Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT

Q1954840

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954840 Educação Física

O processo de inclusão é um percurso complexo na Educação Física, porém fundamental para o desenvolvimento das pessoas. Assim, Fonseca e Ramos (2017) defendem que:

A

é fundamental pensar a inclusão no sentido de contemplar todas as pessoas, inclusive as com deficiência, mas não somente

B

é fundamental pensar a inclusão na direção de incluir apenas as pessoas com deficiência

C

a inclusão é um processo que deve ser pensado somente nos espaços das escolas, pois os demais ambientes públicos não são para todos

D

a inclusão é um processo natural, no qual o professor de Educação Física não precisa estudar para compreender o assunto

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Q1954839

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954839 Educação Física

No jogo cooperativo, o “facilitador” é a pessoa que coordena, que está à frente promovendo o jogo, pois sua tarefa é apenas facilitá-lo. Para Brown (1994 apud SOLER 2005), dentre outras possibilidades, o “facilitador” caracteriza-se por ser:

A

introspectivo, criativo, rígido, sensível e inconformado

B

comunicativo, criativo, alegre, sensível e paciente

C

comunicativo, estéril, alegre, pusilânime e paciente

D

comunicativo, pragmático, estéril, pusilânime e sensível

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Q1954838

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954838 Educação Física

Para a condução de um bom treinamento esportivo, é fundamental que o professor de Educação Física conheça a área do desenvolvimento motor. Nesse sentido, segundo Gallahue e Ozmun (2005), a fase de movimentos especializados possui três estágios. São eles:

A

estágio transitório; estágio de aplicação; estágio de utilização permanente

B

estágio reflexo, estágio maduro; estágio esportivo

C

estágio fundamental, estágio rudimentar; estágio especializado

D

estágio operatório formal, estágio operatório concreto; estágio final

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Q1954837

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954837 Educação Física

O treinamento físico possui variáveis como intensidade, frequência, duração e volume. Para Franchini e Vecchio (2008), o volume caracteriza-se como:

A

o número de vezes que o indivíduo realiza a atividade na semana

B

o tempo de estímulo em uma sessão de treinamento de resistência muscular

C

o produto da frequência e da duração em uma semana, mês ou ano, ou como produto da intensidade e da duração

D

um valor relativo, que representa o referencial máximo de desempenho fisiológico

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Q1954836

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954836 Educação Física

O jogo é um elemento fundamental no desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, Freire (1994) assinala que o jogo de construção estabelece:

A

uma espécie de transição entre o jogo cooperativo e o competitivo

B

uma relação entre o mundo do lazer e do trabalho

C

uma relação entre o esporte amador e o de alto rendimento

D

uma espécie de transição entre o jogo simbólico e o jogo social

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Q1954835

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954835 Educação Física

Brotto (2013), ao fazer a análise dos processos sociais que envolvem o jogo cooperativo e o jogo competitivo, estabelece algumas distinções entre eles. Com relação à cooperação, o autor apresenta as seguintes características sociais:

A

objetivos comuns, ações isoladas e benefícios para alguns

B

objetivos comuns, ações compartilhadas e benefícios para todos

C

objetivos comuns, ações simples e benefícios isolados

D

objetivos gerais, ações isoladas e benefícios para poucos

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Q1954834

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954834 Educação Física

Segundo Marcellino (2007), a sociedade capitalista entende o lazer como:

A

um momento de libertação

B

um momento de consumo

C

ato que contribui para o desenvolvimento omnilateral do ser humano

D

ato que fortalece os vínculos dos seres humanos com sua comunidade

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Q1954833

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954833 Educação Física

González et al. (2014) destacam que a saúde vai além do bem-estar físico e mental. Os autores apontam os seguintes aspectos determinantes para a saúde dos indivíduos:

A

físicos, bioquímicos, cognitivos e culturais

B

biológicos, físicos, terapêuticos e materiais

C

cognitivos, materiais, sociais e educacionais

D

biológicos, econômicos, históricos e sociais

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Q1954832

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954832 Educação Física

Na perspectiva das concepções abertas do ensino da Educação Física, Hildebrant (2011) destaca a relevância do diálogo para o processo de ensino-aprendizagem. Para o autor, o diálogo trata de:

