Questões UFMG 2018 para Pedagogia

Q1763516

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763516 Pedagogia

Segundo o Artigo 1º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação

A

aborda os processos formativos que se desenvolvem na vida escolar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de pesquisa, nos movimentos sociais organizados da sociedade civil e nas manifestações culturais.

B

corresponde aos processos formativos que se desenvolvem na vida escolar, na convivência social, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

C

relaciona-se aos processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência social, no trabalho, nas instituições de ensino, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

D

abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

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Q1763517

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763517 Pedagogia

Segundo o Artigo 3º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

A

Consideração com a diversidade étnico-racial.

B

Garantia de padrão de qualidade.

C

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

D

Vinculação entre educação social, o trabalho e as práticas escolares.

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Q1763518

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763518 Pedagogia

Sobre o Capítulo II da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, é INCORRETO afirmar que

A

será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.

B

a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

C

nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio públicos, tornam-se obrigatórios o estudo e o ensino da religião, da história e da cultura indígena e afro-brasileira.

D

na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região.

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Q1763519

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763519 Pedagogia

Acerca dos dados apresentados no Resumo Técnico: Censo da Educação Superior 2014, é INCORRETO afirmar que

A

3.639 Instituições de Educação Superior foram apuradas no Censo da Educação Superior 2014.

B

a maioria dos estabelecimentos verificados no Censo da Educação Superior 2014, 78,1%, é constituída por faculdades privadas.

C

no Censo da Educação Superior 2014, 56,9% das universidades apuradas são públicas.

D

segundo o Censo da Educação Superior 2014, na rede privada, as faculdades representam 89,4% de toda essa rede.

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Q1763521

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763521 Pedagogia

Sobre os dados apresentados documento Notas Estatísticas: Censo Escolar da Educação Básica 2016, é INCORRETO afirmar que

A

a rede de educação básica do país está sob a responsabilidade dos municípios, concentrando cerca de 2/3 das escolas.

B

57,8% das escolas brasileiras têm alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades incluídos em classes comuns.

C

33,9% das escolas brasileiras encontram-se em zona rural.

D

o país conta com 195 mil escolas de educação básica.

Q1763522

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763522 Pedagogia

Acerca dos dados apresentados documento Notas Estatísticas: Censo Escolar da Educação Básica 2016, é CORRETO afirmar que

A

o país conta com 3 milhões de matrículas na educação profissional.

B

as matrículas no ensino médio somam 10 milhões.

C

2,2 milhões de docentes atuam na educação básica brasileira.

D

as matrículas na pré-escola somam 8 milhões.

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Q1763523

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763523 Pedagogia

De acordo com o documento Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado ao Ensino Médio, classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) Até o século XIX, há registros de apenas uma iniciativa que possa ser caracterizada como pertencente ao campo da educação profissional, os Colégios das Fábricas. ( ) A educação profissional no Brasil tem sua origem dentro de uma perspectiva assistencialista, com o objetivo de atender àqueles que não tinham condições sociais satisfatórias. ( ) O processo de industrialização e modernização das relações de produção, ocorrido nas décadas de 1930 e 1940, exigiu um posicionamento mais efetivo das camadas dirigentes com relação à educação nacional. ( ) A Reforma Capanema estruturou a educação brasileira em dois níveis, a educação básica e a fundamental, sendo a educação básica dividida em duas etapas: o curso primário e o secundário, e a fundamental em subdividido em ginasial e colegial. ( ) Nos anos 1970, sob o governo militar, há uma profunda reforma da educação básica promovida pela Lei da Reforma de Ensino de 1º e 2º graus, na qual se constituiu em uma tentativa de estruturar a educação de nível médio como sendo profissionalizante para todos.
A sequência CORRETA é

A

F, F, V, V, F.

B

F, V, V, F, V.

C

V, V, F, F, V.

D

V, V, F, V, F.

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Q1763524

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763524 Pedagogia

Em relação ao documento Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado ao Ensino Médio, é INCORRETO afirmar que

A

o currículo integrado organiza o conhecimento e desenvolve o processo de ensino-aprendizagem de forma que os conceitos sejam apreendidos como sistema de relações de uma totalidade concreta que se pretende explicar/compreender.

