Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Física

Q1735646

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Provas: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |

Q1735646 Atualidades

“O volume de mentiras sobre o coronavírus foi tão brutal que até as grandes plataformas de tecnologia, notoriamente avessas a assumir o papel de ‘moderadores’, passaram a derrubar posts comprovadamente mentirosos” (MELLO, 2020). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I- Numa pandemia, como a do coronavírus, as fake news têm poder letal. II- A curadoria da informação ganhou relevância, durante a pandemia do coronavírus. III- A infodemia, como visto durante a pandemia do coronavírus, representa um risco à saúde pública.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1735640

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Provas: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |

Q1735640 Português

Texto associado

A questão se refere ao texto a seguir:

A Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio está aberta para participação. A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco a definição do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento, organizadas didaticamente para facilitar o recebimento das contribuições da comunidade educacional de Santa Catarina.

Podem participar professores, gestores e estudantes, de todas as escolas públicas e privadas, assim como educadores das regionais da educação, universidades públicas e privadas, além de pais e demais interessados da sociedade em geral. Para dar a sua contribuição, o interessado deve preencher o formulário, ler o documento de uma determinada área de conhecimento e voltar a plataforma para fazer suas contribuições. Os textos de cada área estão com as linhas numeradas para facilitar a elaboração dos comentários no formulário. [...]

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

As palavras “aberta” e “didaticamente” desempenham no texto, correta e respectivamente, às classes gramaticais:

A

Adjetivo – advérbio

B

Advérbio – adjetivo

C

Verbo – pronome

D

Verbo – conjunção

E

Adjetivo – substantivo

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Q1735639

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Provas: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |

Q1735639 Português

Texto associado

A questão se refere ao texto a seguir:

A Plataforma de Consulta Pública do Currículo do Território Catarinense – Etapa Ensino Médio está aberta para participação. A consulta pública, que recebe sugestões até 26 de fevereiro, tem como foco a definição do currículo seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O texto está dividido nas quatro áreas do conhecimento, organizadas didaticamente para facilitar o recebimento das contribuições da comunidade educacional de Santa Catarina.

Podem participar professores, gestores e estudantes, de todas as escolas públicas e privadas, assim como educadores das regionais da educação, universidades públicas e privadas, além de pais e demais interessados da sociedade em geral. Para dar a sua contribuição, o interessado deve preencher o formulário, ler o documento de uma determinada área de conhecimento e voltar a plataforma para fazer suas contribuições. Os textos de cada área estão com as linhas numeradas para facilitar a elaboração dos comentários no formulário. [...]

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

Em “Podem participar professores, gestores e estudantes, de todas as escolas públicas e privadas, assim como educadores das regionais da educação, universidades públicas e privadas, além de pais e demais interessados da sociedade em geral.”, as expressões em destaque no trecho indicam uma relação semântica de:

A

Conclusão

B

Conformidade

C

Adição

D

Consequência

E

Explicação

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Q1735633

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Provas: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |

Q1735633 Português

Texto associado

A questão se refere ao texto a seguir:

O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens catarinenses”.

Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de ________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está previsto para julho _______ ano.

A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).

Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio.

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

No trecho “...o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).” , as vírgulas, em todas as ocorrências, foi utilizada para:

A

Separar o sujeito do predicado.

B

Separar termos que exercem a mesma função sintática.

C

Explicar o sentido de um termo.

D

Assinalar o fim e o início de orações.

E

Isolar apostos da oração.

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Q1735632

Ano: 2020 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Massaranduba - SC Provas: FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Contador | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Educação Física | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Geografia | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Inglês | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Matemática | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Professor de Português | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Assistente Social | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Psicólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fisioterapeuta | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fonoaudiólogo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Fiscal de Tributos | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Cirurgião Dentista | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Secretário Executivo | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Clínico Geral | FURB - 2020 - Prefeitura de Massaranduba - SC - Médico Ginecologista |

Q1735632 Português

Texto associado

A questão se refere ao texto a seguir:

O secretário da Educação, Natalino Uggioni, destaca que a participação na consulta pública é muito importante, já que as contribuições serão levadas em consideração na elaboração do documento final. “Essa é mais uma forma participativa e construtiva que estamos apresentando à sociedade, para que de forma democrática todos possam nos ajudar a bem construir um currículo para o Ensino Médio de Santa Catarina, que faça sentido na vida dos jovens catarinenses”.

Essa é a primeira etapa para a definição do Currículo para o Ensino Médio em conformidade com a BNCC. As alterações sugeridas no formulário serão avaliadas para aprimorar o currículo. Além disso, para consolidar o documento final, haverá três seminários com 250 professores da rede de ensino catarinense. O prazo para conclusão de ________ processo de elaboração e aprovação do Currículo do Território Catarinense para o Ensino Médio está previsto para julho _______ ano.