A

transmitir saberes e conhecimentos; refletir sobre causas esportivas abrangentes, regras, descobertas e relações; solucionar problemas e conflitos; refletir sobre as ações passadas

B

compreender a necessidade do indivíduo de ser líder por meio do esporte; possibilitar-lhe um espaço de escuta; direcionar a sua voz para legitimar a sua liderança

C

aprofundar questões relevantes para o grupo; limitar vozes ativas para a melhor organização da aula; centralizar a comunicação no professor, por ser este o adulto do processo de ensino e aprendizagem

D

aproveitar as colocações e tomadas de decisões do grupo; interromper as reflexões que destoam da maioria para o melhor andamento da aula; selecionar as melhores opiniões para as aulas

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Q1954831

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954831 Educação Física

O índice de massa corporal (IMC) é um indicador importante para avaliar a composição corporal não apenas de grandes populações, mas também em espaços de promoção da saúde que carecem de instrumentos de maior precisão para a avaliação da composição corporal dos sujeitos. Se for preciso fazer o cálculo do IMC de uma pessoa ou grupo, deve-se utilizar a seguinte fórmula:

A

IMC = altura²(m) / peso(kg).

B

IMC = altura(cm) / peso(kg)

C

IMC = peso(kg) / altura(cm).

D

IMC = peso(kg) / altura²(m).

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Q1954830

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954830 Educação Física

O lazer é fundamental para o desenvolvimento das pessoas das mais variadas idades. Nesse sentido, Marcellino (2007) assinala que o lazer é:

A

uma das esferas da ação humana que ocorre isolada dos determinantes sociais

B

um elemento que serve prioritariamente para a recuperação da saúde biológica

C

uma das esferas de ação humana historicamente situada

D

um elemento que deve servir aos interesses dos aparelhos ideológicos do Estado

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Q1954829

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954829 Educação Física

De acordo com González et al. (2014), a ginástica de conscientização corporal é direcionada para a solução de problemas de saúde, de postura, dentre outros. É inspirada em práticas milenares, como o Yoga e o Tai-Chi-Chuan. Nessa categoria de ginástica, objetiva-se:

A

liberar-se dos padrões estabelecidos pela sociedade, priorizando a saúde relacionada ao bem-estar e qualidade de vida

B

enfatizar a estética corporal, relacionada à compreensão social de corpo belo estabelecido pela sociedade de consumo

C

treinar o gesto para a participação em competições esportivas

D

ressaltar o caráter demonstrativo, dado que não é uma modalidade competitiva, embora conte com um comitê na Federação Internacional de Ginástica – FIG

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Q1954828

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954828 Educação Física

Segundo Gallahue e Ozmun (2005), o desenvolvimento de habilidades ontogenéticas dependem:

A

basicamente do aprendizado e das oportunidades ambientais

B

basicamente de fatores individuais e hereditários

C

somente dos conhecimentos sobre fisiologia do professor de Educação Física

D

somente de uma dieta que restrinja alimentos calóricos

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Q1954827

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954827 Educação Física

A elevação da expectativa de vida da população mundial aumentou consideravelmente na última metade do século XX. Assim, as demandas sociais dos idosos ultrapassam os limites da geriatria e da gerontologia, atraindo outros campos de conhecimento, como é o caso da Educação Física. Contudo, segundo Farinatti e Ferreira (2006), as ações voltadas à saúde deste grupo ainda se pautam numa perspectiva excessivamente medicalizada e caracterizada pela ausência de incapacidades e doenças. Para os autores, essas ações são limitadas, pois a saúde possui natureza multifatorial e sua promoção deve considerar todas as potencialidades dos indivíduos. No entanto, em relação ao idoso, isso depende, sobretudo, da:

A

participação da sua família na escolha das atividades que ele pode ou não fazer

B

classificação de risco dos seus exames de imagem e de laboratório, bem como avaliação médica

