Questões de Pedagogia - Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor para Concurso
Foram encontradas 842 questões
Ano: 2019
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Informática Educativa |
Q1086693
Pedagogia
Marque a alternativa que NÃO apresenta uma justificativa para a incorporação do jogo como estratégia de
aprendizagem:
Ano: 2019
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |
Q1086635
Pedagogia
Conhecer e saber [...] é experimentar, sentir, vivenciar. Não há separação estanque
entre vivido e concebido, saber é fazer e fazer é saber (LUZ, 1995, p. 574).
Com base na ideia expressa acima, um professor elaborou uma proposta de atividade pedagógica para estudantes do 5º ano do ensino fundamental que articulasse as dimensões da oralidade, da musicalidade, da corporeidade e da ludicidade em interação com elementos da cultura afro-brasileira.
Ele propôs corretamente que os estudantes
Com base na ideia expressa acima, um professor elaborou uma proposta de atividade pedagógica para estudantes do 5º ano do ensino fundamental que articulasse as dimensões da oralidade, da musicalidade, da corporeidade e da ludicidade em interação com elementos da cultura afro-brasileira.
Ele propôs corretamente que os estudantes
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |
Q1082131
Pedagogia
De acordo com Edda Bomtempo (in: KISHIMOTO, 1996): “Dentro de uma mesma cultura, crianças brincam com temas comuns: educação, relações familiares e vários papéis que representem as pessoas que integram essa cultura. Os temas, em geral, representam o ambiente das crianças e aparecem no contexto da vida diária. Quando o contexto muda, as brincadeiras também mudam.”
Pode-se afirmar, então, que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche |
Q1081649
Pedagogia
Conforme afirma Bassedas et alii (1999), o jogo proporciona benefícios indiscutíveis no desenvolvimento
e no crescimento da criança. As autoras diferenciam
três tipos de jogos que, frequentemente, são realizados
nas creches e pré-escolas. Assim, quando falam em __________________________, referem-se a certos jogos de
linguagem (falar ligeiro, nomear objetos etc.), de motricidade (seguir um caminho imitando a professora, realizar
determinados movimentos seguindo um ritmo etc.) ou jogos cognitivos diversos (localizar um objeto a partir de
uma descrição etc.). Em geral, são atividades dirigidas
pela professora, nas quais a criança segue e executa determinadas tarefas, mas que são apresentadas em forma
de jogo para motivar e interessar mais aos pequenos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche |
Q1081639
Pedagogia
O uso do brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos
remete-nos para a relevância desse instrumento para situações de ensino-aprendizagem e de desenvolvimento
infantil. De acordo com Kishimoto (1996), na obra Jogo,
brinquedo, brincadeira e educação, é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |
Q1081324
Pedagogia
Buscar a expressão nos corpos infantis coloca o
educador no lugar de pesquisador dos interesses e
necessidades da criança pequena. Nesse contexto, a
respeito do trabalho com a linguagem corporal na
Educação Infantil, pode-se afirmar:
Ano: 2019
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |
Q1081322
Pedagogia
Segundo Ostetto (2002.177, 178), o
planejamento na Educação Infantil “marca a
intencionalidade do processo educativo, mas não
pode ficar só na intenção, ou melhor, só na
imaginação, na concepção (...) Ninguém diria que
não é necessário escrever o planejamento. (...) A
questão não é a forma, mas os princípios que
sustentam sua organização”. Considerando as
afirmativas da autora, pode-se compreender sobre
planejamento na Educação Infantil:
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Psicopedagogo |
Q1080532
Pedagogia
Sobre o uso de jogos, analise as afirmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O uso do jogo em situações de aprendizagem é tão potente que substitui as mediações do educador e/ou psicopedagogo. ( ) O jogo permite que criança acesse seus conhecimentos prévios e exercite noções importantes do pensamento lógico-matemático, tais como a noção espaço-temporal. ( ) O jogo é um excelente instrumento psicopedagógico, pois permite que o profissional conheça o raciocínio da criança e construa hipóteses sobre os possíveis problemas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O uso do jogo em situações de aprendizagem é tão potente que substitui as mediações do educador e/ou psicopedagogo. ( ) O jogo permite que criança acesse seus conhecimentos prévios e exercite noções importantes do pensamento lógico-matemático, tais como a noção espaço-temporal. ( ) O jogo é um excelente instrumento psicopedagógico, pois permite que o profissional conheça o raciocínio da criança e construa hipóteses sobre os possíveis problemas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Educação Infantil |
Q1080489
Pedagogia
A brincadeira de pular corda, tão popular no
Brasil, propõe às crianças uma pesquisa
corporal intensa, tanto em relação às
diferentes qualidades de movimento que
sugere (rápidos ou lentos; pesados ou leves)
como também em relação à percepção espaçotemporal, já que, para “entrar” na corda, as
crianças devem sentir o ritmo de suas batidas
no chão para perceber o momento certo. A
corda pode também ser utilizada em outras
brincadeiras desafiadoras. Sobre a
importância dos jogos e brincadeiras, analise
as afirmativas abaixo e dê valores de
Verdadeiro (V) e Falso (F).