B

sob a perspectiva da integração entre trabalho, ciência e cultura, a profissionalização se opõe à simples formação para o mercado de trabalho. Antes, ela incorpora valores éticos-políticos e conteúdos históricos e científicos que caracterizam a práxis humana.

C

uma formação integrada, portanto, não somente possibilita o acesso a conhecimentos científicos, mas também promove a reflexão crítica sobre os padrões culturais que se constituem normas de conduta de um grupo social, assim como a apropriação de referências e tendências estéticas que se manifestam em tempos e espaços históricos.

D

a ideia de formação integrada sugere superar o ser humano dividido historicamente pela divisão econômica do trabalho entre a ação de executar e a ação de pensar. O que se quer com a concepção de educação integrada é evitar que educação acadêmica se torne parte separável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação do ser humano.

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Q1763525

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763525 Pedagogia

De acordo com o texto “O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem?” de Cipriano Luckesi, é INCORRETO afirmar que

A

o ato de avaliar implica dois processos articulados e indissociáveis: diagnosticar e orientar.

B

a avaliação da aprendizagem, por ser avaliação, é amorosa, inclusiva, dinâmica e construtiva.

C

o ato de avaliar, devido estar a serviço da obtenção do melhor resultado possível, implica a disposição de acolher.

D

a disposição para julgar previamente não serve a uma prática de avaliação, porque exclui.

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Q1763526

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763526 Pedagogia

Segundo o texto “O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem?” de Cipriano Luckesi, é CORRETO afirmar que, após verificar

A

em primeiro lugar, vem o processo de diagnosticar, que constitui-se de uma constatação e de uma qualificação do objeto da avaliação. Antes de mais nada, portanto, é preciso constatar o estado de alguma coisa, tendo por base suas propriedades específicas.

B

após a análise, vem o processo de diagnosticar, que constitui-se de uma verificação e de uma qualificação do objeto da avaliação. Antes de mais nada, portanto, é preciso verificar o estado de alguma coisa, tendo por base suas propriedades específicas.

C

em primeiro lugar, vem o processo de analisar, que constitui-se de uma verificação e de uma qualificação do objeto da avaliação. Antes de mais nada, portanto, é preciso analisar o estado de alguma coisa, tendo por base suas propriedades específicas.

D

após a análise, vem o processo de diagnosticar, que constitui-se de uma constatação e de uma classificação do objeto da avaliação. Antes de mais nada, portanto, é preciso constatar o estado de alguma coisa, tendo por base suas propriedades específicas.

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Q1763527

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763527 Pedagogia

São eixos da educação inovadora, de acordo com o texto “A contribuição das tecnologias para uma educação inovadora”, de José Manuel Moran, EXCETO:

A

Formação do aluno empreendedor.

B

Formação do aluno-cidadão.

C

Desenvolvimento da autoimagem.

D

Aprendizagem inovadora.

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Q1763528

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763528 Pedagogia

De acordo com o texto “A contribuição das tecnologias para uma educação inovadora”, de José Manuel Moran, classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) A chegada da Internet, dos programas que gerenciam grupos e possibilitam a publicação de materiais estão trazendo possibilidades inimagináveis vinte anos atrás. II. ( ) Com a Internet podemos reorganizar o tempo de sala de aula, o tempo e pesquisa juntos (laboratório) e o tempo de atividades a distância. III. ( ) Com a evolução da comunicação multimídia on-line podemos pensar em orientadores atendendo várias turmas/salas ao mesmo tempo. IV. ( ) Vale a pena introduzir na educação básica muitas das soluções e tecnologias utilizadas na educação a distância ou ensino especial. V. ( ) Reunir-nos em uma sala de aula e reunir-nos através de uma rede são os caminhos da educação em todos os níveis, com diferentes ênfases.
A sequência CORRETA é

A

V, V, V, F, V.

B

F, V, F, V, V.

C

F, F, V, F, V.

D

V, V, F, F, V.

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Q1763529

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763529 Pedagogia

De acordo com a obra A sociedade em rede, de Manuel Castells, é INCORRETO afirmar que

A

a universalização da linguagem digital e a pura lógica das redes do sistema de comunicação geraram as condições tecnológicas para a comunicação global horizontal.

