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Q3208192

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor - Educação Infantil |

Q3208192 Não definido

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma reunião pedagógica, professores da Educação Infantil discutem estratégias para alfabetizar letrando, conforme preconizado pela BNCC. Um dos professores sugere organizar uma sequência didática baseada nos interesses das crianças, na qual elas pesquisem sobre temas relevantes para a turma, produzam textos coletivos e compartilhem os resultados em um mural. No entanto, surgem questionamentos sobre como essa abordagem pode garantir o desenvolvimento simultâneo da consciência fonológica e do uso funcional da escrita.

Com base nos pressupostos teóricos de Magda Soares (2003), assinale a alternativa CORRETA.

A sequência didática é válida, mas carece de foco no ensino do sistema alfabético. É imprescindível que a alfabetização seja desenvolvida em etapas isoladas antes de abordar práticas de letramento contextualizadas.

Embora seja interessante, a criação de textos coletivos pode ocultar as dificuldades individuais dos alunos, comprometendo o diagnóstico preciso e a intervenção pedagógica na apropriação do sistema de escrita.

A proposta atende aos princípios da alfabetização e letramento, pois articula a apropriação do sistema alfabético com práticas sociais da escrita, promovendo a integração entre o conhecimento formal e o funcional.

A sequência proposta é inadequada, pois atividades baseadas em interesses das crianças podem desviar o foco dos objetivos pedagógicos, gerando dispersão e comprometendo o ensino do sistema alfabético.

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