Questões de Concurso

Assinale a opção em que existe erro quanto à colocação pronominal.

Quanto ao uso da vírgula, assinale a opção incorreta.

Quanto à classe de palavras, assinale a alternativa incorreta.

Quanto aos substantivos, assinale a alternativa incorreta.

O Programa Mais Educação visa fomentar, por meio de sensibilização, incentivo e apoio, projetos ou ações de articulação de políticas sociais e implementação de ações socioeducativas oferecidas gratuitamente a crianças, adolescentes e jovens, e que considerem as seguintes orientações:

Contemplar a ampliação do tempo e do espaço educativo de suas redes e escolas, pautada pela noção de formação integral e emancipadora. Promover a articulação, em Âmbito local, entre as diversas políticas públicas que compõem o Programa e outras que atendam às mesmas finalidades. Integrar as atividades ao projeto político-pedagógico das redes de ensino e escolas participantes. Promover, em parceria com os Ministérios e Secretarias Federais participantes, a capacitação de gestores locais. Contribuir para a formação linear e disciplinar das crianças, adolescentes e jovens. Desenvolver metodologias de planejamento das ações, que permitam a focalização da ação do Poder Público em territórios mais vulneráveis. Estimular a cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Estudos revelam que no espaço escolar há três modalidades de planejamento, articulados entre si.

Eles são denominados de plano:

Da escola. De trabalho. De avaliação. De ensino. De aulas.

Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

Analise o texto abaixo:

O planejamento escolar é uma tarefa _____________ que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Analise o texto abaixo:

Estudos revelam que para a corrente ___________ o aprendizado é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Analise o texto abaixo:

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, que pode ser compreendido como a distância entre o nível de desenvolvimento ________________, que se costuma determinar por meio da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento ________________, determinado por meio da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes, é apresentado por Vigotski.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Observando as colunas abaixo:

I - É um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.

II- Pode ser definido como o documento que traça o perfil da escola, conferindo-lhe identidade e intenções comuns de todos os envolvidos, norteia o gerenciamento das ações internamente ao estabelecimento e operacionaliza o Projeto Pedagógico.

III- É um planejamento no qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina,

A – Plano de Ensino

B – Projeto Político Pedagógico

C – Plano Gestor

A alternativa que faz a relação correta ente as colunas é:

A ______________ estabelece relações entre os conteúdos de duas ou mais disciplinas ou ramos de conhecimento” ou “que é comum a duas ou mais disciplinas, já os ______________, nesse sentido, correspondem a questões importantes, urgentes e presentes sob várias formas na vida cotidiana.

A alternativa que preenche de forma respectiva e correta as lacunas é:

Durante a aula, um aluno agrediu outro. Como forma de correção, a professora deixou o agressor de castigo no pátio para servir de exemplo para os outros alunos. Segundo o ECA, a professora agiu:

Paula é uma professora muito dedicada e está sempre verificando o desenvolvimento de seus alunos, seja por observação, trabalhos ou até mesmo provas, porém, seu objetivo é avaliar como os alunos estão aprendendo. O tipo de avaliação que a situação mostra é:

Para Vygotsky o contato individualizado entre professor e aluno não pode ser dispensado, pois é o momento em que o professor pode detectar:

Segundo o Estatuto da Criança e adolescente no artigo 17- O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da:

I. Imagem, da identidade, da autonomia,

II. Dos valores, ideias e crenças, dos objetos pessoais.

III. Da vida familiar e comunitária, sem discriminação;

IV. Participação da vida política, na forma da lei;

V. Busca refúgio, auxilio e orientação.

São corretas:

Complete: A teoria interacionista foi desenvolvida por Jean Vygotsky. Em sua abordagem, o conhecimento é, antes de tudo, impulsionado pelo desenvolvimento _____________ no ser humano.

Quando a criança já é capaz de efetuar operações lógicas, com mais de uma variável, para Piaget, ela está no período:

Esta teoria de aprendizagem afirma que, a capacidade do aluno em aprender coisas novas depende diretamente dos conhecimentos prévios que ele possui. Para estes teóricos, é necessário investigar quais os saberes do aluno acerca do assunto que será ensinado. Depois, deve-se auxiliar o aluno para que ele consiga sistematizar e organizar os novos conhecimentos, através de associações com o seu conhecimento prévio. O texto refere-se:

Esta teoria de aprendizagem defende que: durante a vida serão vários os modelos de organização dos significados. / Os conhecimentos são gerados através de uma interação do sujeito como meio. /O desenvolvimento passa por estágios de desenvolvimentos/ Para que ocorra a construção do novo conhecimento, é preciso que o contato já assimilado passa por um processo de desorganização para que em contato com o novo conhecimento possa a se reorganizar.

No art. 29 da LDB, foram destinadas às crianças de até seis anos de idade norteadores com a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, objetivando o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Isso nos remete à questão de: