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Q2463352

Administração Geral Abordagem Neoclássica da Administração , Decorrências da Teoria Neoclássica: Processo Administrativo - Planejamento ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Assistente Administrativo |

Q2463352 Administração Geral

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a função administrativa de "Planejar":

Alternativas

No planejamento, o administrador estabelece as ações necessárias para alcançar os objetivos da organização.

Planejar refere-se apenas à definição de metas da organização.

O planejamento não leva em conta a análise de cenários do mercado.

O planejamento é uma atividade isolada e independente das outras funções administrativas.

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Q2463311

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463311 Pedagogia

Por que a literatura infantil é considerada uma importante aliada na formação:

Alternativas

Porque não alimenta a sensibilidade da criança.

Porque não utiliza recursos poéticos.

Porque é um gênero literário desatualizado.

Porque se alimenta da sensibilidade da criança através de diferentes recursos poéticos.

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Q2463310

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463310 Pedagogia

Indique qual é a capacidade mais destacada na infância:

Alternativas

A capacidade crítica.

A capacidade de memorização.

A capacidade inventiva e imaginativa.

A capacidade de análise.

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Q2463309

Literatura Gêneros Literários ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463309 Literatura

Qual é a diferença principal entre a poesia tradicional e a contemporânea:

Alternativas

A poesia tradicional busca imitar, enquanto a contemporânea busca experimentar.

Ambas têm a mesma intencionalidade.

A poesia tradicional busca experimentar, enquanto a contemporânea busca imitar.

Não há diferença entre elas.

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Q2463308

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463308 Pedagogia

Qual é a diferença entre um texto de prazer e um texto de fruição, de acordo com Roland Barthes:

Alternativas

Um provoca contentamento e o outro desconforto.

Ambos partem da cultura.

Ambos têm o objetivo de romper com a cultura.

Um preenche o leitor, enquanto o outro o faz sentir-se desconfortável.

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Q2463307

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463307 Pedagogia

De acordo com Jacqueline Held, como as crianças devem se sentir em relação à literatura:

Alternativas

Como espectadoras passivas.

Como participantes ativas no processo criativo.

Como estranhas ao processo criativo.

Como meras observadoras do movimento criativo.

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Q2463306

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463306 Psicologia

Qual a relação entre psicomotricidade e aprendizagem:

Alternativas

A psicomotricidade contribui para o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança.

A psicomotricidade não influencia no processo de aprendizagem.

A psicomotricidade é apenas um aspecto secundário na formação acadêmica.

A aprendizagem é independente das habilidades motoras.

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Q2463305

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463305 Psicologia

Como a psicomotricidade é desenvolvida nas aulas de Educação Física:

Alternativas

Priorizando apenas o desenvolvimento físico.

Excluindo o aspecto cognitivo.

Por meio de atividades que promovem integração e aprendizagem.

Limitando-se ao ambiente escolar.

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Q2463304

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463304 Psicologia

O que a psicomotricidade visa prevenir:

Alternativas

Deficiências emocionais.

Dificuldades de aprendizagem.

Problemas físicos.

Desenvolvimento social.

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Q2463303

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463303 Psicologia

Qual é a contribuição da psicomotricidade nos anos iniciais:

Alternativas

Desenvolvimento apenas do aspecto cognitivo.

Interação exclusiva com o meio social.

Trabalho expressivo e direto com o corpo da criança.

Foco na alfabetização precoce.

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Q2463302

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463302 Psicologia

Qual é o objeto de estudo da psicomotricidade:

Alternativas

As emoções humanas.

O desenvolvimento cognitivo.

A aprendizagem escolar.

O homem e seu movimento em relação ao seu redor.

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Q2463301

Pedagogia Tecnologias Educacionais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463301 Pedagogia

Quais são alguns dos campos de aplicação da tecnologia assistiva:

Alternativas

Apenas áreas relacionadas à educação e saúde.

Educação e lazer.

Tecnologia e lazer.

Educação, saúde e tecnologia.

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Q2463300

Pedagogia Tecnologias Educacionais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463300 Pedagogia

O que engloba a tecnologia assistiva:

Alternativas

Apenas recursos materiais e produtos para auxiliar na vida diária das pessoas com deficiência.

Apenas práticas e recursos para aumentar a participação das pessoas com deficiência na sociedade.

Um conjunto de práticas, recursos, materiais, metodologias, serviços, produtos e estratégias para aumentar a participação, inclusão social, autonomia, qualidade de vida e independência das pessoas com deficiência.

Apenas recursos tecnológicos de última geração para pessoas com deficiência.

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Q2463299

Pedagogia Tecnologias Educacionais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463299 Pedagogia

Qual é o objetivo principal da tecnologia assistiva:

Alternativas

Ampliar a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado das pessoas com deficiência.

Restringir as habilidades funcionais das pessoas com deficiência.

Limitar a autonomia e independência das pessoas com deficiência.

Reduzir a qualidade de vida e a inclusão social das pessoas com deficiência.

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Q2463298

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463298 Pedagogia

Quais são as instituições privadas autorizadas a ofertar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme as normativas legais:

Alternativas

Instituições lucrativas com foco exclusivo na educação especial.

Instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com o Poder Executivo competente.

Instituições de ensino regular que oferecem aulas adaptadas para alunos com necessidades especiais.

Instituições privadas com qualquer tipo de atuação, desde que estejam cadastradas no Ministério da Educação.

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Q2463297

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463297 Pedagogia

Qual é a finalidade do Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com o Decreto nº 7.611/2011:

Alternativas

Substituir integralmente a escolarização dos alunos com deficiência, TEA ou altas habilidades.

Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade exclusivamente para alunos com deficiência.

Complementar e/ou suplementar a formação dos alunos visando à autonomia e independência apenas dentro da escola.

Realizar prioritariamente nas salas de aula comuns, junto aos demais alunos, para promover a inclusão.

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Q2463296

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463296 Pedagogia

O que é necessário para que o monitor possa atuar efetivamente na Educação Inclusiva:

Alternativas

Apenas conhecimentos gerais sobre as deficiências dos alunos atendidos.

Uma formação inicial e continuada, com ênfase no exercício da docência e métodos pedagógicos.

O monitor deve ser um estudante de Curso Superior na área da Educação.

A capacidade de adaptar os conteúdos apenas para os alunos com deficiência.

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Q2463295

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463295 Pedagogia

Como os sujeitos percebem o papel do monitor na aprendizagem dos alunos com deficiência:

Alternativas

O monitor tem um papel secundário na aprendizagem dos alunos, não influenciando significativamente seu desenvolvimento.

O monitor facilita a aprendizagem dos alunos com deficiência, adaptando os conteúdos de forma criativa e estimulando seu potencial.

O monitor foca exclusivamente no ensino teórico, deixando de lado aspectos práticos e emocionais.

O monitor não exerce influência na aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q2463294

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463294 Pedagogia

Qual é a importância do monitor no ambiente escolar:

Alternativas

O monitor é importante apenas para auxiliar nas atividades práticas dos alunos com deficiência.

O monitor é exclusivo do aluno com deficiência e não exerce funções além da sala de aula.

O monitor desempenha funções que vão além da sala de aula, contribuindo para toda a escola.

O monitor é responsável apenas pelo apoio emocional dos alunos com deficiência.

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Q2463293

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463293 Pedagogia

Por que a formação dos monitores pode ser considerada inadequada, segundo alguns doutrinadores:

Alternativas

Porque a formação quinzenal oferecida pelo projeto é suficiente para prepará-los para o trabalho.

Porque os monitores recebem uma formação inicial e continuada, abrangendo todos os aspectos da Educação Especial.

Porque a formação dos monitores se limita apenas aos conhecimentos gerais sobre a Educação Especial.

Porque os monitores entram na escola sem nenhum conhecimento prévio sobre educação inclusiva ou deficiências.

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