Questões de Concurso Público IF-SC 2023 para Professor EBTT - Educação Física
Foram encontradas 29 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223671
Educação Física
Sobre o histórico da Educação Física como prática pedagógica em nosso país, analise
as assertivas abaixo:
I. Inicialmente, no Brasil, os profissionais responsáveis por ministrar aulas de Educação Física nas escolas não necessitavam de qualquer formação, por considerarem a disciplina essencialmente de cunho prático.
II. A influência dos Métodos Ginásticos em nosso sistema educacional durou até as quatro primeiras décadas do século XX.
III. Após a Primeira Guerra Mundial, o esporte teve predominância como elemento da cultura corporal, afirmando-se em países como o Brasil com forte influência da cultura Norte Americana.
IV. A partir da década de 70, surgem movimentos renovadores da disciplina, contestando a concepção dualista de homem.
Quais estão INCORRETAS?
I. Inicialmente, no Brasil, os profissionais responsáveis por ministrar aulas de Educação Física nas escolas não necessitavam de qualquer formação, por considerarem a disciplina essencialmente de cunho prático.
II. A influência dos Métodos Ginásticos em nosso sistema educacional durou até as quatro primeiras décadas do século XX.
III. Após a Primeira Guerra Mundial, o esporte teve predominância como elemento da cultura corporal, afirmando-se em países como o Brasil com forte influência da cultura Norte Americana.
IV. A partir da década de 70, surgem movimentos renovadores da disciplina, contestando a concepção dualista de homem.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223672
Educação Física
Os anos da adolescência são marcados por uma série de mudanças biológicas e
eventos __________ significativos. Esse período tem como marcadores biológicos primários o
___________, o início da puberdade e a maturação ________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223673
Educação Física
O treinamento desportivo apresenta princípios básicos que podem ser aplicados a
diferentes tipos de treinamento. Esses princípios norteiam a prática e acompanham as respostas do
corpo à exposição ao exercício ou ao treinamento. Dessa forma, assinale a alternativa que cita dois
princípios do treinamento desportivo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223674
Educação Física
Segundo Sarmento Pereira (2017), é importante conhecermos as abordagens
pedagógicas que fazem parte da Educação Física, pois é a partir do olhar crítico sobre elas que
poderemos avançar no contexto da prática concreta dessa disciplina. A partir dos anos 90, houve uma
aproximação dessa disciplina às ciências humanas e sociais, ampliando-se as possibilidades da
valorização de uma consciência crítica na Educação Física e na sociedade. Pensando nas ideias da
autora, assinale a alternativa correta, ou seja, que aponta duas abordagens pedagógicas da Educação
Física.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223675
Educação Física
Situações de emergência no cotidiano escolar são possíveis, devendo o socorro ser
prestado por aquele que imediatamente chega ao local. Dessa forma, são procedimentos adequados
no momento de prestar socorro durante uma crise convulsiva:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223676
Educação Física
Em relação às ações musculares, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Uma ação muscular é considerada isométrica quando a tensão gerada no músculo não altera a posição articular. ( ) A ação muscular excêntrica apresenta maior resultado de força que a ação muscular isométrica ou concêntrica. ( ) As ações musculares concêntricas geram o menor resultado de força dos três tipos. ( ) Uma ação muscular excêntrica é gerada por uma tensão que cria um encurtamento no músculo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Uma ação muscular é considerada isométrica quando a tensão gerada no músculo não altera a posição articular. ( ) A ação muscular excêntrica apresenta maior resultado de força que a ação muscular isométrica ou concêntrica. ( ) As ações musculares concêntricas geram o menor resultado de força dos três tipos. ( ) Uma ação muscular excêntrica é gerada por uma tensão que cria um encurtamento no músculo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223677
Educação Física
Sobre um determinado método que avalia a composição corporal de um indivíduo,
analise as características abaixo:
Pode ser considerado um dos principais indicadores da aptidão física para a saúde. Com um avaliador treinado pode ser bastante preciso. É um dos métodos mais práticos, baratos e acessíveis para os professores utilizarem. Os resultados apresentam diferenças crescentes entre os sexos ao longo da adolescência.
