Questões de Concurso Público Prefeitura de Porto Velho - RO 2019 para Professor Nível II - Letras Inglês

têm um foco claro em questões de interesse social.

cabe ao professor dizer o que os alunos devem pensar.

ajudam a tornar a aula mais leve.

não focam em questões mais abrangentes da vida fora da sala de aula.

precisam ser trabalhados com exclusividade na aula de Língua Estrangeira.

pluralidade cultural, que reforça uma posição crítica e antirracista, com uma visão inclusiva quanto às representações étnicas e raciais.

homogeneização cultural, que reitera a necessidade de evitar divergências na sala de aula, especialmente quanto a questões raciais.

padronização cultural, essencial para que o ensino/aprendizado da Língua Estrangeira aconteça sem polêmicas.

tradição pedagógica, que reforça a necessidade de se trabalhar questões de gramática e vocabulário de maneira descontextualizada.

inovação pedagógica, que aborda questões de gênero textual, discursivo e social por meio da Pedagogia de Gêneros.

racial, que permite que questões antirracistas possam ser abordadas.

digital, que preconiza o uso hábil de recursos tecnológicos para aprendizagens diversas.

online, que foca na integração total entre alunos e professores.

linguístico, que trabalha o uso de linguagens múltiplas.

pedagógico, que desenvolve pedagogias alternativas.

digital, cujo foco é integrar a avaliação dos pais com a dos professores via internet e manter o contato com as famílias para decidir o futuro dos alunos.

localizada, cuja premissa é a avaliação somente em atividades feitas em sala de aula e o cumprimento do planejamento feito no início do semestre.

integrada, que conecta avaliações de dentro e fora da sala de aula, incluindo os pais dos alunos para saber como estão progredindo de fato.

escrita, que testa gramática e vocabulário para saber o que foi retido pelos alunos e seguir o trabalho na mesma direção.

formativa, cujo principal instrumento é a observação sistemática feita pelo professor e redirecionar o trabalho de acordo com o progresso dos alunos.