Questões de Concurso

Considerando os eixos do componente curricular Ciências citados no Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel, no que se refere ao Ensino Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

O Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel – Educação Infantil – 2020 é um documento que orienta as ações educativas conforme a periodização (Infantil, Infantil I, Infantil II, Infantil III, Infantil IV e Infantil V).
Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as orientações apresentadas para esse nível de ensino com relação ao componente curricular Ciências.

Considerando as afirmativas a seguir, assinale a que está integralmente CORRETA.

O Brasil apresenta uma grande diversidade de ecossistemas aquáticos e terrestres. Dentre os terrestres, encontra-se o Pantanal que abrange os estados do Mato Grosso do Sul e Mato Grosso, sendo considerado o menor bioma brasileiro. Uma das suas principais características é a dependência de quase todas as espécies de plantas e animais em relação ao fluxo de água, portanto durante os meses de cheia dos rios, grandes áreas permanecem inundadas. De forma geral, como são os solos da região do bioma Pantanal?
Marque a alternativa CORRETA. 

A temperatura é a medida da energia cinética média de translação dos átomos e moléculas. Quando aumenta essa energia cinética média aumenta a temperatura. Convém ressaltar que pode haver variação de energia interna sem que ocorra variação na temperatura, como por exemplo, nas mudanças de fase. A física térmica está fortemente relacionada ao ser humano, portanto, abaixo encontram-se exemplos desse tipo de física, onde ocorre a manutenção de uma camada de ar estacionária internamente, impedindo a transmissão do calor por convecção.
Marque a alternativa que apresenta um exemplo INCORRETO.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) explicita que ao estudar Ciências, existem múltiplos aprendizados, dentre eles, as pessoas aprendem sobre si mesmas, da diversidade e dos processos de evolução e manutenção da vida, do mundo material, do nosso planeta no Sistema Solar e no Universo e da aplicação dos conhecimentos científicos nas várias esferas da vida humana. De posse desses conhecimentos, o aluno compreende, explica e pode intervir no mundo em que vive. Abaixo está uma habilidade que deve ser adquirida pelo aluno do 3° ano do ensino fundamental:
"(EF03CI09) Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc."
Em qual unidade temática da BNCC está incluída essa habilidade? Marque a alternativa CORRETA.

Sabendo-se que o elemento químico é o conjunto formado por átomos de mesmo número atômico (Z) e que o número de massa (A) de um elemento é a soma do número de prótons com o número de nêutrons presentes no núcleo de um átomo. Dessa forma, sobre o elemento sódio (Na), marque a alternativa INCORRETA.

Os elementos químicos podem ser classificados e agrupados de acordo com suas propriedades físicas e químicas, em: metais, ametais, semimetais, gases nobres e hidrogênio. Diante disso e baseado na tabela periódica acima, identifique a alternativa que possui a correta classificação dos seguintes elementos químicos:
I.Mn (manganês).
II.Br (bromo).
III.Si (silício).

As plantas terrestres vivem fixadas ao solo e dele obtêm água e nutrientes, interagindo entre si de diferentes maneiras.
Sobre a importância dos solos no processo de nutrição dos vegetais, é INCORRETO afirmar que 

Os isótopos radioativos decaem regularmente em sucessivos períodos de tempo. Em cada intervalo de decaimento, uma fração de material permanece radioativa enquanto outra fração igual decai, transformando-se em um elemento diferente ou em um isótopo estável do mesmo elemento. O intervalo de tempo que um isótopo necessita para reduzir sua radioatividade à metade é chamado de meia-vida.
SADAVA, D.; HELLER, H. C.; ORIANS, G. H.; PURVES, W. K.; HILLIS, D. M. Vida: a ciência da Biologia. V. 1 8ªed. Porto Alegre: Artmed, 2009.) (adaptado).

Os dois elementos químicos mais usados no estudo para datações da evolução dos seres vivos são

Abaixo segue um gráfico que demostra a variação de temperatura de uma amostra de água pura durante seu resfriamento, após ser aquecida a 200 Cº : 

As setas A e B apontam no gráfico, respectivamente, os momentos de: 

Relacione os tipos de rochas listados na primeira coluna com os exemplos da segunda coluna:

1ª Coluna

1 – Ígneas ou magmáticas.

2 – Metamórficas.

3 – Sedimentares.

2ª Coluna

( ) Calcário.

( ) Mármore.

( ) Granito.

A sequência correta é:

Considere as afirmativas abaixo:

I. Temperatura e calor são sinônimos, ou seja, é uma grandeza física utilizada para medir a energia cinética das moléculas de uma determinada quantidade de matéria.
II. Quando dois corpos estão em equilíbrio térmico, ambos possuem a mesma temperatura.
III. As três escalas utilizadas para indicar temperatura são Celsius, Kelvin e Fahrenheit.
IV. Zero absoluto é a temperatura mais baixa que pode ser representada em qualquer escala termométrica e nessa temperatura a medida de entropia do sistema é nula.

Assinale a alternativa correta.

Modelo astronômico no qual o Sol estaria no centro, fixo e imóvel. Em volta dele, girariam os seis planetas até então conhecidos, e a Lua giraria ao redor da Terra. Já a Terra giraria ao redor de seu próprio eixo, e a sucessão de dias e noites seria uma consequência desse movimento de rotação. Essa é a base teórica do heliocentrismo, proposta por: 

Observe a tirinha da Mônica abaixo:

A Mônica está se olhando em um espelho plano, sendo assim, a imagem que ela enxerga é: 

“A força gravitacional expressa a atração física entre os corpos – e varia de acordo com a massa. Um exemplo cotidiano da ação dessa força é a maré oceânica, resultado da interação gravitacional entre a Terra, a Lua e o Sol, que faz a Terra se deformar diariamente. [...]. A aceleração da gravidade varia sutilmente em cada ponto da Terra, de acordo com o relevo e a densidade das rochas do seu interior, já que a distribuição de massa na Terra é heterogênea”. Fonte: Fioravanti, C. 2011. Medições apuradas deformam a esfera perfeita vista do espaço. Revista Pesquisa FAPESP. p. 44-47. Sobre as forças gravitacionais, é correto afirmar que:

A água é uma substância anfótera. Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta a correta definição de “substância anfótera”. 

“A determinação da configuração eletrônica de átomos se apresenta como um conhecimento fundamental em Química e um conceito básico para a compreensão: a) das propriedades periódicas dos elementos; b) da reatividade; c) das ligações químicas” (SILVA et al., 2021).

Com base no Diagrama de Linus Pauling (acima) e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa que apresenta o número de elétrons que estão contidos na camada M do átomo de Fe₂₆.

“Durante o processo de reação com a enzima catalase, o peróxido de hidrogênio – comercialmente conhecido como água oxigenada – atua como molécula receptora de elétrons, e essa reação é denominada peroxidação” (APOLINÁRIO et al., 2019).

2H₂O₂ + CATALASE → 2H₂O + O₂.

A reação catalisada pela catalase e equacionada acima é um exemplo de: