Questões de Concurso Comentadas para COSEAC

Q980413

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980413 Libras

Ao analisar a questão da inclusão dos deficientes na perspectiva da “Sociedade Inclusiva”, Felipe (2006) identifica oito imperativos a partir dos quais a sociedade se organizaria para se adaptar às necessidades específicas desse grupo. NÃO corresponde às bases dessa organização:

A

solidariedade humanística.

B

consciência de cidadania.

C

necessidade de desenvolvimento da sociedade.

D

necessidade de melhoria da qualidade de vida.

E

crise no atendimento.

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Q980412

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980412 Libras

Embora possa ser considerada como um grande avanço nas discussões sobre as diferenças no contexto das políticas públicas brasileiras, a ideia de inclusão escolar tem sido questionada sob diferentes aspectos. Melhor sintetiza esses questionamentos:

A

a redução da inclusão social à dimensão educacional.

B

a redução das oportunidades educacionais.

C

a formação inadequada dos professores.

D

a sobrecarga de conteúdos de aprendizagem.

E

a dificuldade dos surdos com a Língua Portuguesa na modalidade escrita.

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Q980411

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980411 Libras

Em relação aos cursos oferecidos na modalidade à distância, o Decreto 5.626/05, em seu Art. 24, determina que a programação visual precisa dispor de sistemas de acesso à informação. Serve de exemplo desses sistemas:

A

reprodução de mensagens para os surdos.

B

janela com tradutor e intérprete de LIBRAS- Língua Portuguesa.

C

uso de legenda explicita.

D

uso de desenhos gráficos.

E

esquemas criptográficos.

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Q980410

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980410 Libras

Denominam-se, nas indicações do Decreto 5.626/05, escolas ou classes de educação bilíngue aquelas que têm a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa como línguas de:

A

comunicação.

B

contato.

C

instrução.

D

inclusão.

E

singularização.

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Q980409

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980409 Libras

O Decreto 5.626/2005 prevê, quando trata da inclusão de alunos surdos ou com deficiência na educação básica, que os docentes entendam a singularidade linguística dos alunos surdos. Prevê também:

A

a presença de professores bilíngues e a presença de tradutores e intérpretes de Libras-Língua Portuguesa.

B

aulas de reforço para os deficientes auditivos.

C

a presença de professores surdos.

D

a formação acadêmica em Educação Especial.

E

o atendimento dos alunos surdos pelos tradutores e intérpretes.

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Q980408

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980408 Libras

A inclusão de alunos surdos ou com deficiência na educação básica, segundo o Decreto 5.626/05, está relacionada à organização de escolas e classes de educação bilíngues voltadas:

A

exclusivamente para a educação infantil e anos iniciais.

B

para a educação infantil e anos iniciais.

C

para os docentes das diferentes áreas do conhecimento técnico.

D

apenas para a rede particular de ensino.

E

para a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio ou educação profissional.

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Q980407

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980407 Libras

Um dos grandes avanços quanto à difusão da Libras, assegurada pela Lei 10436/02, diz respeito à indicação da sua inclusão no currículo de vários cursos como Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério. A Libras, então, passa a ser parte:

A

complementar da formação.

B

suplementar da formação.

C

integrante da formação.

D

opcional da formação.

E

especializada da formação.

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Q980406

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980406 Libras

A Língua Brasileira de Sinais – Libras, segundo a Lei 10436/02, em relação à modalidade escrita da Língua Portuguesa, determina:

A

a substituição da Língua Portuguesa na modalidade escrita pela Libras.

B

o uso da modalidade escrita da Língua Portuguesa por surdos nas repartições públicas.

C

o ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa somente nos anos mais avançados da escolarização.

D

a não substituição da Língua Portuguesa na modalidade escrita pela Libras.

E

a Língua Portuguesa na modalidade escrita como conteúdo de aprendizagem complementar.

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Q980405

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980405 Libras

A Lei 10436/02 define Língua Brasileira de Sinais - Libras como uma “forma de comunicação e expressão”, que se constitui como um(a):

A

sistema de transmissão de ideias e fatos.

B

sistema notacional icônico da realidade.

C

linguagem motora e artística.

D

meio informal de comunicação nas comunidades surdas.

E

forma internacional de perceber o mundo.

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Q980404

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980404 Libras

Há diferença entre a atividade de traduzir e a de interpretar. Dentre as peculiaridades elencadas abaixo, aquela que NÃO caracteriza o trabalho de interpretes, mas de tradutores, é:

A

precisam tomar decisões rápidas em relação ao significado do que traduzem.

B

têm opção de perguntar diretamente à fonte quando desejam esclarecer alguma informação.

C

não podem voltar atrás em partes do discurso ou rever o trabalho antes do conhecimento do público.

D

não podem fazer uso de dicionários no momento da tradução.

E

podem retornar constantemente ao texto fonte.

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Q980403

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980403 Libras

O bom desempenho do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais exige, essencialmente, que este profissional reúna as seguintes habilidades e competências:

A

dominar técnicas de leitura labial e facial, usando-as junto com a sinalização.

B

ter domínio tanto de Português quanto de LIBRAS, e de suas respectivas bases culturais.

