Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 230

Q1711993

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Rio Largo - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ensino Fundamental |

Q1711993 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. O educador alfabetizador deve cuidar para que os textos utilizados nas atividades escolares sejam adequados à idade dos educandos e próprios das brincadeiras de infância. II. A psicomotricidade é a relação entre a motricidade, a cognição e a afetividade. Ela é um elemento essencial e indispensável para o desenvolvimento geral e uniforme e para a aprendizagem da criança. III. No Ensino Fundamental, cada aluno deve ser visto como um sujeito de seu processo de aprendizagem, enquanto o professor é o mediador na interação dos alunos com os objetos de conhecimento.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

D

Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1711991

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Rio Largo - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ensino Fundamental |

Q1711991 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Às crianças devem ser dadas condições distintas de acesso e permanência na escola, sendo considerados como critérios para essa distinção a religião e a renda da família do menor. II. As atividades escolares de alfabetização e letramento devem ser realizadas exclusivamente com a utilização de textos extensos, escritos com linguagem rebuscada. III. As atividades escolares de alfabetização e letramento devem ser realizadas exclusivamente com a utilização de textos excessivamente técnicos.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Está correta a afirmativa II, apenas.

D

Está correta a afirmativa III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1711989

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Rio Largo - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ensino Fundamental |

Q1711989 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Quanto mais cedo o indivíduo tenha sido privado de audição e quanto mais profundo for o comprometimento maiores serão as dificuldades educacionais, caso não receba atendimento adequado. II. O educador alfabetizador não precisa esperar que o educando já saiba ler e escrever para iniciar o trabalho com a leitura. Desde o início da escolaridade, por exemplo, já é possível realizar atividades com os textos que pertencem à tradição oral. III. No contexto do atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais, o educador deve compreender que, a fim de acompanhar o progresso de cada aluno, os procedimentos de avaliação devem ser revistos, buscando uma proposta que respeite o desempenho e o processo de construção do conhecimento de cada um.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

D

Estão corretas as afirmativas I e III, apenas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1709544

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Vista Serrana - PB Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Vista Serrana - PB - Professor A - Fundamental I |

Q1709544 Pedagogia

Sobre os métodos analíticos de alfabetização, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os métodos analíticos de alfabetização partem da parte para o todo e procuram começando com a análise das unidades sonoras ou gráficas.

B

Os métodos analíticos de alfabetização buscam atuar na compreensão dos “conteúdos”, defendendo os fenômenos da língua e dos processos de percepção infantil, baseado no reconhecimento global como estratégia inicial, e tomando como unidade de análise a palavra, a frase e o texto.

C

Nos métodos analíticos, os aprendizes, em seus processos de alfabetização, podem realizar um processo de análise de unidades, que dependendo do método, vão do texto a frase, da frase a palavra, da palavra a sílaba.

D

Comênio é apontado como introdutor do método da palavração, por volta da segunda metade do século XVII, e geralmente na palavração, as palavras são apresentadas em agrupamentos e os alunos as reconhecem pela visualização.

E

Os métodos analíticos se apoiam em atividades pedagógicas que se utilizam como recursos cartões para fixação, como palavras de um lado, e gravuras de outro.

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Q1709543

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Vista Serrana - PB Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Vista Serrana - PB - Professor A - Fundamental I |

Q1709543 Pedagogia

Sobre os métodos sintéticos de alfabetização, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os métodos sintéticos de alfabetização partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração.

B

Os métodos sintéticos de alfabetização nos permitem estabelecer uma relação principalmente com a pedagogia tradicional.

C

Nos métodos sintéticos, durante o processo de alfabetização, a criança era considerada uma “tábua rasa’’ e seu papel era de simplesmente receber a leitura e a escrita transmitidas pelo professor em sala de aula.

D

Um método de alfabetização que se desenvolveu a luz dos métodos sintéticos de alfabetização foi o fônico. Neste método, começa-se ensinando a forma e o som das vogais, depois as consoantes, estabelecendo entre elas cada vez mais relações complexas.

E

Um método de alfabetização das crianças que pode ser compreendido à luz dos métodos sintéticos é o silábico. Aqui a criança aprende primeiro as famílias de sílabas para, depois, compreender as palavras.

