Questões de Psicologia - Teorias da Personalidade para Concurso

Pelas teorias da personalidade, a psicologia promove instrumentos conceituais para a descrição, a explicação e a predição do comportamento humano. Julgue o item a seguinte acerca de algumas dessas teorias.

A teoria de Carl Rogers é basicamente fenomenológica, enfatizando as experiências das pessoas, seus sentimentos e valores. Como as teorias da personalidade de Freud, Jung, Adler, a teoria de Rogers vem de uma concepção clínica do psíquico, no sentido de que ela tem sua origem não no laboratório experimental (animal) de psicologia ou de psicometria, mas na prática clínica. Para o Rogers fenomenólogo, o melhor ponto de vista para compreender o comportamento é o da referência do próprio indivíduo com suas percepções consciente e inconsciente. O método de psicoterapia que ele criou é chamado de terapia diretiva ou centrada no cliente, em que o terapeuta foi capaz de estabelecer um relacionamento intensamente pessoal e subjetivo com o cliente.

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Para Skinner não existe nenhum estímulo controlador ou provocador para a maioria dos comportamentos, sendo que o controle reside nas conseqüências do comportamento. As metas da ciência de Skinner são: o controle, a predição e a interpretação do comportamento. Ele dizia que, quando a descrição do relacionamento funcional controlador estivesse completa, seria obtido o controle e atingida a meta da ciência. O comportamento não resulta de pensamentos, sentimentos, intenções, decisões ou escolhas, como na psicologia cognitiva. Para os comportamentalistas, o ambiente seleciona o comportamento.

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As idéias de Reich e sua clínica eram muito avançadas para sua época, dando ênfase à livre expressão de sentimentos sexuais e emocionais dentro de um relacionamento amoroso e maduro. Acreditava que a meta da terapia deveria ser a libertação dos bloqueios do corpo e a obtenção de plena capacidade para a satisfação sexual. As opiniões radicais de Reich a respeito da sexualidade resultaram em consideráveis equívocos e distorções de seu trabalho. Pioneiro na área da psicologia do corpo, defendia uma atividade efetiva com o próprio corpo a fim de fazê-lo funcionar para eliminar as tensões desnecessárias.

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Erich Fromm comparou as idéias de Freud e de Marx, observando suas contradições e tentando uma síntese. Preferia o rótulo de humanista dialético ao de um teórico marxista da personalidade. Para ele, o servo conquista finalmente a sua liberdade apenas para se descobrir à deriva, em um mundo predominantemente alienígena: “Mais liberdade, mais solidão”. Ao fazer exigências contrárias à sua natureza, a sociedade deforma e frustra os seres humanos. Ela os aliena de sua situação humana e nega-lhes o cumprimento das condições básicas da existência. Tanto o capitalismo como o comunismo tentam transformar o indivíduo em um escravo do salário e, geralmente, levam a pessoa à insanidade, à conduta anti-social ou a atos destrutivos.

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A teoria da personalidade de Jung dá ênfase aos processos inconscientes, como a teoria da personalidade de Freud, mas difere desta em um notável aspecto: para Jung, o comportamento humano é condicionado não apenas por sua história individual e racial (causalidade), mas também por suas metas e aspirações (teleologia). A teoria Junguiana se distingue também de todas as outras abordagens à personalidade pela forte ênfase nas fundações raciais e filogenéticas da personalidade, as quais são arcaicas, primitivas, inatas, inconscientes e provavelmente universais. 

Julgue o item subseqüente, relativo às teorias de personalidade e suas técnicas psicoterápicas.

O método de intervenção da psicanálise tem como regra básica a livre associação. Essa psicoterapia exige do paciente forte motivação, pois terá de envolver-se verdadeiramente no tratamento, tendo a intenção precisa de mudar algo de seus próprios sintomas, do desconhecimento de si mesmo, da forma de lidar com a vida de um modo geral, conhecer mais sobre si mesmo e isso por um período de tempo impossível de se determinar.

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Na terapia comportamental, cujos princípios e teorias da aprendizagem são a base de sua técnica, objetiva-se a eliminação dos sintomas psicopatológicos. Entre estes princípios destacam-se: o condicionamento operante (Pavlov), o condicionamento clássico (Skinner), a aprendizagem social (Bandura), a inibição recíproca, a dessensibilização sistemática (Volpe) e o controle de impulsos (Kernberg).

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Atualmente, nos quase dez tipos diferentes de psicoterapias, cujos modelos são organizados por sociedades científicas que estabelecem regras para sua prática, algumas vêm-se impondo pela comprovação clínica de sua utilidade ou pelo resultado de pesquisas em variados campos da saúde. Sendo realizadas por várias profissões, inexiste qualquer tipo de fiscalização oficial ou de exigência mínima para a sua prática.

Quanto às teorias da psicologia do desenvolvimento humano, notadamente as de Piaget, Vygotsky e Wallon e suas respectivas implicações educacionais, julgue o item. 

O estágio pré-operatório (de 2 a 7 anos de idade), descrito por Piaget, é marcado pela inteligência prática, isto é, uma inteligência em ação, uma vez que a única maneira de que a criança dispõe neste estágio para conhecer é a própria ação; sua inteligência se dará por meio da interação entre os objetivos.