Questões de Pedagogia - O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância para Concurso - Página 2

Q2556827

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de Educação Infantil |

Q2556827 Pedagogia

Segundo Piaget, qual a importância de incluir conteúdos matemáticos desde a Educação Infantil?

A

Para limitar o desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

Para promover apenas a memorização de conceitos.

C

Para estimular o pensamento lógico e abstrato desde cedo.

D

Não há importância comprovada em incluir matemática na Educação Infantil.

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Q2556404

Ano: 2023 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de São Caetano do Sul - SP Prova: IDECAN - 2023 - Prefeitura de São Caetano do Sul - SP - Professor Nível I - Educação Infantil |

Q2556404 Pedagogia

A psicomotricidade está enquadrada num campo multidisciplinar que estuda as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. Assim sendo, assinale o item correto.

A

Na psicomotricidade não se constata apenas a existência de um corpo real, mas também a representação de um corpo imaginário. O corpo se reduz ao real porque mediatiza todo o mundo imaginário do sujeito.

B

A dimensão motora é dissociada da energia psíquica, ou seja, é separada do pensamento que expressa a intencionalidade de cada movimento (ideomotricidade), assim como, das emoções.

C

A psicomotricidade é, portanto, decorrente da associação existente entre o movimento corporal e as expressões imaginárias-simbólicas que dão significado ao corpo, na sua relação dialética com os outros e com os objetos.

D

Na psicomotricidade, para o desenvolvimento da criança, é importante envolver tanto a possibilidade de melhorar a coordenação motora (imaginário-relacional), como a de aumentar a capacidade criativa numa contínua descoberta do que está para além de si mesma (real-funcional).

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Q2546240

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2546240 Pedagogia

Nos séculos XVIII e XIX, o campo da Pedagogia da Educação Infantil emergiu de forma sistemática, começando o seu trajeto vinculado à Filosofia. Mais tarde, houve um distanciamento entre ambos. As propostas pedagógicas surgem quando há uma necessidade de abordar determinadas peculiaridades presentes na faixa etária da Educação Infantil e que nem sempre estão presentes em outros campos pedagógicos. Nesse sentido, a Pedagogia da Educação Infantil precisa:

I. Dar ênfase às relações entre adultos e crianças que não falam, não andam e necessitam estabelecer outras formas não verbais ou não convencionais de comunicação.
II. Manter uma constante reflexão acerca do contexto em que é produzida, ou seja, dos temas culturais gerais contemporâneos que influenciam de modo incisivo as questões ligadas à educação da pequena infância.
III. Ter como centro de sua teorização a educação das crianças pequenas, situando-a em sua construção como um sujeito de relações que está inserido em uma determinada cultura.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2541608

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541608 Pedagogia

A construção da identidade, da subjetividade, do respeito próprio e coletivo, assim como das relações interpessoais é parte fundamental dos objetivos da vida escolar, na infância e na adolescência. Esse movimento de compreender o eu, o outro e o nós é o que chamamos de

A

equidade.

B

singularidade.

C

igualdade.

D

alteridade.

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Q2541605

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541605 Pedagogia

As crianças, mesmo ainda muito pequenas, aprendem a viver com outras pessoas, interagindo e construindo laços. Alguns marcos do desenvolvimento social na infância são:

A

sentar e apoiar a cabeça para cima.

B

imitar e demonstrar frustração.

C

correr e chutar bola.

D

rolar e segurar objetos.

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Q2541604

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541604 Pedagogia

De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, a adolescência é um período de enorme transição. Os adolescentes passam por estirões de crescimento, adquirem um odor corporal, alguns desenvolvem acne e vivenciam o aparecimento de mais pelos corporais, além da liberação de certos hormônios (substâncias químicas) no cérebro. Esses exemplos de mudanças referem-se a algumas típicas alterações

A

físicas.

B

emocionais.

C

cognitivas.

D

sociais.

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Q2541603

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Buriti Alegre - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Monitor |

Q2541603 Pedagogia

Muitos estudos destacam que há uma atividade essencial para promover o desenvolvimento saudável na infância e fornecer uma base sólida para a aprendizagem futura, além de ser uma forma importante de expressão emocional para as crianças, permitindo que elas processem experiências e desenvolvam habilidades sociais importantes. Tal atividade pode ser descrita como o

A

socializar.

B

imitar.

C

brincar.

D

observar.

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Q2540314

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |

Q2540314 Pedagogia

Qual das seguintes afirmativas é correta sobre o desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo na primeira infância?

A

O desenvolvimento motor não influencia o desenvolvimento cognitivo.

B

O desenvolvimento afetivo não está relacionado com a aprendizagem.

C

O desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo são processos isolados e independentes.

