Questões de Concurso Para instituto excelência

Em relação aos impactos ambientais, temos a aceleração dos processos erosivos, existem algumas ações que devem ser tomadas para evitar essas erosões.   Analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
(  ) Reduzir, ao máximo a retirada de vegetação ciliar.
(  ) Reconstituir as formas originais de relevo nas áreas que poderão ser modificadas, tentando reintegrar a área à paisagem a sua volta.   (  ) Fiscalizar, de maneira tolerante, a execução de aterros e cortes.
(  ) É importante elaborar um Programa de Recuperação de Áreas Degradadas, de acordo com o empreendimento.
Assinale a sequência CORRETA.

De acordo com a lei  8.080/90 , complemente  o Art. 2º A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício. § 1º O dever do Estado de garantir a saúde consiste na------------ 

A leishmaniose visceral  é uma  doença causada pela Leishmania chagasi, transmitida por um vetor alado, a Lutzomyia longipalpis, conhecido como “birigui” ou “mosquito-palha”. Sobre a leishmaniose visceral  é INCORRETO afirmar: 

O tratamento hormonal adjuvante do câncer de mama baseia-se na expressão de receptores hormonais para estrogênio e progesterona, bem como no status menstrual da pacientes. Sobre este tipo de tratamento, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre aspectos gerais da quimioterapia do câncer, marque a alternativa INCORRETA.

Os aspectos específicos da tradição devem ser vistos em seus contextos próprios: tradição cultural, tradição religiosa, tradição familiar e outras formas de perenizar conceitos, experiências e práticas entre as gerações. Como que a tradição se destaca: 

Os transtornos da seção "Transtornos Amnésticos" caracterizam-se por uma perturbação da memória devido aos efeitos fisiológicos diretos de uma condição médica geral ou devido a efeitos persistentes de uma substância (isto é, droga de abuso, medicamento ou exposição a toxinas). Os transtornos desta seção compartilham a apresentação sintomática comum de comprometimento da memória, mas são diferenciados com base em sua etiologia. As características diagnósticas relacionadas adiante envolvem o seguinte: 
I - Os indivíduos com um transtorno amnéstico não apresentam comprometimento em sua capacidade de aprender novas informações ou seja capazes de recordar informações aprendidas anteriormente ou eventos passados. 
II - A perturbação da memória deve ser suficientemente severa para causar prejuízo acentuado no funcionamento social ou ocupacional e deve representar um declínio significativo a partir de um nível anterior de funcionamento. 
III - A perturbação da memória deve ocorrer exclusivamente durante o curso de um delirium ou de uma demência. 
IV - Dependendo da área cerebral específica afetada, os déficits podem estar relacionados, predominantemente, a estímulos verbais ou visuais. 
Assinale a alternativa CORRETA, sobre as características diagnosticas:

Assinale a alternativa INCORRETA:

As práticas e comportamentos religiosos datam mais expressivamente do período Neolítico (entre 12 mil e 4 mil a.c) geralmente é estudado sob a perspectiva da psicologia evolutiva, arqueologia e neurociência. Esse estudo é sob qual perspectiva: 

Um doss medicamentos mais usados para o tratamento de transtorno de ansiedade generalizada são:

Quanto maior a exploração da força de trabalho, maior será a mais-valia e a acumulação. O capitalismo pode aumentar a taxa de exploração prolongada a jornada de trabalho, intensificando o ritmo e as cadencias, introduzindo inovações, pressionando os salários para abaixo do valor da força de trabalho. Dois outros elementos interferem ainda no processor de acumulação:

O atendimento educacional especializado deve privilegiar o desenvolvimento e a superação daquilo que a criança apresenta de dificuldade. Assinale a alternativa CORRETA de acordo com as deficiências:

A gota é um distúrbio metabólico que sofre importante influência genética, manifestada por níveis elevados de ácido úrico sérico, crises recorrentes de artrite aguda, formação crônica de agregados de cristais de MUS nas articulações, bainhas sinoviais, bursas, tecido subcutâneo e outros, como o rim. Sobre essa temática, assinale a alternativa INCORRETA: 

Qual prefeito do município de Canoinhas–SC permaneceu mais tempo no poder?