A BNCC em Santa Catarina vem, desde 2015, sendo amplamente difundida com a criação da Comissão Executiva Estadual da BNCC e, posteriormente, o Comitê Executivo em regime de colaboração com Secretaria de Estado de Educação (SED), União dos Dirigentes Municipais de Santa Catarina (UNDIME/SC), Federação Catarinense de Municípios (FECAM), Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional de Conselhos Municipais de Educação (UNCME).

Em 2019, foi aprovado o Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Neste ano, dando continuidade ao processo, será finalizado e aprovado o Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio.

Disponível em: https://www.sc.gov.br/noticias/temas/educacao-noticias/ aberta-consulta-publica-para-elaboracao-do-curriculo-do-territorio-catarinense-para-o-ensino-medio.

Acesso em: 28/jan/2020. [adaptado]

No texto, foram usados “ajudar”, “sendo” e “difundida”. Isso posto, analise as alternativas abaixo e identifique a que possui, correta e respectivamente, a forma nominal de cada um desses verbos:

A

Infinitivo – Gerúndio – Particípio Passado

B

Indicativo – Subjuntivo – Imperativo

C

Presente – Pretérito – Futuro

D

Gerúndio – Particípio Passado – Infinitivo

E

Primeira conjugação – Segunda conjugação – Terceira conjugação

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Q1735520

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735520 Educação Física

O sobretreinamento (overtraining) é uma situação comum a atletas competitivos. Impede a recuperação adequada de treinamento a que são submetidos. Entre as características do sobretreinamento, deve(m) apontar

A

a instabilidade emocional.

B

a baixa da taxa metabólica nasal.

C

o aumento do apetite e o ganho de peso.

D

o aumento da força, coordenação e capacidade de trabalho.

E

a imunidade alérgica e o sono estável.

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Q1735519

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735519 Educação Física

Um dos fatores básicos para aumento da força, além do aumento da sincronização dos impulsos nervosos e da frequência, é a hipertrofia, que ocorre imediatamente após o exercício, tem pequena duração e consiste no edemaciamento do músculo por acúmulo de catabólitos e exudatos da contração muscular.
O texto lido refere-se à hipertrofia

A

actomiosínica.

B

glicogênica.

C

crônica.

D

aguda.

E

sarcoplasmática.

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Q1735518

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735518 Educação Física

Os programas de treinamento cardiopulmonar que tratam das qualidades físicas podem compreender diversos métodos de trabalho. Os métodos que envolvem a aplicação de cargas contínuas, caracterizadas pelo predomínio do volume sobre a intensidade, são

A

cerutty e Cross-promenade.

B

hollow Sprint e fartlek

C

zona alvo e interval training rápido.

D

sprints repetidos e circuito training.

E

interval training lento e hipoxic training.

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Q1735517

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735517 Educação Física

Os jogos gregos eram grandes festas populares e religiosas, em cujo programa, além da brilhante procissão, constavam numerosas manifestações artísticas e desportivas. Figuravam sempre demonstrações literárias e musicais, por exemplo, contos e recitações, concursos de danças, regatas, provas equestres e as célebres Corridas da Chama. Esses jogos pan-helênicos ficaram conhecidos como

A

Píticos.

B

Panateneias.

C

Ístimicos.

D

Nemeus.

E

Hereias.

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Q1735516

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735516 Educação Física

Apoia-se na teoria de Marcel Mauss, que procurou ampliar o conceito de técnicas corporais à prática de atividade física, e revela que todo movimento corporal é considerado um gesto técnico. Não é possível a atribuição de valores para esta técnica, a não ser dentro de um contexto específico. A abordagem pedagógica da educação física de que trata o texto é a

A

psicomotricidade.

B

crítico-emancipatória.

C

cultural.

D

dos jogos cooperativos.

E

da BNCC

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Q1735515

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735515 Educação Física

No teste ergométrico devem-se observar tanto os sintomas, quanto os comportamentos da frequência cardíaca e da pressão arterial, além do eletrocardiograma. Essa avaliação se faz antes, durante e após o esforço. A Diretriz do Departamento de Ergometria e Reabilitação da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre teste de esforço mostra que sua indicação deve ocorrer quando o indivíduo apresentar

A

doença arterial coronária.

B

miocardites e pericardites agudas.

C

arritmias não controladas.

D

embolia pulmonar.

E

estenose aórtica grave.

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Q1735514

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735514 Educação Física

O somatotipo é uma técnica de classificação física do corpo que define o tipo corporal de um indivíduo. Na característica corporal em que o terceiro componente domina, e o primeiro é maior que o segundo, haverá uma predominância somatotípica de

A

endomorfo equilibrado.

B

mesomorfo endomorfo.

C

ectomorfo mesomorfo.

