Conforme a Política Nacional de Alfabetização (PNA), _______...

Olá, querido aluno! Vamos analisar a questão sobre a Política Nacional de Alfabetização (PNA). A alternativa correta é a A - literacia.

A Política Nacional de Alfabetização (PNA) tem como objetivo estabelecer diretrizes para a alfabetização no Brasil, buscando assegurar que todos os alunos adquiram habilidades de leitura e escrita de forma eficiente.

A questão pede para preencher a lacuna com um termo que descreva "o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua prática produtiva". Este conceito é conhecido como literacia.

Justificativa para a alternativa correta:

Alternativa A - literacia: Esta é a resposta correta. A literacia refere-se ao conjunto de habilidades e conhecimentos que permitem a uma pessoa ler, escrever, compreender e utilizar a informação escrita na prática cotidiana. Na PNA, a literacia enfatiza não apenas a capacidade técnica de ler e escrever, mas também a capacidade de interpretar e utilizar a informação de maneira funcional.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa B - codificação: A codificação refere-se ao processo de transformar uma informação em um código, como transformar sons em letras ou dados em sinais. Embora faça parte do processo de alfabetização, não abrange o conceito completo de literacia.

Alternativa C - significação: Significação está relacionada ao processo de atribuição de significados a palavras e símbolos. Apesar de ser uma habilidade importante dentro da literacia, não cobre todo o conjunto de habilidades e atitudes mencionadas no enunciado.

Alternativa D - alfabetização: Alfabetização é o processo inicial de ensinar a ler e escrever. Embora seja fundamental, a literacia vai além da alfabetização básica, incluindo a capacidade de usar a leitura e a escrita de forma funcional em diferentes contextos.

Alternativa E - decodificação: Decodificação é o processo de interpretar e compreender os símbolos escritos, como transformar letras em sons. Semelhante à codificação, é uma parte importante da leitura, mas não abrange o conceito mais amplo de literacia.

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