Questões de Concurso
Para fcm
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Piana (2009), ao dissertar sobre o serviço social na contemporaneidade, elabora sobre as transformações políticas, éticas, metodológicas e filosóficas da profissão. Com base na construção da autora, associe os períodos aos acontecimentos históricos.
1. Década de 1930 e início dos anos 1940
2. A partir da década de 1940 até os anos 1960.
3. Anos 1960
4. Anos 1980
5. Anos 1990
( ) Nesse período, mesmo ainda estreitamente ligada à sua origem católica, com as ideias e princípios da “caridade”, próprios do universo neotimista, a atividade profissional ganha um novo horizonte com a legitimação pelo Estado e a implementação de grandes instituições assistenciais.
( ) Nesse período, três vertentes se fizeram presentes no processo de renovação do Serviço Social no Brasil e instauraram o pluralismo profissional: tendência modernizadora; reatualização conservadora e intenção de ruptura.
( ) Nesse período, a atuação profissional é influenciada pela tradição europeia, especialmente o modelo franco-belga que, tendo como base princípios messiânicos (tomistas) de salvar corpo e alma, fundamentava-se no propósito de servir o outro.
( ) Nesse período, foi implantado o Projeto Ético-Político do Serviço Social, fruto de uma organização coletiva e de uma busca de maturidade que possibilita à profissão formular respostas qualificadas frente à questão social.
( ) Nesse período, a teoria social de Marx inicia sua efetiva interlocução com a profissão. Outras estratégias passam a compor a prática profissional (ex.: educação popular) e os setores críticos (respaldados no marxismo) assumem a vanguarda.
A sequência correta é
Bérgamo Florentino e Reis Florentino (2015) articulam um conjunto de autores relevantes para traçar o panorama das atividades possíveis de serem desempenhadas pelos assistentes sociais no ambiente escolar.
Sobre as atividades desenvolvidas pelo assistente social, no âmbito escolar, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) Elaboração e execução de programas de orientação sócio-familiar para caracterização da população escolar.
( ) Participação da elaboração de programas que visem a prevenir a violência na escola.
( ) Realização de pesquisas que contribuam com a análise da realidade social dos alunos e suas famílias.
( ) Atuação como professor substituto, nas áreas de domínio de conhecimento, sempre que for solicitado.
( ) Registro no CadÚnico e concessão de benefícios às famílias de alunos que, por ventura, sejam elegíveis e estejam desassistidas.
A sequência correta é
O Serviço Social, no Brasil, nas últimas décadas, fez um radical giro na sua dimensão ética. Constituiu democraticamente a sua normatização, expressa no Código de Ética de 1993, e estabeleceu direitos e deveres do Assistente Social (CFESS, 2012, p. 42 e 43).
NÃO é considerado um dever do assistente social no Brasil:
Para Machado (2000, apud CFESS, 2012, p. 61), uma importante atribuição do Assistente Social é a “investigação da situação socioeconômica e cultural da família que sofre o processo (vulnerabilidade), bem como da inter-relação de seus membros. Essa investigação deve ser mediada pelas condições estruturais e conjunturais que determinam historicamente a situação familiar, de modo a permitir que o estudo transcenda os fatos aparentes. Ela se constitui, dessa forma, como instrumento e como produto da intervenção do assistente social, produto final dos estudos sociais realizados. É importante salientar ainda que, embora o assistente não disponha de poder decisório legal, em sua função de assessoria, - nesse sentido subordinado ao poder deliberativo do juiz -, dispõe de autonomia técnico-profissional e ética no exercício de suas funções”.
O trecho descreve o instrumento e a técnica denominado(a)
A síntese evolutiva da imagem cinematográfica desde suas origens, segundo Bazin citado por Martin (2003), permite distinguir entre os diretores dois modos fundamentais de abordar o mundo. Correlacione essas abordagens a suas respectivas características.
ABORDAGENS
1- Cerebral e conceitual
2- Sensorial e intuitivo
CARACTERÍSTICAS
( ) Intensifica a representação da realidade.
( ) Personaliza o ato de reconstruir a realidade fílmica.
( ) Respeita a liberdade do espectador na percepção do real.
( ) Impõe a linguagem como elemento predominante de criação.
A sequência correta é
A imagem perspectiva produz uma ______ das linhas em um plano, sendo que essas linhas representam retas ______ ao plano, em um ponto denominado ______.
Os termos que completam, respectivamente, as lacunas são
A relação entre o olho fictício, como o de uma câmera, e um conjunto organizado de objetos em um cenário é denominada ______, enquanto que a (o) ______ trata-se da exploração da imagem pelo olho.
Os termos que completam, respectivamente, as lacunas são
Segundo Martin (2003), a utilização da profundidade de campo, do ponto de vista dramático, numa linguagem cinematográfica, permite efeitos tais como:
I- Simultaneidade de várias ações;
II- Visualização de objetos em contra-luz;
III- Deslocamento de um móvel no eixo da câmera;
IV- Simulação de aproximação de objetos distantes;
V- Entrada em primeiro plano no campo de um personagem.
São corretos apenas os itens
No caso de uma queda, o SSD está sujeito a significativos danos ou perda de dados
PORQUE
possui componentes móveis e frágeis em sua montagem.
Pode-se concluir que
O histograma do Photoshop permite a visualização gráfica da distribuição dos pixels de uma imagem em seus níveis de intensidade de cor e detalhes de sombras, tons médios e realces. Essas informações permitem um diagnóstico preciso da qualidade técnica de uma imagem. Nas opções de visualização das estatísticas, afirma-se que a caixa:
I- Nível de cache exibe o nível de cache da imagem analisada no histograma.
II- Pixels representa o número total de pixels da resolução fotográfica.
III- Desvio padrão demonstra a forma de variação dos valores de intensidade.
IV- Médio apresenta o detalhamento dos tons centrais do histograma.
V- Mediana mostra o percentual de distribuição de pixels nas extremidades do histograma.
São corretas apenas as afirmativas