Questões de Concurso Público MPE-PR 2013 para Pedagogo

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Ano: 2013 Banca: ESPP Órgão: MPE-PR Prova: ESPP - 2013 - MPE-PR - Pedagogo |
Q2951521 Serviço Social

A Política Nacional de Assistências Social - PNAS, rege-se pelos seguintes princípios democráticos:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: ESPP Órgão: MPE-PR Prova: ESPP - 2013 - MPE-PR - Pedagogo |
Q2951522 Serviço Social

Os serviços de acolhimento para crianças e adolescentes deverão estruturar seu atendimento de acordo com os seguintes princípios:


|. Excepcionalidade do afastamento do convívio familiar.

Il. Garantia de acesso a respeito a diversidade e não discriminação.

III. Garantia de liberdade de crenças e religiões.

IV. Atendimento à família

V. Prestação social a adolescentes em cumprimento a liberdade assistida,

VI. Proteção social especial a pessoas com deficiência.


Considerando V (verdadeiro) e F (falso), I, II, III, IV, V e VI são respectivamente:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: ESPP Órgão: MPE-PR Prova: ESPP - 2013 - MPE-PR - Pedagogo |
Q2951524 Psicologia

Havendo indícios da prática de ato de alienação parental, em ação autônoma ou incidental, o juiz, se necessário, determinará perícia psicológica ou biopsicossocial. O perito ou equipe multidisciplinar designada para verificar a ocorrência de alienação parental, deverá apresentar o laudo em:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: ESPP Órgão: MPE-PR Prova: ESPP - 2013 - MPE-PR - Pedagogo |
Q2951525 Serviço Social

Preencha a lacuna do texto com a resposta correta. O ___________ deve se organizar não segundo padrões genéricos, mas em estrita observância às exigências locais. Tais exigências, definidas a partir de diagnósticos da sua área de abrangência, manifestam- se, mais diretamente, no conjunto de serviços demandados que ele deve oferecer e nas condições dessa oferta:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: ESPP Órgão: MPE-PR Prova: ESPP - 2013 - MPE-PR - Pedagogo |
Q2951526 Pedagogia

Pensar no processo de construção de um Projeto Pedagógico - PP, requer uma reflexão inicial sobre seu significado e importância. Os seguintes princípios fazem parte na construção dos PP:


I. Ampla liberdade dos currículos.

Il. Flexibilidade na composição dos conteúdos a serem trabalhados.

IIl. Avaliação formativa ao longo do processo de aprendizagem.

IV. Definir metas de avaliação na intenção de classificar a aprendizagem dos alunos.


Das afirmações apresentadas:

Alternativas
Respostas
46: B
47: D
48: A
49: E
50: C