B

a Internet foi privatizada pelo governo americano na década de 1990, quando, sob pressões comerciais, repassou a espinha dorsal da Internet às redes regionais da NSF, que realizaram acordos colaborativos entre redes privadas.

C

a criação e o desenvolvimento da Internet nas três últimas décadas do século XX foram consequência de uma fusão singular de estratégia militar, grande cooperação científica, iniciativa tecnológica e inovação contracultural.

D

muitas das aplicações da Internet tiveram origem em invenções inesperadas de seus usuários pioneiros e levaram a costumes e a uma trajetória tecnológica que se tornariam características essenciais da Internet.

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Q1763531

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763531 Pedagogia

De acordo com o texto “Ensino, pesquisa e extensão: reconfiguração da universidade brasileira em tempos de redemocratização do Estado”, de Sueli Mazzili, é INCORRETO afirmar que

A

reunindo entidades sindicais e científicas do campo da Educação, o “Fórum de Políticas na Educação” foi responsável pela inserção na lei de diretrizes da educação do artigo 207, que associa os princípios da autonomia universitária e de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

B

no processo de implantação de um sistema de educação superior no Brasil, foram incorporados os modelos que englobam funções clássicas da universidade, de conservação e transmissão da cultura, do ensino das profissões e de ampliação e renovação do conhecimento.

C

a criação da primeira universidade brasileira por iniciativa do governo federal, a Universidade do Rio de Janeiro, remonta a 1920, a partir da reunião de três escolas superiores isoladas, criadas ainda no período monárquico: as Faculdades de Direitos e de Medicina e a Escola Politécnica.

D

o processo que gerou um novo paradigma para a universidade brasileira ocorreu no início da década de 1960, a partir do movimento deflagrado por estudantes universitários através da União Nacional dos Estudantes (UNE), baseado nas teses elaboradas por Álvaro Vieira Pinto.

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Q1763532

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763532 Pedagogia

De acordo com o texto “Ensino, pesquisa e extensão: reconfiguração da universidade brasileira em tempos de redemocratização do Estado”, de Sueli Mazzili, é INCORRETO afirmar que

A

o conceito de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na educação superior tornou-se premissa para pensar e propor alternativas para esse nível de ensino, incorporando-se à história da universidade brasileira como contraponto aos modelos baseados na lógica do mercado.

B

o processo de reforma educacional inseriu-se no conjunto das medidas implementadas logo após a aprovação da nova carta constitucional, no intuito de adequar o capitalismo brasileiro aos padrões internacionais de economia, aos moldes do projeto neoliberal norte-americano.

C

os avanços incorporados à nova Constituição foram significativos e contrariam interesses de grupos que buscavam o alinhamento do Brasil com a reestruturação do sistema capitalista através da globalização da economia, de acordo com os princípios neoliberais.

D

as reformas do Estado realizadas com o intuito de adequar o modelo econômico brasileiro às normas e orientações das agências financeiras internacionais vêm operando profundas mudanças também sobre a educação superior no Brasil, e consequentemente, sobre o trabalho que ocorre no interior dessas instituições.

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Q1763533

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763533 Pedagogia

De acordo com o texto “Classe, raça e acesso ao ensino superior brasileiro” de Rafael Guerreiro Osório, classifique cada uma das afimativas como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) O que diferencia os pobres, a classe média e os ricos é a renda per capita de cada grupo, que indica sua capacidade de consumo e seu nível de bem-estar. II. ( ) Inexiste uma associação forte entre a classe de origem e a conclusão do ensino médio. III. ( ) Para além da associação entre classe e ter completado o ensino médio, existe uma associação entre raça e ter completado o ensino médio. IV. ( ) Em relação aos jovens brancos de classe alta, todos os grupos apresentam algum deficit de acesso ao ensino superior. V. ( ) Se o objetivo é atacar a desigualdade de oportunidades no acesso à universidade, é recomendável o uso de quotas raciais.
A sequência CORRETA é

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, V, F, F.

C

F, V, F, F, V.

D

F, F, V, V, F.