D

mesomorfo ectomorfo.

E

ectomorfo endomorfo.

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Q1735513

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735513 Educação Física

O compasso de dobras cutâneas é o instrumento com o qual se faz a mensuração da gordura corporal, por meio da coleta de pregas (dobras) cutâneas. Nesse processo, têm sido comuns erros na

A

realização das medidas, logo após a prática da atividade física.

B

posição do compasso, que deve estar, aproximadamente, a 1cm do ponto de fixação dos dedos.

C

na norma internacional, que recomenda que todas as coletas de dobras cutâneas sejam feitas pelo lado direito.

D

na duração tempo de compressão, que não deverá ser superior a 4s, a fim de se evitar a acomodação do tecido adiposo.

E

no posicionamento do compasso, que deverá ser na posição perpendicular à dobra.

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Q1735511

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735511 Educação Física

Um dos indicadores do jogo de basquetebol é a bola perdida, uma ação coletiva ou individual de perder a posse de bola. Em situação de jogo NÃO fica caracterizada uma situação de bola perdida, quando

A

se pisa nas linhas limítrofes ou fora da quadra.

B

acontece uma falta de ataque e a cesta não é convertida.

C

uma bola é “roubada” pelo adversário.

D

a bola é interceptada pelo adversário.

E

ao driblar, o jogador perde para o adversário o domínio da bola.

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Q1735510

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735510 Educação Física

Considere este objetivo: “participar das práticas corporais de movimento, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando o nível de conhecimento, as habilidades físicas e os limites de desempenho pessoais e dos outros”.
Incluído no elenco de objetivos para educação propostos por Zabala (1998) e Coll et al. (2000) e aplicada por Darido (2004) na educação física, este objetivo pertence à dimensão

A

conceitual.

B

procedimental.

C

psicomotor.

D

atitudinal.

E

cognitivo.

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Q1735508

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735508 Educação Física

Gentile (2000) apresentou um modelo alternativo para o aprendizado de uma nova habilidade de movimento e, desta então, tem-se expandido esse modelo, a partir da perspectiva dos objetivos gerais do aprendiz. O modelo de estágios proposto se organiza em

A

cognitivo, associativo e autônomo.

B

compreensão da ideia e fixação/diversificação.

C

iniciante/novato, consciência, descoberta.

D

iniciante, combinado, refinado, diversificação, performance.

E

verbal-cognitivo, motor.

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Q1735507

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735507 Educação Física

Um professor de educação física infantil elaborou uma estratégia perceptivo-motora com o objetivo de desenvolver habilidades de locomoção em ritmos diferentes, de acordo com o acompanhamento de um instrumento musical. Essa atividade de intervenção nas habilidades motoras seguramente está planejada, para a área em que se verifica déficit de

A

acuidade visual e ritmo.

B

equilíbrio e coordenação.

C

cruzamento lateral e da linha média.

D

consciência corporal, direcional, espacial e temporal.

E

uso de fontes múltiplas de informação sensorial.

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Q1735506

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735506 Educação Física

A dança contemporânea é forma de movimento que usa um vocabulário específico do esforço criativo particular a ser expresso. Sendo assim, os movimentos fundamentais de locomoção e de estabilidade servem de meio de transmissão de conceitos e ideias. Os movimentos fundamentais de estabilidade se expressam nos

A

movimentos axiais.

B

movimentos skipping.

C

movimentos de galopar.

D

movimentos de marcação.

E

movimentos de ski-passo.

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Q1735505

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735505 Educação Física

A extensão completa do corpo ocorre, desde os dedos do pé, ao longo do tronco, com os ombros em ângulo de 180°, braços estendidos.
Esse texto sintetiza aspectos do salto em distância, na fase

A

de voo.

B

de preparação.

C

de aterrissagem.

D

de follow-through.

E

de produção de força.

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Q1735504

Ano: 2020 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Timon - MA Prova: NUCEPE - 2020 - Prefeitura de Timon - MA - Professor Educação Básica - Educação Física |

Q1735504 Educação Física

As crianças, quando progridem no desenvolvimento da corrida, tornam-se mais eficientes na produção de forças na linha de direção do movimento e eliminam movimentos desnecessários, que funcionam contra o movimento para frente, nos estágios iniciais da habilidade. Entre as características de um corredor eficiente, deve-se apontar a

A

produção de força – perna de apoio estendese 90° na arrancada.

B

fase de balanceio – demonstra uma fase de voo quando um dos pés está fora do solo.

C

fase de apoio – a perna do balanceio flexionase e o calcanhar aproxima-se das nádegas.

D

produção de força – a perna é elevada à frente, com joelho flexionado.

E

produção de força – braços flexionados (ângulo de 90°) e projetados em oposição às pernas.

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Questões de Concurso Comentadas para professor - educação física

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