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Q1319081 Pedagogia
O trabalho educacional, por sua natureza, demanda um esforço compartilhado, realizado a partir da participação coletiva e integrada de todos os segmentos da unidade escolar (Lück, 2017). Com base na citação, é função social da escola
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Q1319080 Pedagogia
A discussão sobre o Projeto Político-Pedagógico tem sido objeto de estudos para pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem (Veiga, 2002). O PPP se alicerça em princípios que devem nortear a escola democrática, pública e gratuita. Sobre eles, analise os itens abaixo:
I. Igualdade de condições para acesso e permanência dos estudantes na escola. II. Qualidade para todos, principalmente para aqueles que demonstrem mais potencial de desenvolvimento escolar. III. Gestão democrática, tendo em vista a socialização das reflexões, decisões e ações. IV. Autonomia, considerando os saberes e as experiências da comunidade escolar, em consonância com a legislação educacional vigente. V. Valorização do magistério, focando na formação continuada, nas condições de trabalho e em uma remuneração digna.
Estão CORRETOS, apenas,
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Q1319079 Português
Imagem associada para resolução da questão Disponível em: http://www.jornaldototonho.com.br/page/241. Acesso em: 30/09/17.
Com base no modo como o Texto 3 se organiza e no conteúdo que veicula, é CORRETO afirmar que ele está apoiado, prioritariamente, no discurso

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Q1319077 Português
E vamos à luta
Eu acredito é na rapaziada
Que segue em frente e segura o rojão
Eu ponho fé é na fé da moçada
Que não foge da fera e enfrenta o leão
Eu vou à luta é com essa juventude
Que não corre da raia a troco de nada
Eu vou no bloco dessa mocidade
Que não tá na saudade e constrói a manhã desejada [...]
Gonzaguinha. Letra disponível em: https://www.letras.mus.br/gonzaguinha/259335. Acesso em: 30/09/17. Excerto. 
Do ponto de vista temático, é possível identificar pontos de contato entre os Textos 1 e 2. Assim, é CORRETO afirmar que, em ambos esses textos:
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Q1319074 Português
(1) O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais fundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão, rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.
(2) A advertência é preciosa: não devemos esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.
(3) Por isso, quando alguém diz “fiquei muito satisfeito com você” ou “estou muito satisfeita com teu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é quando alguém diz: “Teu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música etc.) é bom; fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.
(4) Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, ficamos insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, deixamos um pouco apoiado no colo, absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?
(5) Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim. Afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeitos conosco mesmos é considerar-nos terminados e constrangidos ao possível da condição do momento.
(6) Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, EMAGRECER etc.), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo e nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição. Todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.
(7) Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar.
(8) Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica. Para que alguém quanto mais vivesse mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando… Isso não ocorre com gente, e sim com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce „não pronta‟, e vai se fazendo. Eu, no ano em que estamos, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada). O mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, e não no presente.
(9) Demora um pouco para entender tudo isso. Aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…
Mário Sérgio Cortella. Disponível em: http://www.contioutra.com/o-animal-satisfeito-dorme-texto-de-mario-sergio-cortella. Acesso em: 30/09/17. Adaptado.
Em um texto, os sentidos são alcançados, também, por meio do emprego de diversos conectivos. Acerca desses sentidos, é CORRETO afirmar que, no Texto 1:
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Q1319071 Português
(1) O sempre surpreendente Guimarães Rosa dizia: “O animal satisfeito dorme”. Por trás dessa aparente obviedade está um dos mais fundos alertas contra o risco de cairmos na monotonia existencial, na redundância afetiva e na indigência intelectual. O que o escritor tão bem percebeu é que a condição humana perde substância e energia vital toda vez que se sente plenamente confortável com a maneira como as coisas já estão, rendendo-se à sedução do repouso e imobilizando-se na acomodação.
