Questões de Concurso Sobre pedagogia

No Brasil, A LIBRAS adquiriu status linguístico em 24 de abril de 2002 com a sanção da lei nº 10.436, regulamentada pelo decreto 5.626 de 05 de dezembro, que a reconhece como meio legal de comunicação e expressão das comunidades surdas brasileiras. Esta mesma lei prevê ainda que o poder público e as concessionárias de serviços públicos devem garantir formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da LIBRAS como meio de comunicação objetiva. A partir da publicação do Decreto n° 5.626 de 2005, as instituições de ensino médio que oferecem cursos de formação para o magistério na modalidade normal e as instituições de educação superior que oferecem cursos de fonoaudiologia ou de formação de professores devem incluir LIBRAS como disciplina curricular. Sobre o processo desta Língua como disciplina, o Art. 3° determina que:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na frase “iniciaremos agora” ocorre substantivo.

II. A grafia dos vocábulos seguintes está correta: ativo, atuau.

III. O diretor da escola é o único responsável por elaborar o currículo escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Cabe ao estabelecimento de ensino administrar seu pessoal.

II. Na frase “Estacione cuidadosamente” ocorre substantivo.

III. A grafia do verbo seguinte está correta: camcelar.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A grafia do verbo seguinte está correta: copemsar.

II. Cabe aos docentes ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.

III. A elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino é uma atividade que deve contar com a participação dos docentes da escola municipal.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A grafia dos vocábulos seguintes está correta: apremder, apremdis, apremdizádo.

II. Cabe à escola elaborar sua proposta pedagógica.

III. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Está correto o uso do acento gráfico em: sádio.

II. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica.

III. A interdisciplinaridade auxilia no entendimento das relações entre conhecimentos de campos disciplinares distintos.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O ensino deve ser ministrado com base no princípio da consideração com a diversidade étnico-racial.

II. O processo educativo do ser humano acontece exclusivamente na escola.

III. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A grafia do verbo seguinte está correta: compulsar.

II. O professor não deve contrariar os saberes curriculares, advindos da cultura.

III. O paradigma Psicologizante, na perspectiva de Vygotsky, concebe a avaliação como oportunidade de tolher as habilidades dos estudantes.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. É proibido qualquer trabalho a menores de dezoito anos de idade, ainda que na condição de aprendiz.

II. O currículo escolar não deve ser construído de forma colaborativa.

III. A grafia do adjetivo seguinte está correta: enigmático.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os recursos do FUNDEB destinam-se exclusivamente ao pagamento dos salários dos professores das escolas municipais.

II. No Brasil, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade.

III. A grafia do adjetivo seguinte está correta: cabivil.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Os fundos instituídos na lei nº 11.494/2007 destinam-se à redução e ao retrocesso da educação básica pública no Brasil.

II. A escola não é capaz de prover conhecimento ao estudante.

III. O respeito à liberdade é uma das bases da atuação das escolas brasileiras.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.

II. A educação escolar não deve vincular-se ao mundo do trabalho, à prática social ou à cultura do indivíduo.

III. A avaliação da aprendizagem deve estar desassociada do conhecimento do estudante.

Marque a alternativa CORRETA:

Observe o verso de Bertolt Brecht

“Os Imprescindíveis”

Há homens que lutam por um dia e são bons.

Há outros que lutam por um ano e são melhores.

Há outros, ainda, que lutam por muitos anos e são muito bons.

Há, porém, os que lutam por toda a vida,

Estes são os imprescindíveis.

Estabelecendo uma relação entre o verso e a deficiência, podemos afirmar que as pessoas com deficiência são

Entender a complexidade dos processos de aprendizagem e desenvolvimento humano ajuda a compreender que educar não é tarefa simples, a escola não o fará sem a família. Dessa forma, é preciso que sejam feitas ações para aumentar a participação da família na escola. Sobre esse tema, analise as seguintes afirmações:

I. Sensibilização da equipe docente e dos discentes de maneira a conscientizá-los sobre a importância da exclusão das famílias na vida escolar. A inclusão familiar dificulta o processo de ensino.

II. Inclusão de momentos de estudo de textos sobre Educação Integral e reflexão sobre as contribuições da escola e das famílias em horários de formação coletiva da equipe.

III. Formação de comissões que incluam familiares, professores, demais funcionários e estudantes para a realização das formações que apontem quais as ações que devem ser incumbidas a família e à escola, deixando claro que cada instituição tem que agir de forma individual e autônoma pela educação da criança, sem a necessidade de qualquer relação de proximidade entre ambas.

IV. Planejamento de reuniões para conhecer melhor as famílias: seus sonhos para os filhos; suas maiores dificuldades na Educação deles; o que esperam da escola. É importante que cada reunião seja agendada em dia e horário viáveis para a maioria dos responsáveis pelos estudantes.

V. Abertura da escola aos finais de semana para encontro entre familiares, estudantes, profissionais da escola e comunidade.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS em relação as ações que devem ser feitas em prol de favorecer as relações humanas entre escola e família.

Observe o trecho a seguir e em seguida marque a alternativa que completa a frase de maneira adequada.

O termo “conteúdo” normalmente sempre foi utilizado para expressar os conhecimentos das matérias ou disciplinas clássicas. Segundo Zabala (1998), os conteúdos de aprendizagem não devem se reduzir às contribuições das disciplinas ou matérias tradicionais. Ou seja, durante o processo de ensino o professor deve considerar

De acordo com o trecho lido, percebemos que o trabalho com os professores, segunda a visão da autora, necessita ser conduzido para formar professores

Com base na leitura do trecho, podemos compreender a que

A avaliação é um recurso pedagógico utilizado pelo professor, que, após estabelecer uma relação próxima com o aluno e uma observação criteriosa, decide meios adequados de intervir no processo de aprendizagem, atendendo às diferenças individuais. Portanto, o processo de avaliação não se resume, apenas, a exames e à atribuição de pontuação e de notas, mas se propõe a fins formativos. Sobre a avaliação escolar, marque a alternativa INCORRETA.

Sobre a construção do conhecimento com foco na transposição didática, na interdisciplinaridade e na contextualização dos conteúdos, marque (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) A passagem do saber científico ao saber ensinado na escola não deve sofrer nenhum tipo de interferência. A contextualização não é necessária, pois o saber científico deve ser repassado do jeito que está na literatura. O aluno deve buscar maneiras de aprender o conteúdo, sem a mediação do professor.

( ) A transposição didática é uma transformação do objeto de conhecimento científico em objeto de conhecimento escolar, para ser ensinado pelos professores e aprendido pelos estudantes. Significa selecionar e inter-relacionar o conhecimento acadêmico, adequando-o às possibilidades cognitivas dos alunos e exemplificando de acordo com a sua realidade circundante. Esse processo favorece o processo de ensino e de aprendizagem.

( ) Para ocorrer a “transmissão” ou comunicação, é necessário que o conhecimento seja transformado. O processo de transformação do conhecimento coloca diversas problemáticas, dentre elas a diferença entre os elementos do conhecimento produzido e do conhecimento a ser aprendido, estabelecendo uma ruptura entre o conhecimento trabalhado na escola e aquele produzido originalmente.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A educação inclusiva é um tema importante e muito trabalhado na sociedade contemporânea. Os alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), devem frequentar a sala de aula regular e também as salas de recursos multifuncionais (SRM) no contra turno. Sobre a temática educação inclusiva, observe as alternativas a seguir.

I. Os alunos atendidos nas SRM são os alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. Também são atendidos os alunos com transtornos globais do desenvolvimento, alunos com altas habilidades/superdotação, alunos com dislexia, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e alunos com doença pulmonar grave.

II. Em relação à Educação Especial, o Brasil desenvolveu várias proposições articuladas a partir da aprovação da Constituição Federal (1988) e respaldadas pela Declaração de Salamanca (1994), documento que tem por finalidade de orientar os sistemas de ensino no sentido de se tornarem inclusivos.

III. Em 1996, é promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), determinando que a Educação Especial, seguindo o princípio da transversalidade, deve situar-se, preferencialmente, na rede regular de ensino, funcionando como um conjunto de apoios à escolarização dos alunos.

IV. A política de inclusão tem por base o reconhecimento e a aceitação da diversidade humana. Nesse sentido, tem como pressuposto criar condições para que todas as pessoas, consideradas as suas diferenças, possam se desenvolver e usufruir de oportunidades, garantindo os princípios da equidade e a qualidade de vida.

Marque a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS.