Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de São João do Ivaí - PR

Q3026033

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026033 Pedagogia

As metodologias ativas podem ser aplicadas em sala de aula para promover o protagonismo dos estudantes na construção do conhecimento. Ao utilizar como exemplo a divisão de uma turma em grupos para discutirem temas através de textos relacionados ao conteúdo abordado, pode-se considerar que essa metodologia é da(o)

A

Gamificação.

B

Sala de aula invertida.

C

Ensino híbrido.

D

Estudo de caso.

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Q3026032

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026032 Pedagogia

O professor, em sua formação, deve estar capacitado e preparado para enfrentar os desafios que o bullying pode causar, além de compreender o fenômeno e suas manifestações, sendo essa uma forma eficaz de prevenir e combater tais ações. No que diz respeito entre a capacitação e preparo, assinale a alternativa correta.

A

Prontidão para enfrentar os problemas que edifiquem o bullying.

B

Desconhecer comportamentos que podem resultar em bullying, tanto dentro quanto fora da sala de aula.

C

Reservar-se em relação aos alunos, suas atitudes, habilidades e vulnerabilidades em circunstâncias desafiadoras.

D

Tornar-se uma figura de apoio no enfrentamento de comportamentos violentos e situações que favorecem o bullying.

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Q3026031

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026031 Pedagogia

No que se refere a Lei que atribui aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar, de forma democrática o Projeto Político Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta.

A

Conselho Nacional de Educação.

B

Plano Nacional de Educação (PNE).

C

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBE).

D

Base Nacional Comum.

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Q3026030

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026030 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) prevê que a educação inclusiva deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, com os apoios necessários. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Reconhecer as desigualdades sociais não beneficia o entendimento e os desafios da inclusão, nem a busca de soluções para superá-los.

B

A inclusão independe de uma mudança cultural e de valores, promovendo a aceitação e valorização da diversidade.

C

O planejamento colaborativo é essencial para a educação inclusiva, garantindo que as estratégias pedagógicas sejam adaptadas às necessidades dos alunos.

D

A inclusão na sala de aula regular com apoio é uma prática recomendada para atender às necessidades dos alunos com deficiência tornando-a ineficaz.

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Q3026029

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026029 Pedagogia

As tendências pedagógicas originaram-se de diversos pensamentos filosóficos, e foram em dois grupos principais liberal e progressista. Assinale a alternativa que apresenta as tendências pedagógicas progressistas.

A

Libertadora, Libertária e Tecnicista.

B

Libertadora, Libertária e Crítico-social dos conteúdos.

C

Tradicional, Renovada e Tecnicista.

D

Renovada Progressivista e Liberal não diretiva.

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Q3026028

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026028 Pedagogia

A Didática pode ser entendida, então, como a teoria do ensino, cujo fenômeno específico é a aula, tomada como atividade que requer constante reflexão. Seu objeto de estudo é o processo de ensino-aprendizagem e, para entendê-lo, persegue suportes, vinculando-se aos vários fundamentos históricos, psicológicos, sociológicos, filosóficos, pedagógicos, antropológicos, econômicos que constituem a formação de professores. Com relação a uma das funções do professor na condução das aulas, assinale a alternativa correta.

A

Organizar o plano de aula com flexibilidade, adaptando-se às exigências dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem.

B

Incentivar e não valorizar os conhecimentos e experiências prévias dos alunos.

C

Auxiliar os alunos a compreender a irrelevância do que está sendo aprendido.

D

Definir objetivos realizáveis para os alunos, que possam ser atingidos com pouca dedicação e o suporte adequado.

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Q3026027

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026027 Pedagogia

No que se refere às competências gerais da Educação Básica que fazem parte da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

A

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

B

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, não participando de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

C

Agir pessoal e coletivamente sem autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

D

Conhecer-se, apreciar-se evitando cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

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Q3026026

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026026 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, propõe três etapas da Educação Básica:

A

EJA Interventivo, e Ensino Fundamental e Pré-Escola.

B

Ensino Fundamental II, Creche e Ensino Médio.

C

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

D

Ensino Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Médio.

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Q3026025

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026025 Pedagogia

No que se refere à formação do cidadão, a educação é um

A

avanço nas relações sociais exclusivamente entre família e aluno.

B

desenvolvimento descontínuo no aprendizado do aluno.

C

direito irrelevante do indivíduo

D

processo e prática social que é formada e formadora das relações sociais mais abrangentes.

