Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 1.541 questões
Ano: 2014
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Feira Grande - AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2014 - Prefeitura de Feira Grande - AL - Professor de Educação Infantil |
Q613282
Pedagogia
Alguns municípios estabelecem parcerias com órgãos federais na implantação e implementação de unidades de educação infantil, inclusive cedendo força de trabalho, entre outros parâmetros. Nesse sentido, compreende-se como dever da instituição federal que promova a educação infantil:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |
Q609592
Pedagogia
Com relação à estrutura e à história do sistema de ensino,
analise as afirmações a seguir, classificando-as como
V (verdadeira) ou F (falsa).
( ) A Escola, investida pela “Sociedade" de uma função única e exclusivamente técnica, mantém uma relação unívoca com a economia dessa sociedade.
( ) A tarefa da escola é a reprodução da estrutura das relações de classe, pois, uma vez que não possui autonomia alguma, cabe a ela moldar-se segundo a lógica de estruturação da sociedade.
( ) O sistema de ensino possui uma autonomia relativa, isto é, tem o poder de reinterpretar as exigências externas e tirar partido das ocasiões históricas para realizar sua lógica interna.
De acordo com o ponto de vista que Bourdieu defende em sua obra A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino, assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmações, de cima para baixo.
( ) A Escola, investida pela “Sociedade" de uma função única e exclusivamente técnica, mantém uma relação unívoca com a economia dessa sociedade.
( ) A tarefa da escola é a reprodução da estrutura das relações de classe, pois, uma vez que não possui autonomia alguma, cabe a ela moldar-se segundo a lógica de estruturação da sociedade.
( ) O sistema de ensino possui uma autonomia relativa, isto é, tem o poder de reinterpretar as exigências externas e tirar partido das ocasiões históricas para realizar sua lógica interna.
De acordo com o ponto de vista que Bourdieu defende em sua obra A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino, assinale a alternativa que apresenta a classificação correta das afirmações, de cima para baixo.
Ano: 2016
Banca:
IDECAN
Órgão:
SEAD-RN
Provas:
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Ensino Religioso
|
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Língua Portuguesa |
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor - Pedagogia - Educação Especial |
IDECAN - 2016 - SEARH - RN - Professor de Arte - Música |
Q607103
Pedagogia
Construir uma nova lógica de gestão que conte com a participação da sociedade e dos atores diretamente envolvidos
com a prática pedagógica implica rever o modelo adotado pelos sistemas públicos, cuja estruturação e
funcionamento são, até hoje, característicos de um modelo centralizador. A autonomia pedagógica e financeira e a
implementação de um Projeto Político‐Pedagógico próprio da unidade escolar encontram vários limites no paradigma
de gestão escolar vigente. Acerca deste pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA.
Q604120
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária aprovada no ano de 2014, com
vigência de 10 (dez) anos, prevista pela Constituição Federal. Esse documento estabelece
metas a serem cumpridas no campo da educação em seus diferentes âmbitos de formação.
Assinale CORRETAMENTE a alternativa que indica uma das metas do PNE.
Q604107
Pedagogia
Avalie as afirmações relativas ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e marque
com (V) as afirmações verdadeiras e com (F) as falsas.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação está sustentado em seis pilares: visão sistêmica da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização e mobilização social.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação foi lançado em abril de 2007 e constitui um plano coletivo de médio e de longo prazo, sistêmico, cujo objetivo é melhorar a qualidade da educação no País, com foco prioritário na educação básica.
( ) Para o sucesso do Plano de Desenvolvimento da Educação, é necessário o engajamento da sociedade civil, pais, alunos, professores e dirigentes em iniciativas que ampliem as condições de permanência e efetiva aprendizagem do aluno na escola.
( ) As modalidades de ensino que foram contempladas com ações do Plano de Desenvolvimento da Educação são: educação de jovens e adultos, educação especial, e educação tecnológica e formação profissional.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação sistematiza várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos norteadores: educação básica, educação superior, educação especial e alfabetização.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação está sustentado em seis pilares: visão sistêmica da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização e mobilização social.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação foi lançado em abril de 2007 e constitui um plano coletivo de médio e de longo prazo, sistêmico, cujo objetivo é melhorar a qualidade da educação no País, com foco prioritário na educação básica.
( ) Para o sucesso do Plano de Desenvolvimento da Educação, é necessário o engajamento da sociedade civil, pais, alunos, professores e dirigentes em iniciativas que ampliem as condições de permanência e efetiva aprendizagem do aluno na escola.
( ) As modalidades de ensino que foram contempladas com ações do Plano de Desenvolvimento da Educação são: educação de jovens e adultos, educação especial, e educação tecnológica e formação profissional.
( ) O Plano de Desenvolvimento da Educação sistematiza várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos norteadores: educação básica, educação superior, educação especial e alfabetização.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q604095
Pedagogia
São Políticas Educacionais, EXCETO:
Q597263
Pedagogia
Texto associado
Avalie se o PNAES foi instituído com a finalidade de:
I. Ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal por meio da democratização das condições de permanência e da minimização dos efeitos das desigualdades sociais.
II. Ampliar a construção de instituições de nível superior para fazer face à demanda dos jovens que finalizam o ensino médio em todo o país.
III. Minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais, bem como reduzir as taxas de retenção e evasão de alunos da educação superior, contribuindo para a inclusão social pela educação.
IV. Manter o sistema de seleção de alunos candidatos ao ensino superior público federal, com isenção de cotas de qualquer espécie ou natureza.