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Q1709542

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Vista Serrana - PB Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Vista Serrana - PB - Professor A - Fundamental I |

Q1709542 Pedagogia

As dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização é um fator existente no cotidiano escolar. Pensando em práticas essenciais para o ensino e a aprendizagem no processo de alfabetização, que a tornem eficiente e bem-sucedida, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O professor precisa avaliar o nível de alfabetização da turma, de forma diagnóstica, para depois propor atividades de intervenções pedagógicas mais adequadas para cada aluno.

B

O professor precisa deixar o aluno escrever sem intervir e sem fornecer informações, pois o aluno não avança ao receber ajudas do professor.

C

O professor precisa criar momentos para que os alunos sejam convidados a pensar sobre as relações grafofônicas e as peculiaridades da língua escrita, com objetivo de fazer com que eles investiguem quais letras, quantas e onde usá-las para escrever.

D

O professor precisa ajudar as crianças a entender como os textos se organizam e os aspectos específicos da linguagem escrita, levando a turma a perceber as características sociocomunicativas dos diferentes gêneros textuais e mostrando que aspectos como o estilo e o formato do material dependem da intenção do texto (por que se escreve) e de seu destinatário (para quem se escreve).

E

O professor precisa contemplar, na rotina da classe, um processo planejado com a participação dos alunos que resulte em um produto final escrito (uma carta, um livro, um seminário etc.). Esse tipo de organização do trabalho preserva a intenção comunicativa dos textos (informar, entreter etc.), respeitando o destinatário real da produção.

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Q1709541

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Vista Serrana - PB Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Vista Serrana - PB - Professor A - Fundamental I |

Q1709541 Pedagogia

A alfabetização é uma etapa indispensável na formação intelectual do ser humano. Durante muito tempo, pensou-se que, codificar e decodificar o código era o suficiente para caracterizar um indivíduo como ‘alfabetizado’ e que o educador era o único responsável por transmitir para o aluno o conhecimento sobre o código alfabético. No entanto, atualmente, sabemos que o processo de alfabetização deve ultrapassar a codificação e a decodificação. Sobre as práticas de ensino e aprendizagem no processo de alfabetização, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O professor tem a função de mediador do conhecimento, através de práticas de alfabetização que estimulem a leitura e a escrita, de maneira que aconteça a aprendizagem efetiva na vida dos alunos.

B

Um processo de alfabetização que ultrapasse a codificação e decodificação deve deixar de focar no processo de aprendizagem através dos métodos de ensino, e voltar-se para o processo de aprendizagem do aluno.

C

Foi necessário lançar um novo olhar da escola sobre o ensino e aprendizagem da leitura e escrita como processo de alfabetização, que trouxesse uma significativa mudança para a área de educação, para quebrar os paradigmas da mera codificação (escrever) e decodificação (ler).

D

A alfabetização deve ser compreendida apenas como a aprendizagem do sistema convencional de escrita, e por isso deve se apoiar estritamente a um método de alfabetização que tenha por objetivo a aprendizagem do sistema alfabético e ortográfico da escrita.

E

A abordagem construtivista alterou fundamentalmente a concepção do processo de aprendizagem e apagou a distinção que era feita entre a aprendizagem do sistema de escrita e as práticas efetivas de leitura e de escrita.

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Q1707533

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Assistente Educacional Infantil |

Q1707533 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. É direito dos pais ter ciência do processo pedagógico sem, no entanto, participar da definição das propostas educacionais.
II. É dever do profissional que atua na Educação Infantil manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1706873

Ano: 2020 Banca: Itame Órgão: Câmara de Itauçu - GO Prova: Itame - 2020 - Câmara de Itauçu - GO - Professor Nível II - Pegagogia |

Q1706873 Pedagogia

A respeito do lúdico como instrumento de aprendizagem, é correto afirmar que:

A

Apesar de ser útil para o desenvolvimento do potencial criativo, não significa que propicie a melhoria das habilidades cognitivas. Tal confusão deve ser evitada.

B

Tem como principal objetivo a recreação das crianças.

C

Embora baseie-se em jogos, brincadeiras e interatividade, o uso de metodologias diversas estimula o pensamento crítico, o raciocínio lógico, as habilidades psicomotoras, o trabalho em equipe e a imaginação, tanto para crianças quanto para adolescentes.

D

Por exercer uma influência significativa na inteligência emocional, na criatividade e no raciocínio intelectual, tem como principal objetivo a assimilação dos conteúdos do ensino fundamental.