(2) A advertência é preciosa: não devemos esquecer que a satisfação conclui, encerra, termina; a satisfação não deixa margem para a continuidade, para o prosseguimento, para a persistência, para o desdobramento. A satisfação acalma, limita, amortece.
(3) Por isso, quando alguém diz “fiquei muito satisfeito com você” ou “estou muito satisfeita com teu trabalho”, é assustador. O que se quer dizer com isso? Que nada mais de mim se deseja? Que o ponto atual é meu limite e, portanto, minha possibilidade? Que de mim nada mais além se pode esperar? Que está bom como está? Assim seria apavorante; passaria a ideia de que desse jeito já basta. Ora, o agradável é quando alguém diz: “Teu trabalho (ou carinho, ou comida, ou aula, ou texto, ou música etc.) é bom; fiquei muito insatisfeito e, portanto, quero mais, quero continuar, quero conhecer outras coisas”.
(4) Um bom filme não é exatamente aquele que, quando termina, ficamos insatisfeitos, parados, olhando, quietos, para a tela, enquanto passam os letreiros, desejando que não cesse? Um bom livro não é aquele que, quando encerramos a leitura, deixamos um pouco apoiado no colo, absortos e distantes, pensando que não poderia terminar? Uma boa festa, um bom jogo, um bom passeio, uma boa cerimônia não é aquela que queremos que se prolongue?
(5) Com a vida de cada um e de cada uma também tem de ser assim. Afinal de contas, não nascemos prontos e acabados. Ainda bem, pois estar satisfeitos conosco mesmos é considerar-nos terminados e constrangidos ao possível da condição do momento.
(6) Quando crianças (só as crianças?), muitas vezes, diante da tensão provocada por algum desafio que exigia esforço (estudar, treinar, EMAGRECER etc.), ficávamos preocupados e irritados, sonhando e pensando: Por que a gente já não nasce pronto, sabendo todas as coisas? Bela e ingênua perspectiva. É fundamental não nascermos sabendo e nem prontos; o ser que nasce sabendo não terá novidades, só reiterações. Somos seres de insatisfação e precisamos ter nisso alguma dose de ambição. Todavia, ambição é diferente de ganância, dado que o ambicioso quer mais e melhor, enquanto que o ganancioso quer só para si próprio.
(7) Nascer sabendo é uma limitação porque obriga a apenas repetir e, nunca, a criar, inovar, refazer, modificar. Quanto mais se nasce pronto, mais refém do que já se sabe e, portanto, do passado; aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar.
(8) Diante dessa realidade, é absurdo acreditar na ideia de que uma pessoa, quanto mais vive, mais velha fica. Para que alguém quanto mais vivesse mais velho ficasse, teria de ter nascido pronto e ir se gastando… Isso não ocorre com gente, e sim com fogão, sapato, geladeira. Gente não nasce pronta e vai se gastando; gente nasce „não pronta‟, e vai se fazendo. Eu, no ano em que estamos, sou a minha mais nova edição (revista e, às vezes, um pouco ampliada). O mais velho de mim (se é o tempo a medida) está no meu passado, e não no presente.
(9) Demora um pouco para entender tudo isso. Aliás, como falou o mesmo Guimarães, “não convém fazer escândalo de começo; só aos poucos é que o escuro é claro”…
Mário Sérgio Cortella. Disponível em: http://www.contioutra.com/o-animal-satisfeito-dorme-texto-de-mario-sergio-cortella. Acesso em: 30/09/17. Adaptado.
No parágrafo conclusivo, o autor do Texto 1 argumenta a favor de invertermos a lógica de que uma pessoa “quanto mais vive, mais velha fica” (8º parágrafo). Segundo o autor, o equívoco dessa lógica está no fato de que:
Alternativas
Q1315531 Enfermagem
Sobre a organização do Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1315530 Enfermagem
Sr. Flávio foi atendido no pronto-socorro de uma unidade de saúde referindo dor abdominal, apresentando postura álgica. O paciente relatou que a dor se intensificou nas últimas 24 horas, que se mantém com febre de 38ºC, que cede com medicação antitérmica e ainda vem apresentando náuseas. Ao exame físico, o paciente apresentou sinal de Blumberg positivo, reforçando a hipótese diagnóstica de apendicite que se confirmou com o exame de imagem e os exames laboratoriais, sendo necessária a intervenção cirúrgica. Diante do caso apresentado, como o enfermeiro deve agir?
Alternativas
Q1315529 Enfermagem
Dona Maria procurou a unidade de saúde apresentando febre que teve início súbito e artralgia, acometendo sobretudo mãos, punhos, tornozelos e pés. Relatou, também, a presença de astenia, mialgia, cefaleia, náuseas/vômitos, diarreia, uma pequena fotofobia e dor retro-orbital, exantema macular/maculopapular sem prurido cutâneo, edema de face e extremidades e linfadenopatia cervical ou generalizada. Considerando a anamnese e o exame físico, foi dado o diagnóstico de Chikungunya. Quanto a essa patologia, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q1315528 Enfermagem
O manejo dos artigos hospitalares na Central de Material e Esterilização (CME) requer a utilização da classificação de artigos, segundo o risco e o potencial de contaminação. Segundo essa classificação, como esses artigos devem ser processados?
Alternativas
Q1315527 Enfermagem
O Acidente Vascular Cerebral (AVC) causa lesão neurológica aguda, que ocorre como resultado de isquemia ou hemorragia cerebral. É a segunda causa de morte no mundo nos indivíduos acima de 60 anos. Quanto ao AVC hemorrágico, analise as afirmativas abaixo:
I. A hipertensão arterial é responsável por 70% dos casos, aumentando a probabilidade em 30 vezes para pacientes com pressão arterial (PA) acima de 180 x 110 mmHg. II. Para a realização de um diagnóstico mais preciso, é necessário realizar imediatamente a tomografia computadorizada com contraste. III. O manejo clínico inicial tem como objetivo reduzir a pressão arterial, a fim de reduzir o sangramento. IV. Em pacientes hipertensos, o tratamento agressivo da hipertensão arterial pode aumentar a perfusão cerebral e melhorar a lesão cerebral, especialmente em casos de elevação da PIC (pressão intracraniana).
Estão CORRETAS
Alternativas
Q1315526 Enfermagem
O calendário vacinal é composto por diversas vacinas definidas como prioritárias para a prevenção de doenças da infância. Quanto à vacina tríplice viral, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q1315525 Enfermagem
O diabetes mellitus tipo 1 (DM1) é uma doença crônica, caracterizada pela destruição parcial ou total das células β das ilhotas de Langerhans pancreáticas. Quanto ao tratamento desse tipo de Diabetes, coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) O uso de insulina é imprescindível no tratamento do DM1 e deve ser instituído, assim que o diagnóstico for realizado. ( ) O tratamento intensivo do DM1, com três ou mais doses diárias de insulina de ações diferentes ou sistema de infusão contínua de insulina, é eficaz em reduzir a frequência de complicações crônicas do DM. ( ) O tratamento intensivo com insulina no Diabetes tipo 1 contribui para a elevação da hemoglobina glicada, quando comparado com o tratamento convencional. ( ) O objetivo do tratamento do Diabetes tipo 1 com insulina é manter as glicemias estáveis, evitando, ao máximo, a variabilidade glicêmica. ( ) O sistema de infusão contínua administra insulina através de cateter e bomba de infusão, no tecido muscular, o que pode causar hipoglicemia constante. ( ) Uma das complicações do uso intensivo de insulina é a lipodistrofia, mesmo que haja rodízio dos locais destinados à administração.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Alternativas
Q1315524 Enfermagem
M.A, sexo feminino, 45 anos, foi admitida na unidade de saúde, com dificuldade de eliminar a diurese. Após avaliação, foi definida a necessidade de se instalar um cateter de demora. Quanto a esse procedimento, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q1315523 Enfermagem
O termo desinfecção deverá ser entendido como um processo de eliminação ou destruição de todos os microrganismos na forma vegetativa, independente de serem patogênicos ou não, presentes nos artigos e objetos inanimados. Quanto a esse procedimento importante no controle da infecção hospitalar, analise as afirmativas abaixo:
I. O processo de desinfecção leva à destruição de todas as bactérias, inclusive na forma esporulada, mas não se tem o controle e a garantia desse resultado. II. A desinfecção de alto nível deve incluir a eliminação de alguns esporos, o bacilo da tuberculose, todas as bactérias vegetativas, fungos e todos os vírus. III. Na desinfecção de nível intermediário, é esperada ação sobre os esporos bacterianos e sobre vírus não lipídicos, mas que seja tuberculicida, elimine a maioria dos fungos e atue sobre todas as células vegetativas bacterianas. IV. Na desinfecção de baixo nível, não há ação sobre os esporos ou bacilo da tuberculose, podendo ter ou não ação sobre vírus não lipídicos e com atividade relativa sobre fungos, mas capaz de eliminar a maioria das bactérias em forma vegetativa.
