Questões de Concurso Comentadas para analista judiciário - análise de sistemas

Foram encontradas 2.404 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2253487 Sistemas Operacionais
Em um ambiente de rede de computadores Windows, é possível interconectar os computadores através de grupos de trabalho ou de domínios. Pode-se dizer destes tipos de rede que:

I. Em um grupo de trabalho, os computadores estão em um mesmo nível hierárquico, a segurança é definida individualmente em cada nó da rede;
II. Em um domínio, os computadores estão em uma hierarquia bem definida por servidores e clientes, onde a segurança é estruturada em controladores de domínio;
III. Computadores equipados com Windows 2000 / Windows XP Professional podem ser controladores de domínio e gestores de grupo de trabalho.

É correto o que se afirma em
Alternativas
Q2253483 Direito Administrativo
Considere as afirmativas abaixo a respeito do provimento de cargo público.

I. É de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo público entrar em exercício contados da data da posse.
II. A posse poderá dar-se mediante procuração com poderes específicos.
III. Readaptação é o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado por inabilitação em estágio probatório relativo a outro cargo.
IV. A reversão e o aproveitamento não são formas de provimento de cargo público.

De acordo com a Lei nº 8.112/90 é correto o que se afirma APENAS em
Alternativas
Q2253469 Português
Ensino que ensine


       Jogar com as ambigüidades, cultivar o improviso, juntar o que se pretende irreconciliável e dividir o que se supõe unitário, usar falta de método como método, tratar enigmas como soluções e o inesperado como caminho − são traços da cultura do povo brasileiro. Estratégias de sobrevivência? Por que não também manancial de grandes feitos, tanto na prática como no pensamento? A orientação de nosso ensino costuma ser o oposto dessa fecundidade indisciplinada: dogmas confundidos com idéias, informações sobrepostas a capacitações, insistência em métodos “corretos” e em respostas “certas”, ditadura da falta de imaginação. Nega-se voz aos talentos, difusos e frustrados, da nação. Essa contradição nunca foi tema do nosso debate nacional.
          Entre nós, educação é assunto para economistas e engenheiros, não para educadores, como se o alvo fosse construir escolas, não construir pessoas. Preconizo revolução na orientação do ensino brasileiro. Nada tem a ver com falta de rigor ou com modismo pedagógico. E exige professorado formado, equipado e remunerado para cumprir essa tarefa libertadora.
      Em matemática, por exemplo, em vez de enfoque nas soluções únicas, atenção para as formulações alternativas, as soluções múltiplas ou inexistentes e a descoberta de problemas, tão importante quanto o encontro de soluções. Em leitura e escrita, análise de textos com a preocupação de aprofundar, não de suprimir possibilidades de interpretação; defesa, crítica e revisão de idéias; obrigação de escrever todos os dias, formulando e reformulando sem fim. Em ciência, o despertar para a dialética entre explicações e experimentos e para os mistérios da relação entre os nexos de causa e efeito e sua representação matemática. Em história, e em todas as disciplinas, as transformações analisadas de pontos de vista contrastantes.
     Isso é educação. O resto é perda de tempo. (...) Quem lutará para que a educação no Brasil se eduque?

(Roberto Mangabeira Unger, Folha de S. Paulo, 09/01/2007)
Atente para as seguintes frases:

I. Haverá ainda, quem julgue satisfatório o nível do ensino na maioria de nossas escolas?
II. Por mais que se esforcem, muitos de nossos alunos, não conseguem motivar-se diante de soluções previsíveis.
III. Não cabe apenas aos supostos especialistas, mas a todos nós, a tarefa de imaginar um ensino muito mais consistente.

