Questões de Concurso

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Q2317290 Psicologia

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Na prática da psicologia em secretaria escolar, as concepções de saúde e doença são estritamente determinadas por critérios objetivos e biomédicos, desconsiderando completamente as influências psicossociais e emocionais no bem-estar dos alunos, resultando em intervenções unidimensionais e pouco eficazes.

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Q2317289 Psicologia

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A integração das contribuições da psiquiatria, psicologia e psicanálise na prática da psicologia em secretaria escolar promove uma abordagem holística para lidar com questões emocionais e comportamentais dos alunos, favorecendo a promoção da saúde mental e o desenvolvimento acadêmico. 

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Q2317288 Psicologia

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Na prática da psicologia na secretaria escolar, a abordagem do autismo é centrada na correção de comportamentos, desconsiderando a importância de estratégias inclusivas e adaptativas, o que contribui para a marginalização e estigmatização dos alunos autistas. 

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Q2317287 Psicologia

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A psicologia escolar, ao integrar as contribuições da psiquiatria, da psicologia e da psicanálise, prioriza abordagens medicamentosas para tratar questões de saúde mental, relegando métodos psicoterapêuticos e psicoeducacionais a um segundo plano.

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Q2317286 Psicologia

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Os modelos teóricos de psicoterapia na prática da psicologia escolar são rigidamente aplicados, excluindo qualquer possibilidade de adaptação às necessidades individuais dos alunos, resultando em intervenções pouco eficazes e desprovidas de flexibilidade.

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Q2317285 Psicologia

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A avaliação dos distúrbios mentais no trabalho, no contexto da prática da psicologia escolar, é essencial para identificar fatores psicossociais que impactam o bem-estar dos estudantes, promovendo intervenções preventivas e apoio psicológico adequado.

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Q2317284 Psicologia

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No contexto da prática da psicologia escolar, o atendimento à família é essencial, promovendo uma abordagem holística para compreender e intervir nas dificuldades acadêmicas e emocionais das crianças. Envolver a família fortalece a parceria entre escola e casa, contribuindo para um suporte mais abrangente ao desenvolvimento infantil. 

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Q2317283 Psicologia

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No contexto da prática da psicologia escolar, a utilização de entrevistas e testes é essencial para uma avaliação abrangente das necessidades e potenciais dos alunos, proporcionando informações valiosas para orientação educacional e intervenções psicopedagógicas.

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Q2317282 Psicologia

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A avaliação psicológica na secretaria escolar é crucial para identificar as necessidades específicas dos alunos, promover a adaptação acadêmica e fornecer suporte emocional, contribuindo para um ambiente educacional mais inclusivo e saudável.

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Q2317281 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a compreensão aprofundada dos transtornos afetivo bipolar e esquizofrenia é crucial. Esses transtornos podem impactar significativamente o desempenho acadêmico e socioemocional dos alunos, demandando intervenções adaptadas e uma abordagem multidisciplinar para promover a inclusão e o bem-estar na escola.

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Q2317280 Psicologia

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Na psicologia escolar, a utilização de métodos de pesquisa, como observação direta e entrevistas, é fundamental para compreender as necessidades psicossociais dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento de intervenções mais eficazes e personalizadas.

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Q2317279 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, as modalidades de tratamento são idênticas para crianças, adolescentes e adultos, sem considerar as diferenças desenvolvimentais. Isso ocorre devido à aplicação de abordagens padronizadas, ignorando as necessidades específicas de cada faixa etária. 

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Q2317278 Psicologia

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Em contextos de psicologia escolar, as entrevistas e testes são utilizados como uma forma de diagnosticar os alunos, não sendo tão importantes aspectos relativos às questões emocionais ou acadêmicas.

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Q2317277 Psicologia

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Na prática da psicológica em secretaria escolar, o diagnóstico e a avaliação dos distúrbios mentais no trabalho são predominantemente realizados por meio de testes psicométricos, sem considerar a importância da análise contextual e das entrevistas clínicas, resultando em uma abordagem abrangente e de teor predominantemente quantitativo. 

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Q2317276 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a saúde mental é abordada exclusivamente por meio de intervenções individuais, negligenciando a importância de estratégias de promoção da saúde mental em grupo e desconsiderando a relevância de fatores ambientais e sociais na construção do bem-estar dos estudantes. 

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Q2317275 Psicologia

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O Plantão Psicológico na prática da psicologia escolar oferece suporte imediato aos alunos, promovendo um ambiente acolhedor para a expressão de emoções, prevenindo dificuldades emocionais e contribuindo para o desenvolvimento saudável no contexto escolar.

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Q2317274 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, o reconhecimento e intervenção precoce em transtornos de desenvolvimento são cruciais para promover o ajustamento acadêmico e socioemocional das crianças, contribuindo para um ambiente escolar inclusivo e favorável ao desenvolvimento integral.

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Q2317273 Psicologia

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Na psicoterapia de grupo na escola, os psicólogos se concentram exclusivamente em problemas acadêmicos, negligenciando completamente a abordagem de questões emocionais ou sociais dos estudantes.

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Q2317272 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, as concepções de saúde e doença transcendem o enfoque meramente patológico, incorporando uma abordagem holística que considera fatores emocionais, sociais e cognitivos, promovendo o bem-estar e a qualidade de vida dos alunos.

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Q2317271 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, a compreensão da demência é crucial para oferecer apoio adequado a alunos e suas famílias, promovendo estratégias inclusivas e adaptativas que levem em conta as necessidades específicas, garantindo um ambiente educacional mais acolhedor e eficaz. 

Alternativas
Respostas
4281: E
4282: C
4283: E
4284: E
4285: E
4286: C
4287: C
4288: C
4289: C
4290: C
4291: C
4292: E
4293: E
4294: E
4295: E
4296: C
4297: C
4298: E
4299: C
4300: C