Protocolo é definido como serviço encarregado do recebimento, registro, classificação, distribuição, controle da tramitação e expedição de documentos. Sendo que o protocolo tem como finalidade: 

A criança desde muito pequena aprende conceitos, forma ideias, e cria seus próprios símbolos ou abstrações por meio de atividades iniciadas pela própria criança: move-se, ouve, busca, sente, manipula. Assinale a alternativa CORRETA a respeito da representação criativa relacionada a criança do nascimento aos três anos de idade: 

Com relação as correspondências oficiais em sua redação deve ser observado o seguinte: Analise as afirmativas abaixo: 
I – evitar o uso de termos e expressões de caráter coletivo, pois a comunicação oficial é feita em nome do Serviço Público e dirigida à coletividade; 
II – uso do padrão culto da linguagem;
III – texto conciso que transmita o máximo de informações com o mínimo de palavras, livre de expressões ou palavras desnecessárias ou redundantes que nada lhe acrescenta; 
IV – uso de expressões complexas que possibilitem imediata compreensão pelo leitor; 
V – formalidade e uniformidade adequada à finalidade da comunicação; 
VI – uso da linguagem técnica apenas em situações que a exijam; 
Estão CORRETAS as afirmativas:

Segundo (GRAVINA, M. A.; SANTAROSA, L. M.), para o estabelecimento de uma “pedagogia construtivista” existe duas principais questões, intimamente relacionadas, a serem enfocadas que são os:

Em relação ao uso do acento indicativo de crase, em Língua Portuguesa, a frase: De a notícia à mulher. Está correta. Indique abaixo a resposta certa que apresenta a explicação CORRETA, de acordo com as regras do uso gramatical da Língua Portuguesa.

DIGNIDADE Uma manhã, quando nosso novo professor de “Introdução ao Direito” entrou na sala, a primeira coisa que fez foi perguntar o nome a um aluno que estava sentado na primeira fila: — Como te chamas? — Chamo-me Juan, senhor. — Saia de minha aula e não quero que voltes nunca mais! – gritou o desagradável professor. Juan estava desconcertado. Quando voltou a si, levantou-se rapidamente, recolheu suas coisas e saiu da sala. Todos estavam assustados e indignados, porém, ninguém falou nada. — Agora sim! – e perguntou o professor – para que servem as leis?… Seguíamos assustados, porém, pouco a pouco começamos a responder à sua pergunta: — Para que haja uma ordem em nossa sociedade. — Não! – respondia o professor. — Para cumpri-las. — Não! — Para que as pessoas erradas paguem por seus atos. — Não!! — Será que ninguém sabe responder a esta pergunta?! — Para que haja justiça – falou timidamente uma garota. — Até que enfim! É isso… para que haja justiça. E agora, para que serve a justiça? Todos começavam a ficar incomodados pela atitude tão grosseira. Porém, seguíamos respondendo: — Para salvaguardar os direitos humanos… — Bem, que mais? – perguntava o professor. — Para diferençar o certo do errado… — Para premiar a quem faz o bem… — Ok, não está mal, porém… respondam a esta pergunta: agi corretamente ao expulsar Juan da sala de aula?… Todos ficaram calados, ninguém respondia. — Quero uma resposta decidida e unânime! — Não!! – respondemos todos a uma só voz. — Poderia dizer-se que cometi uma injustiça? — Sim!!! — E por que ninguém fez nada a respeito? Para que queremos leis e regras se não dispomos da vontade necessária para praticá-las? — Cada um de vocês tem a obrigação de reclamar quando presenciar uma injustiça. Todos! Não voltem a ficar calados, nunca mais! — Vá buscar o Juan – disse, olhando-me fixamente. Naquele dia recebi a lição mais prática no meu curso de Direito. Quando não defendemos nossos direitos perdemos a dignidade e a dignidade não se negocia. O que me assusta não são as ações e os gritos das pessoas más, mas a indiferença e o silêncio das pessoas boas. Martin Luther King Autor Desconhecido http://www.refletirpararefletir.com.br/3-textos-inteligentese-impactantes-que-nos-fazem-pensar 
A primeira coisa que fez foi perguntar o nome a um aluno que estava sentado na primeira fila.  Observe o verbo sublinhado e responda.