Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso

A dança na escola está inserida em duas Unidades Temáticas na Base Nacional Comum Curricular, na Educação Física e na Arte. Os Objetos de Conhecimento presentes na Educação Física na Unidade Temática Dança para os anos finais do Ensino Fundamental são: 

Ao observar o cartoon, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir:
I. O tratamento do inglês como língua franca favorece uma educação linguística voltada para a interculturalidade. II. O aprendizado da língua inglesa propicia ao sujeito novas formas de se engajar e participar em um mundo social mais global e plural. III. Ao pensar o ensino de inglês em dimensões pedagógicas e políticas intrinsecamente ligadas, requer ver seu caráter formativo necessário para favorecer a formação de sujeitos críticos, autônomos e preparados para lidar com as demandas contemporâneas. IV. Ao assumir o status de uma língua franca, o ensino deve levar em conta a importância do multiletramento, concebendo a língua como construção social, preparando o sujeito para transitar por diversos espaços e situações do mundo globalizado.
Assinale a alternativa CORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como o Documento Curricular do Tocantins (DCT-TO), são documentos de caráter normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas da Educação Básica. Em relação à Matemática, o DCT-TO propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas. Estas unidades, Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas e Probabilidade e Estatística, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas no Ensino Fundamental.
Analise as afirmativas a seguir em relação ao DCT-TO e às unidades temáticas:
I. A unidade temática Números no DCT-TO tem por objetivo desenvolver o pensamento numérico, que implica o conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos e de julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades. II. A unidade Probabilidade e Estatística propõe a abordagem de conceitos, fatos e procedimentos presentes em situações problemas da vida cotidiana, das ciências e da tecnologia. Assim, todos os cidadãos precisam desenvolver habilidades para coletar, organizar, representar, interpretar e analisar dados em uma variedade de contextos, de maneira a fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões adequadas. Isso inclui raciocinar e utilizar conceitos, representações e índices estatísticos para descrever, explicar e predizer fenômenos. III. A Álgebra envolve um conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico. Assim, nessa unidade temática estuda-se as formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais. IV. A unidade Grandezas e Medidas propõe a abordagem de conceitos, fatos e procedimentos presentes em situações problemas das ciências e da tecnologia por meio de dados estatísticos com o intuito de estudar reconhecer as formas geométricas e resolver equações algébricas, por meio de fatoração.
Assinale a alternativa CORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil. Assinale a alternativa que contempla todos os direitos de aprendizagem propostos pela BNCC.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, os Campos de Experiência norteiam a organização dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças de zero a cinco anos de idade. Eles foram elaborados para orientar a prática pedagógica, considerando as especificidades dessa faixa etária. Os Campos de Experiência presentes na BNCC para a Educação Infantil são:

I - O eu, o outro e o nós.
II - Corpo, gestos e cores.
III - Traços, sons, cores e movimentos.
IV - Espaço, tempos, quantidades, relações e transformações.
V -Escuta, fala, pensamento e escrita.

De acordo com os campos de experiencia apresentados pela BNCC, estão corretas as assertivas: