Questões de Concurso Comentadas para ima

Meticilina.

Cefepima.

Cefotaxima.

Tobramicina.

Clortalidona.

Furozemida.

Espironolactona.

Hidroclorotiazida.

É dever do profissional nutricionista instrumentalizar e ensinar técnicas relativas a atividades privativas da profissão a pessoas não habilitadas.

É vedado ao nutricionista encaminhar a outros profissionais habilitados os indivíduos ou coletividades sob sua responsabilidade profissional quando identificar que essas demandas se desviam de suas competências.

Ao divulgar orientações e procedimentos específicos para determinados indivíduos ou coletividades, o nutricionista não pode informar que os resultados nem sempre ocorrem da mesma forma para todos.

É vedado ao nutricionista atribuir propriedades ou benefícios à saúde a nutrientes, alimentos, produtos alimentícios, suplementos nutricionais e fitoterápicos que não possuam tais propriedades.

Luvas de PVC forrada.

Luvas térmicas.

Luvas de malha de aço ou propileno.

Luvas de Grafatex.

42,9Kg.

Aproximadamente 63Kg.

441,0Kg.

485,1Kg.

Fatores ambientais não modificam a composição de componentes do leite materno, como por exemplo a flora bacteriana.

O leite materno contém nutrientes funcionais e protetores que auxiliam na criação de um ambiente favorável a maturação intestinal.

O teor de oligossacarídeos com efeitos probióticos no leite materno é baixo.

A ligação de oligossacarídeos com L- e P- selectinas aumenta a adesão de leucócitos e a produção de espécies reativas de oxigênio causando desajuste na funcionalidade do sistema imunológico do lactente que ainda está imaturo.

Com o envelhecimento, ocorre atrofia na túnica muscular da parede do tubo digestório causando dificuldade na digestão e redução da motilidade.

Em relação as mudanças estruturais dos órgãos do sistema digestório, os estudos recentes confirmam somente alterações na túnica muscular da parede do esôfago causando dificuldade de deglutição.

Na transição faringoesofágica, os coxins venosos diminuem de tamanho facilitando a deglutição.

As túnicas e telas do intestino grosso aumentam causando redução da pressão intraluminar.

Adoção do padrão alimentar Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) reduz a pressão arterial.

As dietas vegetarianas estão associadas com valores mais altos de pressão arterial.

Usar no máximo 1 colher de sopa de sal para toda a alimentação diária reduz a pressão arterial.

De acordo com os novos estudos, o consumo de café em doses habituais está associado com elevação da PA e deve ser excluído da dieta do paciente hipertenso.

Raquitismo, osteomalácia, osteoporose.

Intolerância à glicose e diabetes tipo 2.

Hipertensão: aumento de risco cardiovascular, trombogênese.

Câncer próstata, seio, cólon.

O processo de desenvolvimento de uma criança é um logo caminho que vai da dependência mais absoluta à vivência independente e autônoma.

O crescimento e o desenvolvimento da criança é processado necessariamente de forma cadenciada e justaposta.

Pretende explicar de que maneira as crianças mudam no decorrer do tempo, e como essas mudanças podem ser descritas e compreendidas.

Estuda de que forma se processam as etapas pelas quais uma criança passa no decorrer de sua vida.

É uma criança portadora de deficiência mental, física, auditiva, visual ou múltipla.

É uma criança que apresenta um tipo especial de imaturidade cerebral.

É uma criança com incapacidade de ler com a mesma facilidade de seus colegas.

É uma criança com dificuldade em soletrar, associar símbolos em sequência e nomear objetos.

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Um distúrbio neurocomportamental mais frequente diagnosticado na infância.

Um padrão persistente de desatenção e impulsividade.

Um distúrbio com sintoma de impulsividade ou desatenção.

Uma dificuldade de expressar-se pelo corpo.

A entrevista com a família.

Os testes de inteligência.

A entrevista com o aluno.

O contato com a escola e outros profissionais.

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Aplica-se apenas durante a entrevista operativa centrada na aprendizagem.

Investiga na superficialidade o momento atual da criança.

Delineia os instrumentos do diagnóstico, com base nas hipóteses levantadas.

Determina apenas os sintomas e do comportamento da criança.

Uma atividade que diagnostica, orienta e investiga os problemas emergentes dos processos de aprendizagem.

Uma forma diferenciada de compreender a aprendizagem humana e atuar sobre ela.

Uma construção coletiva em que o sujeito depende do grupo para poder assimilar o conhecimento.

Uma área de estudo nova, voltada para o atendimento de sujeitos que apresentam problemas de aprendizagem.

Investiga o processo de aprendizagem do indivíduo

Identifica os principais fatores responsáveis pelas dificuldades da criança.

Exclui a entrevista inicial com os pais ou responsáveis pela criança.

Envolve exclusivamente o uso de testes para avaliação do desenvolvimento.

Tradicional.

Comportamental.

Terapêutica.

Preventiva.

As informações deverão ser dadas aos pais e ao filho separadamente, pois desta forma, favorecemos a distinção de identidades dentro do grupo familiar.

É de responsabilidade de quem realizou o diagnóstico psicopedagógico, e jamais poderá ser dada por telefone.

Deverá ser utilizada para culpar ou repreender os pais ou paciente.

Deve apontar o caminho para a solução do problema apresentando de acordo com o diagnóstico e prognóstico do paciente.