Questões de Psicologia - Psicoterapias para Concurso
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Todas as abordagens psicoterápicas estabelecem um conjunto de regras, combinações e arranjos para direcionar o processo psicoterápico. Algumas dessas regras variam de acordo com a abordagem, mas o chamado “contrato terapêutico” normalmente tem aspectos em comum, independentemente do modelo adotado. Em relação a esses aspectos comuns na quase totalidade das abordagens, julgue os itens que se seguem.
I O contrato é estabelecido de forma explícita no início do processo psicoterápico.
II O contrato terapêutico explicita regras objetivas de conduta do terapeuta e do paciente, como, por exemplo, frequência das sessões e formas de comunicação com o terapeuta.
III Os objetivos e as metas do processo, assim como sua duração máxima, são estabelecidos pelo contrato terapêutico.
Assinale a alternativa correta.
A aliança terapêutica é considerada como fundamental para o sucesso da psicoterapia em diferentes abordagens. A respeito dessa temática, julgue os seguintes itens.
I A aliança terapêutica refere‐se à capacidade do paciente de estabelecer uma relação de trabalho com o terapeuta.
II A aliança terapêutica decorre das reações transferenciais que o paciente experimenta durante o processo psicoterápico.
III A aliança terapêutica depende de certo grau de maturidade do ego existente antes do contato com o terapeuta.
Assinale a alternativa correta.
Pesquisas recentes em neurociência trazem importantes aportes para a compreensão de aspectos associados aos processos psicoterápicos. Considerando essa informação, julgue os próximos itens.
I O impacto de variáveis ontogenéticas pode ficar armazenado sob a forma de memórias explícitas ou implícitas.
II Todas as formas de psicoterapia têm como objetivo alterar processos relacionados a esses dois tipos de memória.
Assinale a alternativa correta.
Para Cordioli (2008), o terapeuta deve avaliar clinicamente a
capacidade do paciente de estabelecer uma boa aliança
terapêutica. Considerando essa informação, assinale a
alternativa que não apresenta um critério para tal fim.
Acerca da Gestalt‐terapia, julgue os itens a seguir.
I O trabalhar no “aqui e agora”, característica da Gestalt‐terapia, é resultado da influência da fenomenologia.
II Na Gestalt‐terapia, o terapeuta observa, mas faz parte da relação, o que é denominado de “implicação do terapeuta”.
III Dá ao paciente a possibilidade de internalizar seus medos e anseios em um processo de alternância de percepção de figura e fundo.
IV A cadeira quente possibilita reviver experimentalmente uma situação no setting protegido.
V Na Gestalt‐terapia, o experimento visa aumentar a capacidade do indivíduo de estar consciente de seu momento.
A quantidade de itens certos é igual a
Julgue os itens que se seguem.
I A análise funcional do comportamento busca identificar os determinantes da ocorrência de comportamentos a partir de paradigmas (respondente e operante).
II A análise funcional do comportamento possibilita prever em que circunstâncias determinados padrões de comportamento tendem a surgir e se repetir.
III A análise funcional do comportamento possibilita propor estratégias de intervenção em relação aos comportamentos estudados.
Assinale a alternativa correta.
I O psicólogo trabalha constantemente com a transferência e a contratransferência. II A devolução de informações é o passo que mais manifesta a experiência clínica do profissional. III Em situações de psicodiagnóstico infantil, é o momento de transmitir os resultados, de forma organizada e dosada, somente para os responsáveis.
Assinale a alternativa correta.
I. A psicoterapia pode ser definida como um método de tratamento, embasado em conceitos teóricos e técnicos, que deve ser realizado por um profissional treinado. II. Utiliza-se de princípios psicológicos como a comunicação verbal e a relação terapêutica. Seu objetivo principal é influenciar o paciente, auxiliando-o a modificar problemas de ordem emocional, cognitiva ou comportamental. III. Em relação às especificidades técnicas, as principais diferenças se relacionam aos objetivos e recursos utilizados, frequência das sessões e tempo de duração do tratamento, setting, treinamento exigido aos terapeutas, pré-requisitos dos pacientes, alcances e resultados a serem atingidos. IV. Apesar da grande diversidade de modelos e concepções em psicoterapia, pode-se dizer que as mesmas apresentam alguns importantes elementos comuns como: a necessidade de uma relação de confiança em relação ao terapeuta; a crença por parte do paciente de que o terapeuta irá ajudá-lo; que os objetivos serão alcançados; a pressuposição da existência de uma modelo conceitual que prevê uma explicação possível para o sintoma/ problema e um procedimento para ajudar o paciente a resolvê-lo.
De acordo com CORDIOLI, sobre os elementos comuns a todas as psicoterapias, analisar os itens abaixo:
I. A psicoterapia é uma relação profissional que ocorre no contexto de uma relação interpessoal, envolvendo outra pessoa ou um grupo de pessoas.
II. Para a terapia ter sucesso é indispensável um contexto terapêutico favorável, caracterizado por um ambiente de confiança e apoio, no qual o paciente acredite que o terapeuta irá ajudá-lo e que esse objetivo será atingido.
III. Intervenções específicas são utilizadas pelo terapeuta, coerentes com um modelo explicativo sobre a origem e a manutenção dos sintomas, com o propósito de eliminá-los.
IV. É indispensável o reconhecimento, por parte do paciente, da necessidade de mudança e de um esforço pessoal para conseguir os resultados desejados.
Estão CORRETOS:
I. Para Freud, existem elementos básicos na personalidade que impulsionam comportamentos, podendo determinar seus rumos: instintos ou pulsão, compreendidos como forças propulsoras da personalidade. Assim, a pulsão pode ser definida como uma forma de energia fisiológica capaz de ligar as necessidades do corpo aos desejos da mente.
II. Para Beck o condicionamento se subdivide em dois tipos, o respondente e o operante, o primeiro é o dito comportamento reflexo, podendo ser facilmente aprendido e manifestado, no entanto este depende do que acontece anteriormente ao comportamento, o que o difere do condicionamento operante, que depende do que ocorre depois que o comportamento termina. Já o reforço pode ser definido como um estímulo que pode aumentar a probabilidade de a resposta desejada ocorrer, podendo ser positivo ou negativo.
III. A teoria de Frederick Perls tem como foco a percepção do self, em sua congruência e incongruência, tal como é percebido, e a experiência real do organismo. Assim, fica evidente que a teoria centrada na pessoa, de Rogers, acredita que cada indivíduo tem dentro de si as potencialidades necessárias para saúde e crescimento criativo.
IV. Harry Stack Sullivan, o primeiro estadunidense a construir uma teoria da personalidade abrangente, acreditava que as pessoas desenvolviam suas personalidades em um contexto social. Sem os outros, afirmava Sullivan, os humanos não teriam nenhuma personalidade. “Uma personalidade nunca pode ser isolada da complexidade das relações interpessoais na qual vive o indivíduo e na qual ele apresenta o seu ser”.
Dentre as afirmativas são verdadeiras:
I. Aumento dos sintomas.
II. Manutenção ou o restabelecimento do nível de funcionamento anterior a uma crise.
III. Melhora da autoestima.
IV. Melhora da capacidade de lidar com os estresses internos e externos, eventualmente por meio do afastamento das pressões ambientais ou da adoção de medidas que visam ao alívio dos sintomas.
Estão CORRETOS:
I. Tempo de intervenção mais breve. II. Atende casos mais complexos e profundos. III. Mais voltado a situações contextuais e situacionais. IV. Foca a ação e está mais relacionado à prevenção do que ao tratamento em si. V. O mais importante é a resolução de problemas.
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