As características acima definem o método:
Pode ser considerado um dos principais indicadores da aptidão física para a saúde. Com um avaliador treinado pode ser bastante preciso. É um dos métodos mais práticos, baratos e acessíveis para os professores utilizarem. Os resultados apresentam diferenças crescentes entre os sexos ao longo da adolescência.
As características acima definem o método:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223678
Educação Física
O sistema e a estrutura esquelética são fortemente impactados pela nutrição, nível
de atividade física e hábitos posturais, portanto torna-se importante compreender suas respostas e
funções para elaborar programas que promovam a saúde dos indivíduos e previnam lesões. Assinale
a alternativa abaixo que define duas funções do sistema esquelético vitais para o movimento humano.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223679
Educação Física
Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) trazem as habilidades motoras fundamentais de
manipulação e de locomoção como essenciais para o engajamento em atividades físicas importantes
para a saúde e a efetiva movimentação nos diferentes esportes. As habilidades de locomoção
frequentemente são apontadas como __________, ou seja, habilidades comuns à espécie e não
determinadas culturalmente; enquanto as habilidades manipulativas são mais __________, sofrendo
determinação __________ e da prática formal para desenvolver competências nessas habilidades.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223680
Educação Física
Sobre a inclusão de pessoas com deficiência na Educação Física escolar, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223681
Educação Física
A inatividade física e os péssimos hábitos alimentares na atualidade são as principais
causas da obesidade e de distúrbios metabólicos associados. Para isso, a atividade física apresenta
um papel importante na prevenção e no tratamento desses distúrbios, trazendo benefícios
substanciais aos praticantes. Em relação à prática de atividade física para pessoas com diabetes,
analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A prática regular de uma atividade física traz efeitos desejáveis para as pessoas diabéticas, principalmente para aquelas de tipo II.
( ) Como orientação para o exercício em pessoas com diabetes do tipo I, devemos evitar exercícios tarde da noite, em razão do risco de hipoglicemia pós-treino.
( ) Com o exercício físico, há um aumentando da resistência à insulina para o diabetes do tipo II.
( ) No treinamento de pessoas com diabetes de tipo I, deve-se evitar lesões nos pés, pois há perda de sensibilidade e comprometimento da circulação periférica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A prática regular de uma atividade física traz efeitos desejáveis para as pessoas diabéticas, principalmente para aquelas de tipo II.
( ) Como orientação para o exercício em pessoas com diabetes do tipo I, devemos evitar exercícios tarde da noite, em razão do risco de hipoglicemia pós-treino.
( ) Com o exercício físico, há um aumentando da resistência à insulina para o diabetes do tipo II.
( ) No treinamento de pessoas com diabetes de tipo I, deve-se evitar lesões nos pés, pois há perda de sensibilidade e comprometimento da circulação periférica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223682
Educação Física
A Educação Física, na concepção de uma educação inclusiva, tem responsabilidade
de contribuir com o desenvolvimento integral do educando e sua plena vivência no ambiente escolar.
Sobre os fatores que impedem ou dificultam o processo de inclusão nas aulas de Educação Física,
analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A ausência de adaptação curricular.
II. A falta de professores de educação especial que produzam material didático metodológico para aplicação por parte dos professores de educação física em suas aulas. I
II. A falta de programas de formação inicial e continuada para os professores enriquecerem suas práticas, tornando-as mais eficazes para promover a inclusão.
I. A ausência de adaptação curricular.
II. A falta de professores de educação especial que produzam material didático metodológico para aplicação por parte dos professores de educação física em suas aulas. I
II. A falta de programas de formação inicial e continuada para os professores enriquecerem suas práticas, tornando-as mais eficazes para promover a inclusão.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223683
Educação Física
No âmbito escolar, são inúmeras as discussões sobre qual disciplina é responsável
pela educação para o lazer, sendo a Educação Física comumente apontada como única responsável
por essa tarefa. Quanto à aplicação do lazer no espaço escolar, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223684
Educação Física
Borges fala acerca da relação entre lazer e trabalho no ambiente escolar, apontando
ambos como elementos essenciais, complementares e integrantes na formação do indivíduo.