D

O desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo são interdependentes e se influenciam mutuamente.

E

Apenas o desenvolvimento cognitivo deve ser foco na educação infantil.

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Q2537874

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2537874 Pedagogia

De acordo com os documentos oficiais e orientadores da Educação Infantil, o cuidar e o educar são práticas:

A

Separadas.

B

Antagônicas.

C

Dispensáveis.

D

Indissociáveis.

E

Domésticas.

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Q2537870

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2537870 Pedagogia

Relacione as colunas do campo de experiência “corpo, gestos e movimentos”, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019).

Coluna 1 Grupos

1. Bebês

2. Crianças bem pequenas

3. Crianças pequenas

Coluna 2 Objetivos

( ) Ampliar os movimentos corporais explorando o espaço, os materiais, os objetos e os elementos da natureza, desenvolvendo a psicomotricidade (tônus, equilíbrio, marcha, correr, pular, entre outros).

( ) Explorar o corpo, o espaço, os materiais, os objetos e os elementos da natureza, de modo a ampliar o desenvolvimento psicomotor (tônus, equilíbrio, marcha, sentar, engatinhar, entre outros).

( ) Demonstrar progressivo cuidado do seu corpo e do corpo do outro.

( ) Desenvolver coordenação motora ampla (correr, pular, rolar, saltar, arremessar, agarrar etc.) motora fina (pinçar, segurar o lápis, amassar, cortar, rasgar, colar etc.) e habilidades, como lateralidade, espacialidade, equilíbrio e proporcionalidade.

( ) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 1 • 3 • 2

B

2 • 1 • 2 • 3 • 1

C

2 • 1 • 3 • 3 • 2

D

3 • 1 • 1 • 2 • 3

E

3 • 1 • 2 • 3 • 1

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Q2532902

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |

Q2532902 Pedagogia

O projeto pedagógico na instituição de Educação Infantil compreende as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais e que afetam a construção das identidades das crianças. Assim sendo, o currículo se constitui um instrumento

A

cultural, social e pedagógico.

B

político, cultural e científico.

C

político, epistemológico e empírico.

D

científico, tecnológico e pedagógico.

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Q2527328

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Infantil |

Q2527328 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo algumas alternativas, dentre elas:

I. A interação com crianças da mesma idade e de idades diferentes em situações diversas como fator de promoção da aprendizagem e do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se.
II. Os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre o assunto, já que elas aprendem por meio de uma construção interna ao relacionar suas ideias com as novas informações de que dispõem e com as interações que estabelece.
III. A individualidade e a diversidade; o grau de desafio que as atividades apresentam e o fato de que devam ser significativas e apresentadas de maneira integrada para as crianças e o mais próximas possíveis das práticas sociais reais.
IV. A resolução de problemas como forma de aprendizagem, mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino da Língua Brasileira de Sinais, da Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua, do sistema Braille, do soroban, da orientação e mobilidade, das atividades de vida autônoma.

Estão corretas:

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III, e IV.

E

Apenas I, II e III.

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Q2526957

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coqueiral - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coqueiral - MG - Professor Regente de Turma - PEB II |

Q2526957 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que algumas crianças demonstram timidez e inibição durante as atividades em grupo, enquanto outras se expressam livremente e participam ativamente. Diante dessa situação, qual seria a estratégia mais adequada para a professora promover a interação entre todas as crianças e estimular a participação das mais tímidas?

A

Organizar brincadeiras competitivas que incentivem as crianças a se destacarem individualmente.

B

Ignorar as crianças tímidas e focar nas atividades com as crianças que se demonstram mais participativas.

C

Expor as crianças tímidas na frente da sala de aula, forçando-as a participar das atividades em grupo.

D

Criar um sistema de recompensas para incentivar a participação das crianças tímidas nas atividades em grupo.

E

Implementar estratégias de aprendizagem cooperativa que valorizem a colaboração e o trabalho em equipe, reconhecendo as diferentes habilidades e contribuições de cada criança.

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Q2523632

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Educação Infantil |

Q2523632 Pedagogia

Sobre os processos que marcam a Educação Infantil, analise os princípios abaixo:

• Garantir integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos. • Oferecer continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer. • Evitar a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.

A que processo tais princípios correspondem?

A

Campos de experiência.

B

Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

C

Letramento.

D

Alfabetização.

E

Inseparabilidade entre cuidar e educar.

