Questões de Concurso

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Ano: 2017 Banca: IESES Órgão: IGP-SC Prova: IESES - 2017 - IGP-SC - Perito Criminal Geral |
Q853578 Física
Considerando a lei do inverso do quadrado, em uma situação onde uma fonte de luz ilumina duas pessoas posicionadas a 1 m e 2 m de distância respectivamente. Quanto é a redução da potência da luz na pessoa que está a 2 m?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843497 Física
Qual é, aproximadamente, o período de revolução de Júpiter, em anos terrestres, sabendo-se que o raio médio de sua órbita é 5,2 vezes o raio médio da órbita da Terra?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843496 Física

A figura mostra o esquema simplificado de um circuito elétrico em uma instalação residencial. Um gerador bifásico produz uma diferença de potencial (ddp) de 220 V entre as fases e uma ddp de 110 V entre o neutro e cada uma das fases. No circuito estão ligados três aparelhos elétricos, com as respectivas potências e tensões.


Imagem associada para resolução da questão


Nesse tipo de circuito, o rompimento do fio neutro provoca alteração de tensão fornecida a alguns aparelhos, podendo levar à queima deles. Nesse caso, se o fio neutro romper-se, no ponto indicado na figura por um X, é correto afirmar que apenas

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843495 Física

Nas cidades as linhas de transmissão de energia passam próximas a áreas residenciais causando preocupação na comunidade local. Para evitar problemas, as empresas concessionárias tentam manter uma faixa na qual nenhuma construção pode ser realizada. Isso significa dizer que, para uma linha de transmissão de 525 A de corrente elétrica contínua, sendo de 10-5 T as recomendações internacionais sobre os limites de campos eletromagnéticos aceitáveis para exposição humana, a extensão dessa faixa, contando a partir do eixo do fio, é:


Adote μ = 4 π 10-7 T.m/A

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843494 Física

Uma pessoa está perto de um poste quando o mesmo é atingido por um raio. Durante um curto intervalo de tempo, acumula-se na base do poste uma carga de 1,6 μC suficiente para produzir uma diferença de potencial elétrico (ddp) entre as duas regiões ocupadas pelos pés da pessoa (A e B).


Imagem associada para resolução da questão


Em relação a essa situação, tomando K0 = 9 × 109 N.m2 / C2 , é possível estimar a ddp entre os pontos A e B em

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843492 Física

Submetida a um exame de vista, uma pessoa teve os dados típicos de sua visão definidos conforme a tabela:


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A partir dos valores encontrados no exame, a vergência da lente dessa pessoa é, aproximadamente:

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Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843490 Física

Um sistema constituído por n mols de um gás monoatômico sofre o processo cíclico apresentado na figura.


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No estado representado em A, o sistema sofre uma expansão isobárica para o estado B. Em seguida, a pressão é reduzida, com volume constante, para o estado C. Por fim, o gás é comprimido, à temperatura constante, de volta para o estado A. Assim, em um ciclo completo, entra no sistema uma quantidade de calor correspondente a

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Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843489 Física

Reconhecendo os problemas causados pelo uso abusivo de embalagens plásticas em uma rede atacadista, um projetista pensou em uma solução simples para o transporte de caixas. O sistema consistiria em uma corda que seria adaptada às caixas de forma a permitir que essas fossem carregadas com uma espécie de alça. Foram imaginados dois modelos, conforme o comprimento da corda.


Imagem associada para resolução da questão


A definição pela escolha do modelo deve passar pela resistência, conhecendo a tração a que cada corda, em cada modelo, estará submetida. Nesse sentido, a relação entre a tração na corda no Modelo 1 e a tração na corda no Modelo 2, para carregar um mesmo pacote, é igual a

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Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843488 Física

Alguns fenômenos do cotidiano necessitam da aplicação de uma força equilibrante para que as velocidades sejam mantidas. Situações como essas reforçam as concepções espontâneas que predominam na mente da maioria dos estudantes sugerindo que a descrição aristotélica dos fenômenos seja melhor que a da mecânica newtoniana.