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Q1706088

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |

Q1706088 Pedagogia

Philippe Ariès, um estudioso francês, foi um dos primeiros a conceituar infância. De acordo com ele,

A

a infância passou a ser encarada como uma importante fase da vida apenas a partir do século XX, surgindo, assim, vários estudos sobre o tema.

B

até o século XIII não havia distinção entre o mundo adulto e o infantil.

C

as visões de cada sociedade sobre a infância não podem ser divididas, sendo muito diferentes e variando de região para região.

D

a infância sempre foi vista como uma importante fase da vida, pois nela se estruturam as raízes de uma vida adulta saudável.

E

até o século XIX, as crianças viviam no mundo dos adultos, falando, vestindo-se e até participando de festas como eles.

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Q1706065

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |

Q1706065 Pedagogia

Considerando os processos de alfabetização e letramento, assinale a opção correta.

A

A busca de uma informação em placas de trânsito ou cardápios de restaurante não configuram atos de leitura para uma criança.

B

O enfoque didático do método fonético para a aprendizagem da leitura e da escrita desenvolve-se em um processo de análise e síntese, pela correspondência entre o oral e o escrito.

C

Na hipótese silábica, a escrita da criança está caracterizada pela tentativa de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõe uma escrita.

D

A unidade mínima de som da fala é a sílaba.

E

As unidades linguísticas, no processo de leitura e escrita, restringem-se ao conhecimento de desenho e letra.

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Q1705574

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |

Q1705574 Pedagogia

Entre os aspectos marcantes que necessitam de especial atenção na etapa do ensino fundamental está a transição da educação infantil para o ensino fundamental e dos anos iniciais para os anos finais. O processo de transição pauta-se em um acolhimento afetivo que garanta segurança e pertencimento à nova organização escolar, tarefa a ser desenvolvida por toda a equipe, tanto da instituição de origem como da instituição de destino, promovendo-se, assim, um diálogo entre diferentes mantenedoras. Outro aspecto importante a ser observado na transição é a continuidade do trabalho pedagógico, pois a criança e(ou) o adolescente precisam compreender que os conhecimentos adquiridos em etapas anteriores são a base para os novos conhecimentos. Esse processo de continuidade promove o interesse do estudante e sinaliza um ponto de partida para o trabalho do professor.
Internet:<referencialcurriculardoparana.pr.gov.br>(com adaptações).
O texto anterior apresenta um trecho do documento organizador curricular do estado do Paraná. No que se refere ao período de transição da educação infantil para o ensino fundamental, os objetivos de um documento curricular para a gestão curricular incluem
I articular os marcos de decisão em seus diferentes níveis e competências.

II apresentar os tipos de conhecimento a serem elegidos para o ensino.

III orientar a produção organizacional das escolas em seus tempos e espaços.

IV indicar as etapas de monitoramento das práticas educativas do sistema de ensino.

Estão certos apenas os itens

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

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Q1705469

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais |

Q1705469 Pedagogia

Com relação a alfabetização e letramento, assinale a opção correta.

A

Atualmente, a simples consciência fonológica é suficiente para diferenciar o analfabeto do alfabetizado.

B

No Brasil, o termo letramento surgiu por volta da década de 60 do século XX, a partir da real necessidade de nomeação de uma nova perspectiva referente à prática social da escrita no Brasil.

C

A alfabetização e o letramento são processos que acontecem de forma independente.

D

A alfabetização e o letramento são processos interdependentes e indissociáveis.

E

Um indivíduo alfabetizado é necessariamente um indivíduo letrado.

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Q1705468

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais |

Q1705468 Pedagogia

Assinale a opção que indica o método que tem como modo de funcionamento a estratégia de soletração, que ajuda o aluno a associar o nome da letra à sua representação visual e ao som que ela adquire na palavra.

A

sentenciação

B

método alfabético

C

método fônico

D

método silábico

E

palavração

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Q1705467

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais |

Q1705467 Pedagogia

Fazem parte do método analítico de alfabetização

A

o método alfabético e a sentenciação.

B

o método silábico e os contos.

C

os contos e a sentenciação.

D

os métodos alfabético e fônico.

E

os métodos fônico e silábico.