Pensando na escola como um espaço favorável para o aprendizado de formas democráticas de
participação, é correto afirmar que são implicações do lazer na formação dos estudantes:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223685
Educação Física
Um projeto é concebido a partir da identificação de uma situação problema. Para
isso, há a necessidade de refletir e buscar uma série de ações que atendam aos objetivos que
motivaram a elaboração desse projeto. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO contempla duas
atitudes para a concretização do projeto.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223686
Educação Física
O método por projetos possibilita integrar os saberes escolares com os saberes
sociais, trazendo uma aprendizagem com sentido e próxima dos desejos dos educandos. Nesse
sentido, pensando na importância de se trabalhar com projetos na escola, analise as afirmações
abaixo:
1. É a solução definitiva para todos os problemas do processo educativo. 2. Forma um sujeito crítico e consciente do seu papel nas mudanças sociais. 3. Proporciona participação ativa e cooperativa dos educandos no seu processo educacional. 4. Viabiliza um currículo que seja a representação do conhecimento fragmentado. 5. Constrói elementos para uma formação integral, que contribua para além da vida escolar.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. É a solução definitiva para todos os problemas do processo educativo. 2. Forma um sujeito crítico e consciente do seu papel nas mudanças sociais. 3. Proporciona participação ativa e cooperativa dos educandos no seu processo educacional. 4. Viabiliza um currículo que seja a representação do conhecimento fragmentado. 5. Constrói elementos para uma formação integral, que contribua para além da vida escolar.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223687
Educação Física
As práticas corporais de aventura, como parte dos conteúdos trabalhados pela
Educação Física na escola, têm como objetivo estabelecer uma relação mais próxima com a natureza,
proporcionando vivências desafiadoras e em contextos naturais. Pensando nisso, assinale a alternativa
INCORRETA em relação aos tipos de práticas corporais de aventura.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223688
Educação Física
Como aponta Betti et al. (2014), as proposições didático-pedagógicas em uso na
Educação Física escolar brasileira foram fortemente influenciadas pelas pedagogias críticas e
emancipatórias e pela abordagem fenomenológica, que trouxe novas perspectivas do “corpo em
movimento” no processo de ensino e aprendizagem da Educação Física. De acordo com esses
pressupostos teóricos, analise as afirmações abaixo:
1. Visão do movimento humano como expressão do coletivo e de acordo com modelos mecânicos predeterminados. 2. Uma possibilidade de justificar comportamentos através do corpo. 3. É pelo corpo que me relaciono e percebo o mundo e os outros. 4. O corpo visto como objeto, que necessita ser medido, testado e analisado. 5. O currículo escolar da Educação Física possui uma abordagem cultural, transformando tradições culturais em conteúdos escolares.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Visão do movimento humano como expressão do coletivo e de acordo com modelos mecânicos predeterminados. 2. Uma possibilidade de justificar comportamentos através do corpo. 3. É pelo corpo que me relaciono e percebo o mundo e os outros. 4. O corpo visto como objeto, que necessita ser medido, testado e analisado. 5. O currículo escolar da Educação Física possui uma abordagem cultural, transformando tradições culturais em conteúdos escolares.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223689
Educação Física
São práticas corporais presentes na humanidade, com conhecimento historicamente
produzido, desenvolvendo-se de forma diferente de acordo com a cultura. Caracteriza-se pelo contato
corporal, em que há a projeção ou imobilização; alguns tipos de prática utilizam implementos. A qual
prática corporal o texto se refere?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |
Q2223690
Educação Física
Sobre a aproximação entre a prática cotidiana das aulas de Educação Física e as
teorias pedagógicas e didáticas, de acordo com as ideias de Caparroz e Bracht, analise a sentença
abaixo:
A prática precisa ser reflexiva (1ª parte), dessa forma o professor não apenas reproduz uma teoria, mas (re)constrói sua prática com referência nas experiências e na teoria, de forma autônoma e crítica (2ª parte). Isso significa que a teoria é um roteiro preestabelecido, nos levando de forma segura a atingir os objetivos educativos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A prática precisa ser reflexiva (1ª parte), dessa forma o professor não apenas reproduz uma teoria, mas (re)constrói sua prática com referência nas experiências e na teoria, de forma autônoma e crítica (2ª parte). Isso significa que a teoria é um roteiro preestabelecido, nos levando de forma segura a atingir os objetivos educativos (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
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