Estão CORRETAS apenas
Alternativas
Q1315522 Enfermagem
J. R. com 68 anos de idade, 15 anos, portadora de Diabetes Mellitus tipo 2 e insulinodependente há 05 anos, foi atendida pelo enfermeiro na consulta de enfermagem na qual relatou queixa de uma lesão na região plantar, na altura do 3º metatarso do pé esquerdo. A lesão apresentava uma área de eritema ao centro e secreção serosanguinolenta nos bordos que eram delimitados, tinha uma extensão de 4cm², sem o paciente referir dor ou incômodo nas proximidades da lesão. Ainda no exame físico, o enfermeiro observou presença dos pulsos poplíteo, pedioso e tibial posterior, entretanto verificou uma perfusão periférica diminuída após a técnica de digitopressão na região plantar do pé acometido. Não foi detectada a presença de calos e bolhas, entretanto as unhas de ambos os pés, apresentavam-se quebradiças com a presença de fungos, assim como a pele apresentava ressecamento. Também foi observado diminuição da sensibilidade nos metatarsos e na região plantar de ambos os pés. Considerando os dados coletados durante a Consulta de Enfermagem, pode-se concluir que os sintomas apresentados direcionam para o diagnóstico de
Alternativas
Q1315521 Enfermagem
A violência é um fenômeno, que atinge mulheres de diferentes orientações sexuais, classes sociais, origens, regiões, estados civis, escolaridade ou raças/etnias em relações desiguais de poder. Pode ocorrer desde a infância até a velhice, seja no campo do trabalho, nas dimensões religiosas, culturais e/ou comunitárias. Sobre violência contra a mulher, leia as afirmações abaixo:
I. A Lei nº 11.340/2006,7 conhecida como Lei Maria da Penha, que define a violência “doméstica e familiar contra a mulher” como qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial. A Lei Maria da Penha prevê medidas penais para a contenção da violência e dimensionamento do fenômeno. II. É considerada violência sexual qualquer conduta que constranja a mulher a presenciar, manter ou participar de relação sexual não desejada mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade; que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos. III. No atendimento humanizado à mulher vítima de violência é imprescindível observar os princípios do respeito da dignidade da pessoa humana, da não discriminação, do sigilo e da privacidade, propiciando ambiente de confiança e respeito e garantindo a privacidade no atendimento e a confidencialidade das informações. IV. Para evitar a revitimização e a perda do vínculo com a mulher, é recomendável que a Atenção Básica identifique a situação de violência sexual, administre a anticoncepção hormonal de emergência (AHE) e acompanhe-a até um serviço especializado para receber todas as profilaxias e tratamentos indicados.