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Q3026024

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026024 Pedagogia

A principal função da escola seria então a formação dos novos cidadãos, por ser esta a instituição portadora dos saberes selecionados por uma sociedade e de seus valores e que, portanto, se julga importantes de serem transmitidos em conjunto com o compromisso da transformação dessa sociedade. Para os especialistas em sociologia da educação, e correto afirmar que essa função é

A

inclusiva da escola.

B

socioeconômica da escola.

C

política da escola.

D

social da escola.

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Q3025708

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025708 Pedagogia

Como a inclusão e a diversidade são abordadas nas políticas nacionais de educação infantil?

A

A inclusão é considerada apenas em termos de deficiência física.

B

A diversidade cultural e socioeconômica é enfatizada para promover um ambiente de aprendizado enriquecedor.

C

Políticas de inclusão são opcionais e dependem da decisão de cada instituição educacional.

D

A diversidade é desencorajada para manter um padrão uniforme de educação.

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Q3025707

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025707 Pedagogia

Quais são as implicações legais da Lei Federal nº 11.350/2006 para os profissionais da educação que trabalham em colaboração com agentes de saúde?

A

Impõe a obrigação de relatar todas as atividades educacionais ao Ministério da Saúde.

B

Define o papel dos profissionais da educação no suporte à promoção da saúde nas escolas.

C

Proíbe qualquer tipo de colaboração entre profissionais da educação e agentes de saúde.

D

Estabelece critérios para a integração de programas de saúde na educação básica.

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Q3025706

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025706 Pedagogia

Qual é a contribuição do conceito de pedagogia da educação infantil para o desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos?

A

Enfatizar a importância do aprendizado formal e da alfabetização precoce.

B

Reconhecer que o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional da criança.

C

Priorizar a transmissão de conhecimentos específicos em detrimento de atividades lúdicas.

D

Focar no desenvolvimento independente das crianças sem intervenção pedagógica.

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Q3025705

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025705 Pedagogia

Como as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica influenciam a prática pedagógica na educação infantil?

A

Limitando a autonomia dos educadores em sua prática pedagógica.

B

Estabelecendo padrões rígidos de avaliação que todos os alunos devem atender.

C

Orientando a elaboração de currículos que respeitem a diversidade e promovam uma educação integral.

D

Focando exclusivamente no desenvolvimento cognitivo das crianças.

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Q3025704

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025704 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, qual é a importância da inclusão e da diversidade na educação infantil?

A

Garantir que todos os alunos sejam tratados da mesma forma.

B

Promover a exclusão de práticas discriminatórias.

C

Enfatizar a uniformidade cultural e social entre as crianças.

D

Respeitar e valorizar as diferenças entre as crianças, promovendo um ambiente de aprendizado enriquecedor para todos.

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Q3025703

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025703 Pedagogia

Quais são os principais desafios atuais enfrentados pelos profissionais da educação infantil?

A

Redução do número de alunos por sala.

B

Falta de formação continuada e valorização profissional.

C

Excesso de recursos tecnológicos em sala de aula.

D

Baixa participação dos pais no processo educativo.

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Q3025702

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025702 Pedagogia

Qual fase do desenvolvimento infantil é caracterizada pelo aprimoramento da coordenação motora fina?

A

Neonatal (0 a 1 mês).

B

Primeira infância (1 a 3 anos).

C

Pré-escola (3 a 5 anos).

D

Todas as fases acima.

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Q3025701

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025701 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é o principal objetivo da educação infantil?

A

Preparar a criança exclusivamente para o ensino fundamental.

B

Desenvolver habilidades de leitura e escrita precoce.

C

Promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.

D

Focar apenas no desenvolvimento cognitivo da criança.

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Q3025700

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025700 Pedagogia

A ética profissional é um conjunto de valores e princípios que orientam o comportamento dos profissionais no ambiente de trabalho. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de comportamento ético que o trabalhador precisa ter.

A

Indisciplina.

B

Desonestidade.

C

Improbidade.

D

Respeito.

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Q3025697

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Atendente de Educação Infantil |

Q3025697 Pedagogia

Com base na proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil e no que ela deve ter como objetivo, assinale a alternativa correta.

A

Apontar metas de qualidade que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos à infância são reconhecidos.

B

Garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

C

O desenvolvimento da identidade e da autonomia.

D

Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

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