Questões de Pedagogia - O Cuidar na Educação Infantil para Concurso
Foram encontradas 947 questões
(adaptado: Cláudia do Nascimento et al. In: A Construção Social do Conceito de Infância: Algumas Interlocuções Históricas e Sociológicas)
Esses adultos são:
Como se sabe, toda criança precisa de atenção, carinho e segurança para sobreviver e se relacionar com o mundo exterior. Na educação de crianças pequenas, as noções de cuidar e educar envolvem aspectos como:
I - Inflexibilidade da rotina planejada e limitação de movimentos.
II – Organização de materiais, espaços e horários.
III – Alimentação e higiene.
No que se refere ao papel do educador com relação à higiene das crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve-se ensinar a importância da higiene pessoal na prevenção de enfermidades.
II – O educador não necessita de muita higiene, bastando que as crianças a tenham.
III – Deve-se estimular nas crianças o uso de produtos de higiene pessoal, para, dentre outras coisas, valorizar sua autoestima.
No que se refere às noções de primeiros socorros às crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O educador deve proteger-se usando luvas e/ou evitando contato com o sangue do acidentado.
II – O educador, em qualquer situação, deve levar pessoalmente o acidentado à unidade hospitalar mais próxima.
III – O educador deve avaliar a cena do acidente e verificar se há riscos para sua integridade física ou para a do acidentado.
No que se refere às especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania deve estar embasada nos seguintes princípios:
I – o atendimento aos cuidados essenciais relacionados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
II – o cuidado com sua aparência física, uma vez que os ideias de estéticas prevalecem no século XXI.
III – o incentivo à competição desde tenra idade, a fim de que se tornem seres humanos mais determinados.
I. A criança deve expressar seus desejos quanto à organização da sala de aula, principalmente no que se refere à mobília. II. Tanto a organização quanto a mobília devem favorecer o processo de aprendizagem das crianças nas escolas de educação infantil. III. A decoração das salas de aula e a disposição dos objetos não influenciam no processo de aprendizagem das crianças. IV. É importante que os professores busquem a parceria das crianças na organização da sala de aula.
1. Cuidar.
2. Educar.
( ) Tornar a criança cada vez mais independente, mais autônoma. ( ) A criança tenha acesso a situações diversificadas e significativas no que diz respeito ao desenvolvimento de suas habilidades cognitivas psicomotoras e sócio-afetivas. ( ) Compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. ( ) Dar atenção a criança como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento. ( ) Está intrinsecamente ligado à prática docente, no que se refere ao sistema educacional. ( ) Proporcionar momentos para considerar o desenvolvimento das capacidades e habilidades da criança. ( ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança, garantindo-se a esta a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. A utilização e a organização dos espaços interferem diretamente na construção da autonomia dos alunos. II. As atividades desenvolvidas fora do espaço escolar pouco contribuem para o desenvolvimento da criança, pois a aprendizagem significativa acontece dentro da escola. III. Na organização do espaço, é preciso considerar a possibilidade de os alunos assumirem a responsabilidade pela decoração, ordem e limpeza da classe.
Estão corretas as afirmativas
1. Na relação com a família, os professores de creche, por compartilhar suas ações com a família, exercem funções semelhantes às que são desenvolvidas por ela.
2. Na relação com a família, o professor deve ser considerado como alguém que a ajuda a pensar sobre seu próprio filho e a trocar opiniões sobre como a experiência na unidade de Educação Infantil se liga a este plano.
3. A professora e o professor necessitam articular condições de organização dos espaços, tempos, materiais e das interações nas atividades para que as crianças possam expressar sua imaginação nos gestos, no corpo, na oralidade e/ou na língua de sinais, no faz de conta, no desenho e em suas primeiras tentativas de escrita.
4. A forma como algumas crianças parecem ser tratadas em casa – descuido, violência, discriminação, superproteção e outras – não devem ser assumidas como demanda e preocupação do professor e da instituição de Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I – Deve-se afrouxar as roupas da criança.
II – Deve-se colocar a criança em repouso, recostado.
III – Deve-se oferecer à criança grandes quantidades de líquido, preferencialmente com um pouco de açúcar.
EDUCAR é muito mais do que CUIDAR, é muito mais do que se preocupar apenas com a alimentação, a higiene, a roupa, o brinquedo, etc... EDUCAR também é CUIDAR, porém nem sempre o CUIDAR engloba o EDUCAR, da mesma maneira que a educação pressupõe a instrução, mas a instrução nem sempre realiza a educação.
Dentro da Educação Infantil, o CUIDAR e o EDUCAR são: