Questões de Concurso
Sobre psicodiagnóstico e avaliação psicológica em psicologia
Foram encontradas 2.692 questões
I. Considera-se que os testes psicológicos são objetivos, facilitam uma melhor compreensão do que se deseja observar, além de terem um caráter científico. Por outro, as técnicas projetivas proporcionam um amplo campo de interpretação no que trata do resgate do inconsciente do indivíduo, embora seja questionada sua cientificidade, por não demonstrar dados quantitativos (provas empíricas).
II. Os testes psicológicos têm um importante, porém curto, caminho percorrido, no que se refere ao contexto da psicologia como ciência. Foram criados e utilizados para determinar e analisar diferenças sociais em relação a inteligência, aptidões específicas, conhecimentos escolares, adaptabilidade vocacional e dimensões intelectuais da personalidade.
III. Pensar em figuras é apenas uma forma muito incompleta de tornar-se consciente, mas, de certo modo, ela se situa, tanto ontogênica quanto filogeneticamente, mais perto do processo inconsciente do que pensar em palavras, sendo inquestionavelmente mais antigo que o último, tanto ontogenética quanto filogeneticamente.
Assinale
O House-Tree-Person Test ou Teste do Desenho da Casa – Árvore – Pessoa é o único teste gráfico projetivo para uso no contexto profissional da avaliação psicológica.
Ele objetiva
São indicadores psicológicos restritivos para que o interessado seja considerado apto:
Para seu trabalho de seleção, Sérgio deve
Nessa perspectiva, analise os passos a seguir.
I. Fazer a entrevista de anamnese, conhecendo melhor o paciente, esclarecendo o motivo manifesto, bem como compreender o motivo latente – sua motivação mais inconsciente.
II. Compreender os sinais e sintomas, as ansiedades e defesas que a pessoa demonstra bem como a sua história de vida nas primeiras entrevistas.
III. Refletir sobre as hipóteses iniciais e planejar o uso ou não de instrumentos diagnósticos como testes verbais, lúdicos ou testes gráficos, considerando a hipótese diagnóstica.
IV. Estabelecer uma estratégia diagnóstica planejada, que poderá ser modificada ao longo do processo, e após o seu desenvolvimento e análise de todo o material, fazer a entrevista de devolução.
São passos para um processo psicodiagnóstico:
A testagem psicológica é o único componente da avaliação psicológica. Esse procedimento é suficiente para compreender completamente o comportamento humano. A utilização de entrevistas, observações sistemáticas e outros métodos não é relevante no processo de avaliação, pois o resultado de um único teste psicológico oferece uma compreensão completa e abrangente do indivíduo.
Na avaliação psicológica, o conteúdo verbal ganha destaque sobre as expressões comportamentais. Enquanto as narrativas revelam autopercepções e memórias, as ações têm pouca relevância. O foco está no que é verbalizado, pois as expressões comportamentais têm limitada contribuição na compreensão dos estados emocionais ou incongruências.
Ao aplicar um teste psicológico, o psicólogo deve garantir que os participantes estejam aptos física e mentalmente, respeitando suas limitações. Seguir o manual do teste e providenciar um ambiente adequado são essenciais para resultados precisos e éticos.
A Avaliação Psicológica é um processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, dentre elas, testes, entrevistas, observações e análise de documentos, enquanto a testagem psicológica pode ser considerada um processo diferente, cuja principal fonte de informação são os testes psicológicos de diferentes tipos.
Um diagnóstico de transtorno mental visa a identificar prognósticos e planejar tratamentos, mas não determina a necessidade de tratamento. Essa é uma decisão que leva em conta a severidade dos sintomas, sofrimento do paciente, incapacidades relacionadas, e riscos e benefícios dos tratamentos. Alguns pacientes podem necessitar de tratamento mesmo sem preencher todos os critérios diagnósticos, e a falta de um diagnóstico completo não deve negar acesso a cuidados adequados.
Os testes de inteligência tradicionais focam em habilidades verbais e matemáticas, refletindo valores da cultura ocidental e ignorando competências fora do contexto escolar. Essa ênfase é justificável pela relevância dessas habilidades em diversos contextos profissionais e acadêmicos, sendo fundamentais para o sucesso em várias áreas, enquanto as demais habilidades são consideradas irrelevantes.