Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso
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( ) Escolher bons livros é cuidar da imaginação e inteligência das crianças, assim histórias curtas, infantilizadas e moralizantes ajudam nesse processo.
( ) O cuidado ético deve ser considerado na escolha das histórias que serão lidas para as crianças, mas isso não significa usar a história para dar lição de moral.
( ) No momento da roda de leitura, é importante que o professor apresente o livro às crianças, fale um pouco sobre o autor e a obra e compartilhe os motivos da escolha, pois são ações que favorecem a aprendizagem de comportamentos leitores.
( ) Contar histórias não é a mesma coisa que ler histórias, porque as aprendizagens são distintas nas duas situações.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) A brincadeira favorece a criação da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), sendo fonte de desenvolvimento e aprendizagem para a criança.
( ) O brincar na escola de Educação Infantil favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação dos signos sociais.
( ) As brincadeiras devem ser sempre dirigidas, favorecendo a fixação dos conteúdos escolares pelas crianças desde a mais tenra idade.
( ) A brincadeira de faz de conta ou jogo simbólico é uma ferramenta para a criação da fantasia, necessária a leituras não convencionais do mundo.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Método alfabético;
2. Método fônico;
3. Método silábico;
4. Método de palavração;
5. Método global de contos.
( ) Neste método, elege-se como unidade o texto, por considerá-lo uma unidade que leva à compreensão.
( ) Neste método a principal unidade é o fonema, ressaltando as relações diretas entre a cadeia sonora e a representação escrita.
( ) Neste método, prioriza-se o ensino do alfabeto e a identificação de letra por letra para o reconhecimento de sílabas e palavras.
( ) Neste método, as palavras são apreendidas globalmente no início do processo e posteriormente são decompostas em sílabas.
( ) Neste método, a principal unidade a ser analisada pelo aluno é a sílaba. O trabalho inicial, em algumas cartilhas, centra-se nas vogais e seus encontros como uma das condições para a aprendizagem posterior das sílabas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Com base em Ferreiro (2010), Roselinda concluiu corretamente que a produção do menino apresentava características da escrita
Julgue o item subsequente.
A LDB estabelece a Educação Infantil gratuita para
crianças de até 5 anos de idade, reforçando o papel do
Estado na garantia de acesso à educação desde a
primeira infância.
Julgue o item subsequente.
Além de abordar a alfabetização de crianças, o
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada reconhece a
importância da educação continuada e da alfabetização
de adultos, prevendo ações complementares para grupos
específicos, como educação de jovens e adultos,
educação especial, educação bilíngue de surdos, entre
outros, refletindo um compromisso abrangente com a
educação inclusiva.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece diretrizes rígidas e uniformes para todos os
entes federativos, sem considerar as disparidades
regionais e socioeconômicas, resultando em políticas
educacionais ineficazes e desvinculadas das realidades
locais.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece uma estrutura de governança abrangente,
incluindo a criação do Comitê Estratégico Nacional do
Compromisso (Cenac), responsável por aprovar planos
de ação, monitorar a implementação de políticas e emitir
recomendações para melhorias, demonstrando um
compromisso sério e coordenado com a alfabetização
infantil em nível nacional.
Julgue o item subsequente.
De acordo com o Decreto Federal 11.556/23, a
implementação do Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada visa exclusivamente à alfabetização de
crianças, negligenciando a importância da educação
continuada e da alfabetização de adultos, resultando em
lacunas educacionais significativas na população adulta.
Julgue o item a seguir.
O letramento é um estágio posterior à alfabetização,
ocorrendo somente após o pleno domínio da
decodificação e codificação das letras, quando o sujeito
se torna capaz de participar ativamente das práticas
sociais que envolvem a leitura e a escrita.
Julgue o item a seguir.
Durante a primeira infância, as crianças não desenvolvem
habilidades cognitivas complexas, pois seu cérebro ainda
não estão completamente formado para processar
informações de forma sofisticada, de acordo com
estudos neurocientíficos contemporâneos.
Julgue o item a seguir.
A primeira infância é definida como o período dos 0 aos 6
anos de idade, uma fase marcada por intensos
desenvolvimentos físico, cognitivo e emocional.
Julgue o item a seguir.
O desenvolvimento cerebral na primeira infância não é
significativamente afetado pela qualidade das interações
sociais e emocionais que a criança experimenta.
Julgue o item a seguir.
Um indivíduo pode ser considerado alfabetizado sem ser
necessariamente letrado, indicando que sabe ler e
escrever, mas pode não saber utilizar essas habilidades
frequentemente.
Julgue o item a seguir.
As atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, são
fundamentais para o desenvolvimento integral das
crianças na Educação Infantil, pois proporcionam um
ambiente rico em estímulos e desafios, favorecendo a
construção de conhecimento de forma ativa e
participativa. A interação com jogos e brincadeiras
estimula não apenas aspectos cognitivos, mas também
emocionais, sociais e motores, promovendo uma
aprendizagem significativa e prazerosa.
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