações do meio ao
organismo. A alteração organismo-meio ocorre através
do que Piaget chama processo de:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926841
Pedagogia
O uso precoce e o abuso de drogas lícitas e ilícitas costumam ser motivos de preocupação entre
profissionais da educação e entre responsáveis dos estudantes. Os danos neuroquímicos e sociais
entre crianças e adolescentes já vêm sendo relatados em estudos publicados em revistas científicas
e médicas. Por essa razão, a escola precisa refletir e adotar estratégias para lidar com essa
realidade.
No Brasil, as drogas mais usadas pela população em geral são
No Brasil, as drogas mais usadas pela população em geral são
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926839
Pedagogia
Muitas intoxicações ocorrem pela ingestão de agentes tóxicos, líquidos ou sólidos. O grau de
intoxicação varia com a toxicidade da substância e com a dose ingerida. De uma maneira geral, as
seguintes substâncias encontram-se entre as que mais frequentemente provocam acidentes
tóxicos: alimentos estragados ou que sofreram contaminação química; produtos de limpeza;
remédios sedativos e hipnóticos; plantas venenosas; alucinógenos e narcóticos; bebidas alcoólicas;
inseticidas, raticidas, formicidas; soda cáustica; derivados de petróleo; ácidos, álcalis, fenóis.
Manual de primeiros socorros. Rio de Janeiro. Fundação Oswaldo Cruz, 2003. p. 173 (adaptado).
Se a vítima da intoxicação estiver consciente, pode-se provocar vômitos em caso de ingestão de
Manual de primeiros socorros. Rio de Janeiro. Fundação Oswaldo Cruz, 2003. p. 173 (adaptado).
Se a vítima da intoxicação estiver consciente, pode-se provocar vômitos em caso de ingestão de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926837
Pedagogia
A ênfase de Vygotski na função do social aponta para a importância das experiências coletivas na
vida da criança. Quando, no entanto, a integração ou inclusão social da criança com deficiência
torna-se enfraquecida, prejudica-se o possível desenvolvimento de formas compensatórias das
estruturas superiores do pensamento.
Educação em Foco: Revista de Educação, Juiz de Fora (MG): Faculdade de Educação/Centro Pedagógico UFJF, v. 4, n. 2. p. 43, 1999.
De acordo com o pensamento do autor mencionado no texto, a inclusão social do estudante com necessidades especiais na escola ocorre quando ele
Educação em Foco: Revista de Educação, Juiz de Fora (MG): Faculdade de Educação/Centro Pedagógico UFJF, v. 4, n. 2. p. 43, 1999.
De acordo com o pensamento do autor mencionado no texto, a inclusão social do estudante com necessidades especiais na escola ocorre quando ele
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926836
Pedagogia
O estudo do desenvolvimento humano procura compreender o sujeito em sua totalidade e colabora
sinalizando que existem causas por trás de comportamentos prejudiciais ou agressivos da
criança e do adolescente. Isso porque o desenvolvimento humano é formado por quatro pilares ou
aspectos que estão interligados.
BOCK, A.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
Conforme os autores, relacione os aspectos do desenvolvimento humano, indicados na primeira coluna, à descrição correspondente, na segunda coluna:
1 - Aspecto físico-motor 2 - Aspecto intelectual pensamento, raciocínio. 3 - Aspecto afetivo/emocional 4 - Aspecto social
( ) Refere-se à capacidade cognitiva do ser humano, ou seja, à capacidade de pensamento, raciocínio.
( ) Engloba a maturação do corpo e da mente, ou seja, o crescimento orgânico.
( ) Relaciona-se a reações e posturas relativas às vivências em sociedade.
( ) Abrange a capacidade de integrar experiências e emoções construindo seus sentimentos, incluindo a sexualidade.
A sequência correta é
BOCK, A.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
Conforme os autores, relacione os aspectos do desenvolvimento humano, indicados na primeira coluna, à descrição correspondente, na segunda coluna:
1 - Aspecto físico-motor 2 - Aspecto intelectual pensamento, raciocínio. 3 - Aspecto afetivo/emocional 4 - Aspecto social
( ) Refere-se à capacidade cognitiva do ser humano, ou seja, à capacidade de pensamento, raciocínio.