( ) As atividades que ocorrem nas instituições requerem posturas corporais distintas no ambiente, garantindo a postura mais adequada para cada atividade, restringindo modelos estereotipados. ( ) São muitos os jogos existentes nas diferentes regiões do Brasil que podem ser utilizados e cabe ao professor levantar junto às crianças, familiares e comunidade, àqueles mais significativos. ( ) As brincadeiras e jogos envolvem a descoberta e a exploração de capacidades físicas das crianças, além da expressão de emoções, afetos e sentimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) As atividades que ocorrem nas instituições requerem posturas corporais distintas no ambiente, garantindo a postura mais adequada para cada atividade, restringindo modelos estereotipados. ( ) São muitos os jogos existentes nas diferentes regiões do Brasil que podem ser utilizados e cabe ao professor levantar junto às crianças, familiares e comunidade, àqueles mais significativos. ( ) As brincadeiras e jogos envolvem a descoberta e a exploração de capacidades físicas das crianças, além da expressão de emoções, afetos e sentimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Séries Inciais do Ensino Fundamental |
Q1078845
Pedagogia
Quais as brincadeiras e/ou jogos que mais colaboram
para o desenvolvimento da coordenação óculo pedal?
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Séries Inciais do Ensino Fundamental |
Q1078843
Pedagogia
Utilizar jogos e brincadeiras para o desenvolvimento
psicomotor infantil é essencial na escola. Segundo
Loureiro (2002, p.40), "O trabalho psicomotor
privilegia o ato físico, mas leva-o ao trabalho mental,
no qual se aprende a escutar, interpretar, imaginar,
organizar, representar, passar da ideia ao ato, do
abstrato ao concreto, bases imprescindíveis da
aprendizagem formal." Brincadeiras como o jogo de
estátua, onde os alunos precisam "congelar" o
movimento quando um som é suspenso, mais
precisamente:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Física |
Q1075202
Pedagogia
Ao apontarmos “O Jogo no Ciclo de Iniciação à Sistematização do Conhecimento (4ª a 6ª série do
Ensino Fundamental)” podemos tomar como exemplo:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Pedra - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Pedra - PE - Educador Físico |
Q1066793
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Ensino Fundamental, o aluno pode conhecer o voleibol como elemento da cultura do movimento humano.
II. O apreço à tolerância deve ser um componente fundamental da atuação do professor de Educação Física.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |
Q1065305
Pedagogia
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como
eixos norteadores as interações e a brincadeira, e garantir experiências que:
I. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; II. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical; III. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
Dos itens acima:
I. Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; II. Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical; III. Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
Dos itens acima:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061039
Pedagogia
Analise as seguintes assertivas sobre o brincar e assinale F, se falsas, ou V, se verdadeiras.
( ) O modo como a criança brinca revela o seu mundo interior.
