Questões de Concurso Sobre pedagogia para professor - história

As dimensões essenciais do processo de elaboração do projeto didático são:

I. Análise da Realidade.

II. Projeção de Finalidade.

III. Elaboração de Formas de Mediação.

Quais estão corretas?

O Projeto de Ensino-Aprendizagem pode ser subdividido basicamente, quanto ao nível de sua abrangência, em:

A escola está mais vinculada à prática de verificação (tomada como base da classificação) do que à prática da avaliação da aprendizagem, que é:

A classificação é baseada em dois conceitos mínimos: “aprovado ou reprovado” e em uma escala ampla de graus (geralmente de 0 a 10). No ato de examinar, não interessa se os estudantes aprenderam com qualidade, mas somente a demonstração e classificação dos que aprenderam e dos que não aprenderam. Desse modo, a avaliação:

I. Está voltada para o passado na medida em que se deseja saber se o aluno aprendeu.

II. Demonstra que o que o aluno não aprendeu não traz nenhum interesse.

III. Simplesmente repete o ato de medir e classificar os estudantes.

Quais estão corretas?

Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. Algumas possibilidades para sua utilização são:

I. Refletir sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos.

II. Preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula.

III. Discutir com a equipe de trabalho as razões que levam os alunos a terem maior ou menor participação nas atividades escolares.

Quais estão corretas?