Nesse sentido, para um veículo que sobe uma rampa em movimento uniformemente retardado, os vetores que descrevem a velocidade (V) e a força resultante (F) para o veículo, segundo a descrição newtoniana do movimento, estão representados na alternativa:

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843486 Física

Um balão sobe com velocidade constante (v1) ao mesmo tempo em que o vento empurra-o com velocidade constante (v2), conforme a figura. Em um determinado instante, um objeto é solto do balão.


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Quais figuras, identificadas por (i), (ii), (iii), (iv), (v) e (vi), representam as trajetórias descritas pelo objeto solto do balão vistas por um observador fixo em um ponto no solo e por um observador no balão, respectivamente?

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843484 Física

Uma estrela como o Sol converte 10% de sua massa total em Hélio em um período de 10 bilhões de anos. Sabendo-se que a produção de energia de uma estrela é devida à fusão de Hidrogênio em Hélio, a qual converte aproximadamente 8% de sua massa em energia eletromagnética de acordo com a equação de Einstein, qual a potência média de emissão em todo o período?

Dado: Massa do Sol = 2 × 1030 kg
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Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843483 Física
Um relógio de pêndulo está atrasando. Que ação deve ser realizada nesse pêndulo para corrigir esse defeito?
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Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843481 Física

A figura abaixo representa um manômetro de tubo em U preenchido com mercúrio.

Dados:

P0 = 1,02 × 105 Pa (pressão atmosférica)

g = 9,81 N/kg (campo grav. Terra)

h = 10 cm

ρHg = 13,6 g/cm3


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Qual é a pressão medida do gás, em Pa, no interior do balão A desse manômetro?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843480 Física

As bolas de bilhar A e B possuem a mesma massa e podem se mover sem atrito em um plano horizontal (mesa). Na Figura 1, tem-se o arranjo antes da colisão, em que a bola 1 move-se a 5 m/s em direção à bola 2, a qual está em repouso. As irregularidades da mesa não permitem determinar exatamente que ponto da bola 2 a 1 irá tocar. Observe os movimentos apresentados na Figura 2.


Imagem associada para resolução da questão


Dos resultados apresentados na Figura 2, são fisicamente possíveis, após a colisão das bolas:

Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843479 Física
Duas cargas elétricas em movimento não obedecem à Terceira Lei de Newton. Isso implica ter que se reformular qual princípio de conservação?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Física |
Q843478 Física

O raio de luz monocromática, que incide sob o prisma com um ângulo de incidência θ1, incide sobre a outra face no ângulo limite de refração, como mostra a figura. Sabendo-se que o meio em que o prisma está imerso é ar nas condições normais de temperatura e pressão e que o prisma é feito com material com índice de refração igual a √2 , qual o ângulo de incidência (θ1)?


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Alternativas
Ano: 2017 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2017 - UEM - Físico |
Q842922 Física
Em processos de emissão mediante a excitação de uma molécula com radiação eletromagnética, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q839143 Física

A respeito do Sistema Internacional de Unidades (SI), considere as seguintes afirmativas:


1. A unidade de pressão é o pascal.

2. A temperatura termodinâmica é dada em celsius.

3. A intensidade luminosa é dada em lux.

4. O fluxo magnético é uma unidade derivada chamada weber.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q838482 Física
A luz é um fenômeno complexo e compreender sua natureza é um dos principais objetivos da Física. Dessa maneira, marque a opção que descreve erroneamente uma das propriedades da luz.
Alternativas
Q838481 Física
A figura a seguir representa um raio de luz (r1) se propagando do meio 1 para o meio 2. Sabendo que α > β, marque a opção correta.
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Alternativas
Respostas
2881: A
2882: A
2883: C
2884: C
2885: A
2886: D
2887: C
2888: D
2889: D
2890: A
2891: C
2892: A
2893: D
2894: A
2895: A
2896: B
2897: C
2898: C
2899: D
2900: B