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Q2523631

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Educação Infantil |

Q2523631 Pedagogia

Quanto à organização dos espaços na Educação Infantil, há dois aspectos centrais para a construção de interações qualificadas: o acesso _____________ das crianças aos materiais e as diferentes linguagens que serão privilegiadas e construídas nas interações com eles. Há, nisso, uma mudança de paradigma importante: passa-se da _____________ do professor a um _____________ da criança regido pelos brinquedos, móveis e objetos planejadamente colocados para o seu desafio e para a sua interação.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

autônomo – centralidade – protagonismo

B

orientado – disciplina – protagonismo

C

orientado – centralidade – estímulo

D

dirigido – disciplina – acolhimento

E

autônomo – disciplina – acolhimento

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Q2523629

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Alegria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alegria - RS - Professor Educação Infantil |

Q2523629 Pedagogia

Considerando a síntese das aprendizagens esperadas em determinado campo de experiências ao final da etapa da Educação Infantil, analise os objetivos abaixo:

• Argumentar e relatar fatos oralmente, em sequência temporal e causal, organizando e adequando sua fala ao contexto em que é produzida. • Ouvir, compreender, contar, recontar e criar narrativas. • Conhecer diferentes gêneros e portadores textuais, demonstrando compreensão da função social da escrita e reconhecendo a leitura como fonte de prazer e informação.

A qual campo de experiências tais objetivos correspondem?

A

O eu, o outro e o nós.

B

Corpo, gestos e movimentos.

C

Traços, sons, cores e formas.

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

E

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

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Q2508540

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508540 Pedagogia

No contexto das teorias do desenvolvimento, especialmente considerando as contribuições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que indica a afirmação correta sobre a zona proximal de desenvolvimento (ZPD):

A

a ZPD refere-se apenas ao estágio de desenvolvimento alcançado pela criança de forma independente, sem influência de interações sociais;

B

na ZPD, o aprendizado ocorre exclusivamente por meio da instrução direta do professor, sem envolvimento de pares;

C

a ZPD representa o nível máximo de aprendizado que a criança pode atingir, independentemente de qualquer apoio ou orientação;

D

na ZPD, o aprendizado é otimizado quando a criança é desafiada com tarefas que podem ser realizadas com a assistência de um parceiro mais experiente;

E

a ZPD é um conceito desconsiderado por Vygotsky em suas teorias sobre o desenvolvimento infantil.

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Q2508534

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508534 Pedagogia

Em relação ao uso de jogos e brincadeiras com intencionalidade no contexto educacional, assinale a alternativa que indica a abordagem mais alinhada ao desenvolvimento cognitivo e socioemocional das crianças:

A

jogos competitivos que enfatizam a vitória individual para promover a autoestima;

B

brincadeiras de apostas estritamente dirigidas pelo educador para garantir objetivos educacionais específicos;

C

jogos de azar que incentivam a sorte como principal fator de sucesso;

D

brincadeiras cooperativas que promovem a colaboração, resolução de problemas e empatia entre as crianças;

E

atividades lúdicas que excluem a dimensão educativa para priorizar a diversão descomprometida.

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Q2508532

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508532 Pedagogia

Considerando a promoção do letramento e o papel da literatura infantil, assinale a alternativa que indica a afirmação correta sobre a relação entre a leitura de histórias e o desenvolvimento cognitivo das crianças:

A

a leitura de histórias não influencia significativamente o desenvolvimento cognitivo, sendo uma atividade meramente recreativa;

B

a literatura infantil é mais eficaz quando apresenta apenas personagens e cenários fantasiosos, sem relação com a realidade das crianças;

C

a leitura de histórias contribui para o desenvolvimento da empatia, compreensão emocional e fortalecimento das habilidades cognitivas;

D

a literatura infantil deve focar exclusivamente em narrativas lineares para evitar confusões cognitivas nas crianças;

E

a leitura de histórias é mais eficaz quando apresenta desafios cognitivos excessivos, estimulando o pensamento abstrato desde cedo.

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Q2508515

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 25 Horas |

Q2508515 Pedagogia

No que diz respeito aos aspectos fonéticos e fonológicos da linguagem escrita, assinale a alternativa CORRETA:

A

a grafia das palavras na língua escrita é imutável, sendo completamente independente das variações fonéticas e fonológicas presentes na fala;

B

a fonologia, no contexto da linguagem escrita, refere-se exclusivamente à representação gráfica dos sons da fala, ignorando as variações fonéticas;

C

a análise fonética na linguagem escrita é de menor importância, uma vez que a ortografia é suficientemente clara para representar os fonemas de maneira precisa;

D

a consciência fonológica está relacionada à capacidade de compreender a estrutura sonora das palavras, incluindo a segmentação em unidades sonoras menores, como sílabas e fonemas, sendo fundamental para o desenvolvimento da leitura;

E

as variações fonéticas na fala têm impacto mínimo no processo de leitura, uma vez que a ortografia padrão é suficientemente flexível para acomodar essas variações.

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Questões de Pedagogia - O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância para Concurso

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