C

ter competências didático-pedagógicas para substituir um professor em sua ausência.

D

ter conhecimentos básicos de Língua Portuguesa e domínio amplo de LIBRAS.

E

propor novos sinais com vistas a ampliar o léxico da Língua de Sinais.

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Q980402

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980402 Libras

Para a boa visualização da interpretação em meios de comunicação televisivos, os intérpretes devem atender às condições abaixo relacionadas, EXCETO:

A

a vestimenta, a pele e o cabelo do intérprete devem ser contrastantes entre si e entre o fundo.

B

devem ser evitados fundo e vestimenta em tons próximos ao tom da pele do intérprete.

C

intérpretes de pele clara devem usar roupas de cores escuras, e os de pele morena ou negra devem usar roupas de cores claras.

D

o ideal é que os intérpretes usem blusas de cor única, sem estampas, de manga curta ou três quartos, sem decotes ou golas.

E

no recorte podem ser sobrepostas quaisquer outras imagens.

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Q980401

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980401 Libras

Para garantir a acessibilidade em comunicação na televisão, as Normas Técnicas preveem diretrizes específicas para LIBRAS. NÃO corresponde a uma diretriz:

A

a altura da janela deve ser no mínimo metade da altura da tela do televisor.

B

o espaço de atuação do intérprete não deve ser delimitado por marcações no solo.

C

sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta.

D

o foco deve abranger toda a movimentação e gesticulação do intérprete.

E

deve haver contraste entre o pano de fundo e os elementos do intérprete.

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Q980400

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980400 Libras

De acordo com a Lei 12.319/2010, são atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas atribuições, as listadas abaixo, EXCETO:

A

interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

B

atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

C

atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

D

efetuar comunicação exclusivamente entre surdos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

E

prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

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Q980399

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980399 Libras

Sobre a regulamentação da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais é INCORRETO afirmar que este profissional deve zelar:

A

pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida.

B

pelos bons costumes, selecionando sua clientela de acordo com raça, credo religioso e orientação sexual ou gênero.

C

pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

D

pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa do exercício profissional.

E

pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda.

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Q980398

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980398 Libras

A alteração feita pelo Decreto 9656, de 27 de dezembro de 2018, no texto do Decreto 5626, de 22 de dezembro de 2005, é:

A

para garantir a difusão e amplo atendimento em LIBRAS, o Poder Público, as empresas concessionárias de serviços públicos e os órgãos da administração pública federal deverão dispor de no mínimo cinco por cento de servidores, funcionário ou empregados com capacitação básica em LIBRAS.

B

a Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

C

o ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas, deve ser incluído como disciplina curricular nos cursos de formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental, de nível médio e superior, bem como nos cursos de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa.

D

a formação de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação.

E

o Distrito Federal, os Estados e os Municípios, no âmbito de suas competências, definirão os instrumentos para a efetiva implantação e o controle do uso e difusão de Libras e de sua tradução e interpretação, referidos nos dispositivos deste Decreto.

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Q980397

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980397 Libras

A opção cuja descrição do sinal em LIBRAS melhor atende a uma tradução do verbo “deixar” no exemplo em Português a seguir: “Não se aborreça, deixe para lá” é a seguinte:

A

mão direita vertical aberta, palma para dentro, dedos para baixo, na altura do ombro direito; mover a mão em um arco para a frente e para a direita, duas vezes; opcionalmente, expressão facial negativa.

B

mão direita vertical, palma para a esquerda, dedos médio e polegar unidos pelas pontas; mão esquerda horizontal aberta, palma para a direita, dedos médio e polegar unidos pelas pontas, mãos entrelaçadas pelos polegares e médios; separar as mãos para os lados opostos, distendendo os dedos.

C

mãos em D horizontal, palma a palma, esquerda à frente e à esquerda da direita; movê-las para frente, virando as palmas para baixo, duas vezes.

D

mão direita em 1 horizontal, palma para dentro; movê-la em um arco para cima e para frente, distendendo o braço.

E

mãos verticais abertas, dedos separados, palmas para frente; aproximá-las, virando-as palma a palma, unir as pontas dos dedos e tocá-las.

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Q980396

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980396 Libras

O sinal em Língua Brasileira de Sinais produzido com a mesma Configuração de Mãos, usada para produzir o sinal de “Cama”, é:

A

cerveja.

B

robô.

C

binóculos.

D

linguagem.

E

semestral.

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Q980395

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980395 Libras

A classe de palavra que corresponde à descrição a seguir: “mão direita em Y, palma para dentro, à frente do corpo. Movê-la em direção ao corpo, virando a palma para a direita e tocando o lado do dedo mínimo no peito” é a seguinte:

A

substantivo.

B

pronome.

C

verbo não direcional.

D

verbo direcional.

E

adjetivo.

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Q980394

Ano: 2019 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2019 - UFF - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q980394 Libras

O sinal em Língua Brasileira de Sinais produzido com a mesma Configuração de Mãos, usada para produzir o sinal de “Índia”, é:

A

especial.

B

saúde.

C

consciência.

D

coreano.

E

tudo.

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