Questões de Concurso Comentadas para fundep (gestão de concursos)

Assinale a alternativa na qual a frase é contruída corretamente para indicar que existem vários seres (pássaros) e que foi um deles (o branco) que roubou um peixe.

Relacione a COLUNA II à COLUNA I, considerando as modalidades de avaliação e as afirmações a elas referentes: COLUNA I 1. Avaliação Mediadora 2. Avaliação Classificatória 3. Avaliação Somativa 4. Avaliação Diagnóstica
COLUNA II ( ) Acontece depois da ação formativa, tem ênfase na testagem e tem como exemplos os testes de QI que servem para legitimar um sistema de estratificação nas escolas. ( ) Acontece depois da ação formativa, tem função de verificar e certificar a aprendizagem e é centrada nos produtos apresentados pelos alunos. ( ) Acontece antes da ação formativa, tem função de orientar e adaptar a sequência de formação e é centrada no aluno, como forma de identificar suas características. ( ) Acontece durante a ação formativa, tem função de analisar as várias manifestações dos alunos em situação de aprendizagem para acompanhar as hipóteses elaboradas por eles e é centrada no favorecimento e na descoberta de melhores soluções ou na reformulação de hipóteses já formadas. Assinale a sequência correta.

Analise as afirmativas a seguir relacionando-as ao texto e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Considerando os objetivos básicos da escola no trato da língua, é oportuno questionar se a escola deve trabalhar apenas com o texto escrito ou envolver-se também com o texto oral. ( ) Define-se hoje uma linha de pensamento que parece sugerir que a missão da escola seja, sobretudo, o ensino da modalidade escrita. ( ) A escola tem como missão primária levar o aluno a bem se desempenhar na escrita, capacitando-o a desenvolver textos em que os aspectos formal e comunicativo estejam bem conjugados, sem que isso sirva de motivo para ignorar os processos da comunicação oral. ( ) Os PCNs trazem uma série de observações sobre a oralidade e sobre o ensino de fatos e de funcionamento da língua através do texto como forma natural de acesso à língua. ( ) É importante a escola cuidar da presença de uma maior diversidade de gêneros, de um tratamento mais adequado da oralidade e da variação linguística, bem como de um tratamento mais claro da compreensão. Assinale a sequência correta

O grupo das Aves representa um dos mais conhecidos grupos taxonômicos, dada a relativa facilidade de sua observação: a maioria é diurna, possui vocalização e suas cores muitas vezes as distinguem nos ambientes naturais. Sobre esse grupo, é correto afirmar que

De 2007 a junho de 2017, foram notificados 194 217 casos de infecção pelo HIV no Brasil e, de 1980 a junho de 2017, notificaram-se 882 810 casos de aids no Brasil. Sobre a epidemiologia da infecção por HIV e da aids, é correto afirmar que

Os resíduos sólidos representam um grave problema socioambiental no Brasil, tanto por seu volume quanto por sua destinação comumente incorreta. Sobre o manejo adequado desses resíduos, é correto afirmar:

A Lua é um corpo celeste que exerce influência sobre nosso planeta, por exemplo, no fenômeno das marés. Sobre esse astro e sua relação com a Terra, é correto afirmar que

Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, em 2015 29% da população mundial não tinha acesso a um serviço adequado de fornecimento de água potável. Com relação à escassez de água potável, é correto afirmar:

Uma planta, de modo geral, é um eucarioto fotossintetizante que usa as clorofilas a e b, armazena carboidratos na forma de amido e se desenvolve a partir de um embrião protegido por tecidos da planta parental. Com relação à diversidade vegetal, assinale a alternativa correta.

O Brasil é formado por seis biomas de características distintas: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal. Sobre esses biomas, é correto afirmar:

A dengue, a zica e a chikungunya são doenças que representam sério problema de saúde pública no Brasil. Sobre essas doenças e sua prevenção, é correto afirmar:

Segundo o autor do texto, “aos poucos a sociedade brasileira deixava de ser relativamente fechada e provinciana, conquistando relações mais abertas, apesar da vigência de preconceitos”. (RIDENTI, p. 240, 2014) Essa afirmação pode ser exemplificada, considerando os dados apresentados sobre a mulher, na seguinte afirmação:

O cenário apresentado pelo texto indica, dentro do clima de nacionalismo típico da época, um processo de democratização da sociedade. Nesse sentido, entre as suas possíveis decorrências, tem-se

Para educadores acostumados a lidar com a transmissão histórica pela forma escrita, o ensino de História com vistas ao resgaste da identidade para populações indígenas coloca como desafio o

Segundo as autoras, Gilberto Freyre usava a expressão “equilíbrio e antagonismos de economia e cultura” para explicar que, entre a casa-grande e a senzala, a relação existente era de

Esses dois documentos foram produzidos sob governos de orientação política distinta. Enquanto o primeiro foi construído sob o governo de Fernando Henrique Cardoso, o segundo foi sob o governo de Luiz Inácio Lula da Silva. Diante desse fato, entende-se que ambos resultaram:

Na categoria “documentos”, para o ensino de História pode-se considerar:

Ricardo de Aguiar Pacheco propõe que, para um trabalho com fins pedagógicos em museus, o professor de história deve

Considerando o trecho anterior, a educação patrimonial, para o autor, deve ser entendida como a

A grande importância do livro Lições de História do Brasil para uso dos alunos do Imperial Colégio de Pedro II, de Joaquim Manoel de Macedo, escrito em 1861 para a disciplina escolar História do Brasil, conforme afirma Thais Nivia de Lima e Fonseca, está no fato de essa obra