C

integração das políticas de estados e municípios na implementação de academias populares

D

preservação da sua capacidade de escolha e do respeito às suas opções de vida

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Q1954826

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954826 Educação Física

Freire (1994) assinala que não acredita em padrões de movimento, mas sim em esquemas motores. Por esquema motor, entende-se:

A

a construção de movimentos que dependem apenas dos recursos biológicos e psicológicos de cada pessoa

B

o trabalho de desenvolver determinadas habilidades por meio de programas de treinamentos que busquem repetir os movimentos o maior número de vezes possível

C

a construção de movimentos que dependem exclusivamente das conduções do meio ambiente em que as pessoas vivem

D

a construção de movimentos que dependem tanto dos recursos biológicos e psicológicos de cada pessoa quanto das condições do meio ambiente em que ela vive

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Q1954825

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954825 Educação Física

De acordo com Franchini e Vecchio (2008), o treinamento físico deve seguir alguns princípios gerais. São eles:

A

princípio da carga individual, frequência, especificidade e tempo

B

princípio da individualidade biológica, especificidade, sobrecarga progressiva e reversibilidade

C

princípio da duração, reversibilidade, intensidade e tempo

D

princípio da intensidade, sobrecarga progressiva, frequência e duração

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Q1954824

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954824 Educação Física

Para o treinamento da prática esportiva, é fundamental o domínio dos conceitos da área do desenvolvimento motor. Assim, segundo Gallahue e Ozmun (2005), os movimentos especializados são:

A

movimentos fundamentais que foram refinados ou combinados com outros movimentos em formas mais complexas

B

movimentos rudimentares que foram refinados ou combinados com outros movimentos em formas mais complexas

C

movimentos reflexos que foram refinados ou combinados com outros movimentos em formas mais complexas

D

movimentos fundamentais que nunca foram refinados ou combinados com outros movimentos em formas mais complexas

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Q1954823

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor de Educação Física |

Q1954823 Educação Física

Segundo Fernández, Saínz e Garzón (2002), para que um indivíduo chegue ao alto rendimento atlético, levando em consideração sua formação integral, é preciso que ele passe por estágios, que podem ser ilustrados pelo formato de uma pirâmide, em cuja base se encontra a fase dos fundamentos. Esta fase, indicada para crianças, dentre outros objetivos, deve prezar pela:

A

ênfase no gesto motor da modalidade esportiva, aproveitando a abertura da epífise de crescimento e suas vantagens na memória motora

B

performance física e motora do pequeno atleta para que possa manter aceso o sonho de dar uma condição socioeconômica para a sua família

C

adoção de uma atitude positiva; isto é, obter prazer pelo movimento e pela realização de atividade física, seja ela desportiva ou não

D

sistematização do trabalho técnico e tático da modalidade esportiva da qual faz parte a criança-atleta

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Q1954815

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Assistente Social |

Q1954815 Serviço Social

A Resolução CFESS nº 493/2006 define as condições éticas e técnicas para o trabalho do assistente social, estabelecendo como um dos pontos necessários à realização dos atendimentos:

A

acesso à tecnologia necessária aos atendimentos individuais e coletivos

B

arquivo material no mesmo espaço físico do atendimento

C

sala com cadeira, mesa, computador e local para arquivo

D

recursos que garantam a privacidade do usuário naquilo que for revelado durante a intervenção

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Q1954808

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Assistente Social |

Q1954808 Serviço Social

O projeto profissional do assistente social o reconhece como um ser prático-social dotado de liberdade e autonomia para projetar o seu trabalho e buscar sua implementação. Contudo, essa autonomia é considerada relativa porque:

A

o assistente social não dispõe de todas as informações necessárias à intervenção profissional

B

o movimento da realidade é dinâmico, o que torna a sua apreensão algo difícil de se alcançar

C

o assistente social é tensionado pela condição de trabalhador assalariado, que está submetido ao poder dos seus empregadores

D

o histórico conservador do serviço social, ligado a práticas funcionalistas, não permite um desenvolvimento pleno das atividades

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Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de pontes e lacerda - mt

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