( ) Engloba a maturação do corpo e da mente, ou seja, o crescimento orgânico.
( ) Relaciona-se a reações e posturas relativas às vivências em sociedade.
( ) Abrange a capacidade de integrar experiências e emoções construindo seus sentimentos, incluindo a sexualidade.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Iguatu - CE
Prova:
FAU - 2022 - Prefeitura de Iguatu - CE - Professor |
Q1926146
Pedagogia
Leia o enunciado:
A psicologia sócio-histórica tem fundamental importância no aprendizado sobre as relações sociais e culturais da sociedade e no conhecimento dos processos de ensino/aprendizagem do sujeito. Define que o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) em específico marcou sobre o entendimento e de que maneira o indivíduo aprende e se desenvolve socialmente.
Agora assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso nas lacunas abaixo:
( ) A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) baliza a assimilação e a acomodação defendida por Vygotsky.
( ) Essa psicologia defende que desde o instante em que o sujeito nasce, passa a fazer parte de um mundo que foi histórico e culturalmente construído e organizado pelas gerações que o precederam e, assim, partilha e incorpora modos de agir, sentir e pensar próprios desta cultura.
( ) Vygotsky destacou o papel determinante que as relações sociais desempenham no processo de desenvolvimento das funções psicológicas superiores dos seres humanos.
( ) Assim, surgia uma psicologia mecanicista e naturalista, baseada na experimentação científica e com enfoque no ambiente que cerca o indivíduo, tendo como grande representante o movimento conhecido como sócio interacionismo.
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
A psicologia sócio-histórica tem fundamental importância no aprendizado sobre as relações sociais e culturais da sociedade e no conhecimento dos processos de ensino/aprendizagem do sujeito. Define que o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) em específico marcou sobre o entendimento e de que maneira o indivíduo aprende e se desenvolve socialmente.
Agora assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso nas lacunas abaixo:
( ) A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) baliza a assimilação e a acomodação defendida por Vygotsky.
( ) Essa psicologia defende que desde o instante em que o sujeito nasce, passa a fazer parte de um mundo que foi histórico e culturalmente construído e organizado pelas gerações que o precederam e, assim, partilha e incorpora modos de agir, sentir e pensar próprios desta cultura.
( ) Vygotsky destacou o papel determinante que as relações sociais desempenham no processo de desenvolvimento das funções psicológicas superiores dos seres humanos.
( ) Assim, surgia uma psicologia mecanicista e naturalista, baseada na experimentação científica e com enfoque no ambiente que cerca o indivíduo, tendo como grande representante o movimento conhecido como sócio interacionismo.
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Q1925960
Pedagogia
A neurociência vem colaborando na última década
com novas descobertas sobre o funcionamento do
cérebro humano e como as funções cognitivas e
executivas podem auxiliar no processo de
aprendizagem do indivíduo. As tarefas realizadas
diariamente pressupõem uma atividade cerebral.
Assim, podemos dizer que
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor Educação Infantil Temporário |
Q1925237
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o processo de apropriação e transmissão do conhecimento,
segundo a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor Educação Infantil Temporário |
Q1925236
Pedagogia
A concepção de desenvolvimento humano da Teoria Histórico-Cultural, considera que existem atividades
principais, em determinados períodos do desenvolvimento. Com base na noção de atividade principal e de
periodização, no que diz respeito aos bebês, assinale a alternativa CORRETA sobre a comunicação emocional
direta:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor Educação Infantil Temporário |
Q1925235
Pedagogia
A concepção de sociedade, homem e educação fundamenta a compreensão sobre o atendimento
educacional para pessoas com deficiência. Assinale a alternativa CORRETA sobre o elemento fundamental
para a formação social do psiquismo de pessoas com deficiência, segundo a Teoria Histórico-Cultural:
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