Estão corretas as finalidades:
Q597252
Pedagogia
Sistema é um conjunto de partes integrantes, interdependentes e interativas que formam um todo unitário com objetivos próprios e específicos. Os elementos listados a seguir compõem um sistema, EXCETO:
Q597248
Pedagogia
É condição primordial do processo de planejamento integral da educação que, em nenhum caso, interesses pessoais ou de grupos possam desviá-lo de seus fins essenciais que vão contribuir para a dignificação do homem e para o desenvolvimento cultural, social e econômico do país. Mediante o planejamento podemos organizar e disciplinar nossa conduta, e capacitar ao desempenho de atividades cada vez mais complexas. Nesse enfoque, as etapas do planejamento envolvem:
Q597231
Pedagogia
Leia o texto abaixo e complete as lacunas:
Os Cursos de Pós-Graduação são programas de mestrado e doutorado (______) e cursos de especialização (______) abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino. As modalidades de pós-graduação lato sensu oferecem um _____ e a de stricto sensu oferecem um ______ para os estudantes concluintes.
As lacunas ficam corretamente preenchidas respectivamente por:
Os Cursos de Pós-Graduação são programas de mestrado e doutorado (______) e cursos de especialização (______) abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino. As modalidades de pós-graduação lato sensu oferecem um _____ e a de stricto sensu oferecem um ______ para os estudantes concluintes.
As lacunas ficam corretamente preenchidas respectivamente por:
Q596998
Pedagogia
Texto associado
A coluna da esquerda apresenta programas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a educação
superior e a da direita, o objetivo de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Reuni
2 - Prouni
3 - Fies
4 - Pnaes
( ) Conceder financiamento a estudantes regularmente
matriculados em cursos superiores presenciais não
gratuitos e com avaliação positiva nos processos
conduzidos pelo MEC.
( ) Ampliar o acesso e a permanência na educação superior
por meio da reestruturação e expansão das universidades
federais.
( ) Conceder bolsas de estudo integrais e parciais de 50% em
instituições privadas de educação superior, em cursos de
graduação e sequenciais de formação específica, a
estudantes brasileiros, sem diploma de nível superior.
( ) Apoiar a permanência de estudantes de baixa renda
matriculados em cursos de graduação presencial das
instituições federais de ensino superior, viabilizando a
igualdade de oportunidades e combatendo situações de
repetência e evasão.
Marque a sequência correta.
Q596997
Pedagogia
Sobre o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), é correto afirmar:
Q596996
Pedagogia
As políticas sociais que garantem reserva de vagas para ingressos no ensino superior em instituições públicas,
definem como critério:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Provas:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Língua Portuguesa
|
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Geografia |
Q596539
Pedagogia
Ensino Fundamental foi, durante a maior parte do século XX, o único grau de ensino a que teve acesso a grande maioria da população. Em 1898, a proporção de suas matrículas ainda representava mais de 75% do total de alunos atendidos pelos sistemas escolares brasileiros em todas as etapas de ensino.
Em 2009, o perfil seletivo da nossa escola havia se atenuado um pouco, com a expansão do acesso às diferentes etapas da escolaridade.
No que se refere à qualidade na educação do ensino fundamental no Brasil, assinale a alternativa que indica o desafio mais urgente a ser superado.
Em 2009, o perfil seletivo da nossa escola havia se atenuado um pouco, com a expansão do acesso às diferentes etapas da escolaridade.
No que se refere à qualidade na educação do ensino fundamental no Brasil, assinale a alternativa que indica o desafio mais urgente a ser superado.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Provas:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Língua Portuguesa
|
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Geografia |
Q596531
Pedagogia
Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) consiste em
universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de
4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de
forma a atender a 50% da população de até 3 anos.
Assinale a alternativa que apresenta as estratégias para que tal meta seja cumprida.
Assinale a alternativa que apresenta as estratégias para que tal meta seja cumprida.
Q589302
Pedagogia
Em relação a Conferência Nacional de Educação 2014 – CONAE –, pode-se afirmar:
A CONAE 2014 terá como objetivo geral a proposição de política nacional de educação, com a indicação de responsabilidades, corresponsabilidades, atribuições concorrentes, complementares e colaborativas entre os entes federados e os sistemas de ensino.
A CONAE 2014 terá como objetivo geral a proposição de política nacional de educação, com a indicação de responsabilidades, corresponsabilidades, atribuições concorrentes, complementares e colaborativas entre os entes federados e os sistemas de ensino.
Q589292
Pedagogia
A partir das constatações da teoria do capital humano, em meados da segunda metade do século XX, vários países, especialmente aqueles em desenvolvimento, passaram a incluir no discurso governamental e no planejamento educacional a universalização e a qualificação da Educação Básica.
Q589289
Pedagogia
O fenômeno do Neoliberalismo influenciou os rumos econômicos e o desenvolvimento de políticas sociais em dezenas de países, especialmente nas nações subdesenvolvidas, e, assim sendo, no que se refere aos impactos na educação brasileira, a atuação dele foi limitada até a primeira metade da década de 1990.
Q589283
Pedagogia
Apenas metade das Universidades Federais e dos Institutos Federais de Educação aderiu ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI.
Q589280
Pedagogia
“Ciência sem Fronteiras" é um programa do Governo Federal, criado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e pelo Ministério da Educação (MEC), que visa promover a consolidação, a expansão e a internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira através do intercâmbio e da mobilidade internacional.
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