Estão CORRETAS
Alternativas
Q1315520 Enfermagem
Sobre administração de medicação, leia as afirmações abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) A supressão da data na prescrição está relacionada à ocorrência de vários erros de medicação, entre eles a permanência da utilização de medicamentos por tempo inadequado e a administração de medicamentos sem indicação para a condição clínica atual do paciente. ( ) A administração de medicamento por via subcutânea está indicada para clientes com doença vascular oclusiva e má perfusão tecidual, uma vez que a circulação periférica diminuída retarda a absorção da medicação. ( ) Para administrar S.F 0,9% 1000mL em 16h, deverá infundir 25 gotas/min. ( ) Para administrar Decadron 7,0 mg EV, tem disponível no serviço Decadron com 4 mg/mL em frasco ampola de 2,5 mL, devendo ser aspirado deste 1,75 mL.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Alternativas
Q1315519 Enfermagem
Sobre hipertensão arterial sistêmica (HAS), leia as afirmações abaixo:
I. A medida da pressão arterial no adulto (18 anos ou mais), a primeira verificação, deverá ser realizada em ambos, os braços. Se houver diferença entre os valores, deve ser considerada a medida de maior valor. O indivíduo deverá ser investigado para doenças arteriais, se apresentar diferença de pressão entre os membros superiores maiores de 20/10 mmHg para as pressões sistólicas e diastólicas, respectivamente. II. A prevenção primária da HAS pode ser feita mediante controle de seus fatores de risco, como sobrecarga na ingestão de sal, excesso de adiposidade, especialmente cintura abdominal e abuso de álcool. Uma das estratégias de prevenção é a redução da exposição populacional a fatores de risco, principalmente o consumo de sal. III. O escore de Framingham é uma ferramenta útil de fácil aplicação no cotidiano. Ele classifica os indivíduos por meio de pontuação nos graus de risco cardiovascular. O baixo risco cardiovascular é considerado quando existir 10% - 20% de chance de um evento cardiovascular ocorrer em dez anos. O seguimento dos indivíduos com pressão arterial 130/85 a 139/89 mmHg poderá ser semestral após orientações sobre estilo de vida saudável. IV. A consulta de enfermagem para o acompanhamento da pessoa com diagnóstico de HAS pode ser realizada por meio da aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) e possui seis etapas inter-relacionadas entre si, objetivando a educação em Saúde para o autocuidado. A consulta de enfermagem deve focar nos fatores de risco que influenciam o controle da hipertensão, ou seja, as mudanças no estilo de vida, o incentivo à atividade física, à redução do peso corporal quando acima do IMC recomendado e o abandono do tabagismo. Deve também estar voltada para as possibilidades de fazer a prevenção secundária, a manutenção de níveis pressóricos abaixo da meta e o controle de fatores de risco.
Estão CORRETAS
Alternativas
Q1315518 Enfermagem
Sobre Pneumonia, leia as afirmações abaixo:
I. O agente etiológico mais comum da pneumonia adquirida na comunidade é o Strptococcus pneumoniae, uma bactéria gram-negativa. O agente etiológico desse tipo de pneumonia é identificado em definitivo em mais de 70% dos casos da doença. II. São fatores de risco para pneumonia adquirida na comunidade tabagismo, hipoxemia preexistente, doença renal com uremia, tratamento com imunossupressores e uso abusivo de drogas intravenosas. III. Ao administrar oxigênio em um paciente, é sabido que o transporte aos tecidos depende não apenas da concentração arterial de oxigênio mas também do débito cardíaco, da concentração de hemoglobina e das demandas metabólicas. IV. As complicações graves da pneumonia são sepse grave, choque séptico e insuficiência respiratória. São encontradas principalmente nos clientes que receberam tratamento inespecífico, inadequado ou tardio e que estavam infectados por patógenos especialmente virulentos.
Estão CORRETAS apenas
Alternativas
Respostas
2961: E
2962: E
2963: B
2964: D
2965: B
2966: C
2967: C
2968: C
2969: A
2970: C
2971: B
2972: C
2973: A
2974: C
2975: E
2976: C
2977: A
2978: E
2979: C
2980: B