( ) O ato de brincar é, sobretudo, uma atividade social e cultural.
( ) O brincar não fornece à criança a possibilidade de construir uma identidade autônoma e cooperativa.
( ) A brincadeira oferece oportunidade somente para o desenvolvimento cognitivo da criança.
( ) Ao brincar, a criança expressa os seus anseios, assim como a maneira como percebe o mundo que a rodeia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061036
Pedagogia
Em relação ao cesto de tesouros, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061032
Pedagogia
O brinquedo educativo data do período do Renascimento, mas, com a expansão da
educação infantil, ganhou mais força. O quebra-cabeça é um exemplo de brinquedo educativo que
ensina cores ou formas, assim como os brinquedos de encaixe, que trabalham noções de tamanho,
sequência e forma. Assim, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1061031
Pedagogia
Durante o tempo que a criança permanece na escola de educação infantil, ela
entra, sai, brinca, se expressa, chora, constrói, planeja, entre outras ações. Sendo assim, o
professor precisa estar atento no sentido de:
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059640
Pedagogia
O modo como os estabelecimentos de
educação infantil são organizados já
demonstram o quanto foram pensados para,
além de propiciarem às crianças espaços para
as aprendizagens, realizar, em um espaço
público e de vida coletiva, ações para o
cuidado e a educação das crianças que sempre
foram consideradas como da vida privada: a
alimentação, a higiene e o repouso (MEC/2009).
Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059639
Pedagogia
A recreação é a prática de atividades lúdicas,
que envolvem a espontaneidade, a liberdade de
expressão, a criatividade, a alegria e o prazer
de forma individual ou coletiva. Nesse sentido,
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Acredita-se que, pela escola ser uma instituição social, o ambiente escolar é um meio que influência, produz ou reproduz, os processos de construção do sujeito. E assim o jogo é um importante caminho no processo educativo do indivíduo, com potencial para aproximar atividades e o comportamento das pessoas, no que diz respeito a condições básicas à liberdade, a separação nos limites de tempo e espaço estabelecidos e a regulamentação. ( ) A recreação possui como principais objetivos: integrar o indivíduo ao meio social; desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal; facilitar o agrupamento por idade ou afinidades; desenvolver ocupação para o tempo ocioso; adquirir hábitos de relações interpessoais; desinibir e desbloquear; desenvolver a comunicação verbal e não-verbal; descobrir habilidades lúdicas; desenvolver adaptação emocional; descobrir sistemas de valores; dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo. ( ) O jogo, a brincadeira e o brinquedo são importantes nos anos iniciais, visto que a criança transporta para esses instrumentos o que vive cotidianamente. Assim, o momento lúdico proposto é uma imitação da realidade já vivida pelos adultos. Por meio da brincadeira a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social e transformar sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Acredita-se que, pela escola ser uma instituição social, o ambiente escolar é um meio que influência, produz ou reproduz, os processos de construção do sujeito. E assim o jogo é um importante caminho no processo educativo do indivíduo, com potencial para aproximar atividades e o comportamento das pessoas, no que diz respeito a condições básicas à liberdade, a separação nos limites de tempo e espaço estabelecidos e a regulamentação. ( ) A recreação possui como principais objetivos: integrar o indivíduo ao meio social; desenvolver o conhecimento mútuo e a participação grupal; facilitar o agrupamento por idade ou afinidades; desenvolver ocupação para o tempo ocioso; adquirir hábitos de relações interpessoais; desinibir e desbloquear; desenvolver a comunicação verbal e não-verbal; descobrir habilidades lúdicas; desenvolver adaptação emocional; descobrir sistemas de valores; dar evasão ao excesso de energia e aumentar a capacidade mental do indivíduo. ( ) O jogo, a brincadeira e o brinquedo são importantes nos anos iniciais, visto que a criança transporta para esses instrumentos o que vive cotidianamente. Assim, o momento lúdico proposto é uma imitação da realidade já vivida pelos adultos. Por meio da brincadeira a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social e transformar sua realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Conheça nossos planos