Questões de Concurso Sobre avaliação e reabilitação vestibular em fonoaudiologia

As cartilagens ímpares são: tireóidea, cricóidea e aritenóidea.

A cartilagem cricóidea possui o formato de um escudo, sendo composta por duas lâminas laterais.

A cartilagem tireóidea possui o formato circular de anel completo.

As cartilagens aritenóideas são consideradas a unidade funcional da laringe, pela sua importância nas funções fonatória e respiratória.

A ponta da língua é rica em terminações nervosas de recepção e pobre em fusos neuromusculares. Os fusos neuromusculares encontram-se na zona de maior flexibilidade, mais para posterior.

O movimento lingual é fundamental para a força e a eficiência mastigatória.

Os movimentos da língua sofrem influências da postura mandibular, ATMs, posição do pescoço e da cabeça, da região inframandibular e do tamanho da passagem aérea.

O movimento lingual depende de dois grupos de músculos: extrínsecos, músculos da própria língua, e músculos da própria língua, e intrínsecos, ligados a um osso.

A parte estrutural da cóclea na orelha média está formada na 15ª semana de gestação e é anatomicamente funcional na 20ª semana gestacional.

O sistema auditivo se torna funcional em torno da 29ª e 34ª semana gestacional quando as células ganglionares do núcleo espiral da cóclea conectam as células ciliadas internas ao tronco cerebral e ao lobo temporal do córtex.

Na 10ª semana gestacional as células ganglionares da cóclea estão conectadas ao núcleo do tronco encefálico que estimulam a resposta fisiológica.

As conexões neurais para o lobo temporal do córtex estão funcionais em torno da 31ª a 34ª semana gestacional. Estas conexões iniciam o desenvolvimento das colunas tonotópicas no córtex auditivo e são necessárias para receber, reconhecer e reagir à linguagem, a música e sons ambientais significativos.

percepção visual, que auxiliam na relação visoespacial e memória visual sequencial.

integração, que incluem as atividades de identificar o tema global de um texto.

caráter global, que permitem criar relações entre a informação entrante e as redes de conhecimento que há em nossa mente, ou seja, a informação inferencial.

caráter local, que se relacionam à manifestação do significado de cada uma das palavras do texto e à interpretação do significado das orações.

consciência fonológica, que são os metacognitivos e se referem ao monitoramento e à supervisão da compreensão fonológica no momento da leitura.

l e ll.

I, II e III.

I, II e IV.

II e III.