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Q1705466

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais |

Q1705466 Pedagogia

Julgue os itens a seguir, relativos ao método tradicional de alfabetização.
I Nesse método, o ensino é baseado na ortografia perfeita, ensinada a partir de regras gramaticais. II Esse método analisa a palavra em sua totalidade. III A habilidade do aluno é considerada nesse método. IV Aulas nesse método são mecanizadas e repetitivas.
Estão certos apenas os itens

A

I e II.

B

I e IV.

C

III e IV.

D

I, II e III.

E

II, III e IV.

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Q1704147

Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Educação Física |

Q1704147 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o brincar apresenta-se por meio de várias categorias de experiências que são diferenciadas pelo uso do material ou dos recursos predominantemente implicados. Essas categorias de experiências podem ser agrupadas em três modalidades básicas, que são:

A

Com mediador, sem mediador e com materiais.

B

Brincar de faz de conta ou com papéis, brincar com materiais de construção e brincar com regras.

C

Com regras, sem regras e mistas (em que o mediador joga ao mesmo tempo em que auxilia).

D

Atividades lúdicas, motoras e cognitivas.

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Q1702589

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Cuidador Escolar |

Q1702589 Pedagogia

Medidas de higiene bucal, que auxiliam no combate a doenças como a cárie dentária, devem ser incentivadas no ambiente escolar. Com relação a medidas de higiene e saúde bucal para crianças com idade entre 3 anos e 6 anos, assinale a opção correta.

A

A escovação deve ocorrer, pelo menos, 3 vezes ao dia, com pequena quantidade de pasta dental infantil, correspondente ao volume de um grão de arroz cru, com baixa concentração de flúor (inferior a 1.000 partes por milhão).

B

A escovação deve ocorrer, pelo menos, 2 vezes ao dia, com uso de enxaguatórios bucais e pasta dental infantil com baixa concentração de flúor.

C

A escovação deve ocorrer 2 a 3 vezes ao dia, com pequena quantidade de pasta dental comum, correspondente ao volume de um grão de arroz cru, com concentração de flúor superior a 1.000 partes por milhão, devendo-se enfatizar a importância da escovação noturna.

D

Líquidos como leite ou sucos, desde que não contenham açúcar, podem ser consumidos durante a noite e dispensam a escovação noturna, pois não aumentam o risco de cárie dentária.

E

Dada a disponibilidade de água fluoretada em quase todo o território nacional, a higiene oral de crianças nessa faixa etária deve ser feita com pasta dental sem flúor, para evitar a ocorrência de fluorose.

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Q1702586

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Cuidador Escolar |

Q1702586 Pedagogia

Durante o período de aulas, um estudante de 6 anos de idade queixou-se à equipe escolar de dor abdominal leve em cólica e afirmou ter evacuado fezes semilíquidas em moderado volume duas vezes no toalete da escola, além de ter urinado uma vez. A equipe escolar constatou que a criança não estava febril, apresentava bom estado geral e não se queixava de vômitos.
Nessa situação hipotética, os cuidadores escolares devem

A

informar aos pais e(ou) responsáveis os sintomas da criança e estimular o estudante a ingerir líquidos em abundância, como água e soro caseiro, permitindo o repouso sob supervisão.

B

chamar serviço de transporte, como ambulância, para remoção da criança para a unidade de saúde mais próxima.

C

informar aos pais e(ou) responsáveis os sintomas da criança e estimular o estudante a ingerir líquidos em abundância, como chás açucarados e refrigerantes com sódio.

D

oferecer analgésicos à criança, mesmo sem autorização dos responsáveis, e mantê-la em repouso em sala separada sob supervisão, até a melhora.

E

informar aos pais e(ou) responsáveis os sintomas da criança, exigindo que eles busquem o estudante na escola imediatamente.

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Q1702584

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Cuidador Escolar |

Q1702584 Pedagogia

A respeito da alimentação na educação infantil, julgue os itens a seguir.
I Quanto à rotulagem de alimentos para bebês, deve-se dar preferência àqueles que apresentem figuras humanizadas de bebês, pois identificam o produto como mais adequado à alimentação infantil. II O mel, como um produto natural, é um alimento recomendado para crianças menores de dois anos de idade. III O momento da alimentação é um dos primeiros alvos para a regulação cultural e de fundamental importância no processo de desenvolvimento infantil. IV Os resíduos da cozinha, cascas de vegetais ou restos de alimentos devem ser armazenados para posterior alimentação de animais.
Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas o item III está certo.

D

Apenas o item IV está certo.

E

Todos os itens estão certos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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