Questões de Concurso Sobre português para imparh

Em conformidade com KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual. São Paulo: Martins Fontes, 2004, p. 5, a gramática do texto teria tarefas básicas, à exceção de:

A construção do sentido se faz por meio do contexto, na grande maioria das vezes. Os gêneros literários são exemplos bastante proveitosos dessa afirmação, assim como as letras de músicas. Ao se colocar para um aluno do quarto ciclo este trecho da música “Assaltaram a gramática”, de Lulu Santos: “Assaltaram a Gramática/ Assassinaram a Lógica/ Huuuumm!/ Botaram Poesia/ Na bagunça do dia-a-dia...” (in http://letras.mus.br/lulu-santos/88131), a que interpretação esse aluno não pode chegar, levando-se em conta que, embora a obra seja aberta, há limites para a sua interpretação?

A concepção de variação linguística, nos PCN, está relacionada às práticas pedagógicas no ensino de língua portuguesa. Desse modo, é correto dizer que:

Uma das tarefas do professor de língua portuguesa, nas aulas de produção de texto, é fazer que o aluno compreenda que aquilo que se escreve pode ou não ser fiel àquilo que se pensa, porquanto existe uma relação entre significação e contexto, ou seja, este elemento pode ser modificado por aquele. Observe-se o exemplo extraído de http://diariodonordeste.verdesmares.com.br (acesso em 19/01/15). Com base na análise desse texto (“Primeiro clássico do ano têm data e horário alterados”), qual é a opção falsa?

Com base nos elementos sintaticamente constitutivos deste fragmento “adoto sem qualquer dúvida o princípio (quase evidente) de que o objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido. Qualquer outra hipótese é um equivoco político e ideológico” (Sírio Possenti apud BAGNO, M. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 15 ed. São Paulo: Loyola, 2002, p. 178), assinale a alternativa verdadeira.