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Q1763534

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763534 Pedagogia

Associe os princípios do Desenho Universal com os seus conceitos, de acordo com a obra Acessibilidade e tecnologia assistiva: pensando a inclusão sociodigital de PNEs, de Andrea Polletto Sonza (org).
I. Acomoda um grande leque de habilidades e preferências individuais, oferecendo opções de diferentes formas de uso. II. Organiza as informações de acordo com a sua importância e oferece mecanismos de alerta e de resposta efetivos durante a realização de determinada tarefa. III. Permite que o usuário possa manter-se numa posição corporal neutra, utilizando uma força operacional razoável. IV. Oferece compatibilidade com uma variedade de técnicas ou ferramentas utilizadas por pessoas com limitações sensoriais. V. Permite que qualquer usuário alcance todos os componentes de uma maneira confortável, acomodando variações no tamanho da mão ou punho.
A. Simples e intuitivo B. Informação perceptível C. Tamanho e espaço para acesso e uso D. Uso flexível E. Pouca exigência de esforço físico
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE a relação princípios/conceito é

A

I – B, II – A, III – E, IV – D, V – C

B

I – A, II – D, III – C, IV – B, V – E

C

I – D, II – A, III – E, IV – B, V – C

D

I – D, II – B, III – C, IV – A, V – E

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Q1763535

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763535 Pedagogia

De acordo com a obra Acessibilidade e tecnologia assistiva: pensando a inclusão sociodigital de PNEs, de Andrea Polletto Sonza (org),classifique cada uma das afirmativas como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) Tecnologia assistiva refere-se ao conjunto de produtos e processos disponibilizados às pessoas com necessidades especiais e idosos, que contribui para prover-lhes uma vida mais independente, com mais qualidade de vida e completa inclusão social. II. ( ) Softwares acessíveis são elementos que permitem compensar uma ou mais limitações funcionais motoras, sensoriais ou mentais da PNE, com o objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e permitir plena inclusão social. III. ( ) Acessibilidade virtual é compreendida como a forma de garantir a mobilidade e a usabilidade de recursos computacionais, caracteriza-se por oferecer informações e serviços em meios virtuais de modo igual a todas as pessoas, independente do tipo de usuário. IV. ( ) Acessibilidade multirede refere-se a sites que estejam disponíveis e acessíveis na web, a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de usuário; e envolve acessibilidade ao computador, do navegador e no desenvolvimento de páginas web. V. ( ) Visando tornar a web acessível a todas as pessoas, o W3C, comitê formado por grandes empresas da Internet mundial, criou o WAI, cuja principal atribuição é elaborar e manter um conjunto de regras que, quando seguidas, garantem a construção de sites com conteúdo acessível a todos os tipos de usuários.
A alternativa CORRETA é

A

V, F, F, V, V.

B

V, V, F, F, V.

C

F, V, V, F, F.

D

F, F, V, F, V.

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Q1763536

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763536 Pedagogia

De acordo com a obra Gestão democrática da escola pública, de Vítor Henrique Paro, é INCORRETO afirmar que

A

na produção material de sua existência, na construção de sua história, o homem produz conhecimentos, técnicas, valores, comportamentos, atitudes, tudo enfim que configura o saber historicamente produzido.

B

à escola faz falta um chefe, um administrador, alguém que, embora tenha atribuições compromissos e responsabilidades diante do Estado e que esteja atrelado ao poder, represente hierarquicamente a comunidade escolar.

C

não tem sentido atribuir fracasso da escola à incompetência administrativa de diretores e educadores escolares, antes de lhes fornecer os recursos passíveis de serem administrados.

D

por sua característica de relação humana, a educação só pode dar-se mediante o processo pedagógico, necessariamente dialógico, não-dominador, que garanta a condição de sujeito tanto do educador quanto do educando.

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Q1763537

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763537 Pedagogia

Segundo a obra Gestão democrática da escola pública, de Vítor Henrique Paro, é INCORRETO afirmar que

A

pode-se pensar na direção da escola sendo exercida por um colegiado restrito, com até quatro membros, para proporcionar agilidade nas decisões.

B

é preciso pensar na substituição do atual diretor por um Gestor Geral de Escola, que seja o único detentor da autoridade e da responsabilidade.

C

a formação específica em habilitação em administração escolar ou similar seria totalmente dispensada, por inútil que se tem mostrado na prática.

D

o Coordenador Comunitário cuidaria mais de perto das medidas necessárias para promover o envolvimento da comunidade na vida da escola.

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Questões de Concurso Público UFMG 2018 para Pedagogia

Foram encontradas 45 questões