A pontuação está plenamente adequada em
Alternativas
Q2252666 Governança de TI
Acerca do modelo CMM, julgue os próximos itens.
I Uma área chave de processo (KPA) especifica objetivos e práticas que contribuem para uma organização alcançar um nível de maturidade. Porém, para atingir um determinado nível, a organização não precisa satisfazer KPAs nos níveis inferiores. II Os objetivos definidos para uma KPA podem ser alcançados por meio das práticas descritas no CMM. Esses objetivos não podem ser atingidos por meio de práticas que não sejam as descritas no CMM. III No nível de maturidade 2 do CMM, uma das KPAs tem, entre seus objetivos, planejar atividades que visam garantir a qualidade dos produtos, a aderência a padrões e a procedimentos. IV No nível de maturidade 3 do CMM, uma das KPAs tem, entre seus objetivos, desenvolver e manter processos padronizados para a organização. Uma outra KPA visa definir e executar tarefas relacionadas à engenharia de software. V No nível de maturidade 4 do CMM, há KPAs que têm, entre seus objetivos, planejar atividades que visam prevenir defeitos, incorporar mudanças tecnológicas e melhorar continuamente os processos.
Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q2252665 Governança de TI
No que se refere a formalização, gerência e controle de projetos, julgue os seguintes itens.
I Na gerência de um projeto, são aplicados conhecimentos, habilidades e ferramentas para se atingirem objetivos como os requisitos de um sistema de informação. Um projeto tem dimensões, tais como duração e custos. II A gerência de um projeto requer que se determinem as tarefas a serem realizadas, a ordem na qual essas tarefas serão realizadas, suas durações e prioridades. Por sua vez, o controle, tipicamente, requer a gerência do escopo, dos riscos e do uso dos recursos. III Em um projeto, gráficos de Gantt podem ser construídos para identificar inícios e términos das atividades, mas não para identificar quais atividades serão concorrentes e quais serão seriais. IV O ciclo de vida de um projeto pode ser dividido em fases. As fases não variam entre os projetos nem dependem dos tipos dos produtos gerados. Um ciclo é composto pelas fases de iniciação, planejamento, execução e encerramento. V O PMBOK do PMI propõe áreas de conhecimento que descrevem conhecimentos e práticas relacionadas ao gerenciamento de projetos. As áreas de conhecimento são escopo, tempo, custo, qualidade, recursos humanos, comunicações, risco, aquisições e integração.
Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q2252656 Engenharia de Software
Quanto aos diagramas UML, assinale a opção incorreta.
Alternativas
Q2252655 Programação
A respeito da orientação a objetos, julgue os próximos itens.
I Há linguagens de programação orientadas a objetos em que a determinação do método a ser executado em resposta a uma mensagem pode ocorrer na compilação ou pode ser adiada até a execução do código. II Uma subclasse pode herdar atributos e métodos das suas superclasses. Em uma hierarquia C++, as visibilidades dos atributos e dos métodos herdados não podem, em uma subclasse, ser diferentes das suas visibilidades nas superclasses. III Um atributo cujo valor é compartilhado entre as instâncias de uma classe tem escopo de classe. Um atributo com escopo de classe é, na linguagem Java, um atributo estático (static). Em UML, nos diagramas de classe, os atributos com escopo de classe são identificados por uma sublinha. IV Em UML, uma agregação é um relacionamento todo-parte. Em uma agregação, um objeto não pode ser parte de mais de um todo. Além disso, objetos que são as partes de um todo devem ser destruídos quando o todo é destruído. V Uma classe de associação (association class) permite que sejam acrescentados atributos e métodos a uma associação. Por exemplo, determinada classe pode ser criada para conter atributos e métodos de uma associação entre duas outras classes.
Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q2252654 Sistemas Operacionais
Ainda acerca dos sistemas operacionais, julgue os itens a seguir.
I O sistema operacional Windows XP, por não adotar uma arquitetura do tipo cliente-servidor, não possui mecanismos de chamadas a procedimentos locais (LPC) para a comunicação entre seus subsistemas. II Na gerência de memória embasada em paginação, se os tamanhos dos processos independem dos tamanhos das páginas, pode ocorrer fragmentação interna e ser desperdiçada, em média, meia página por processo. III A viabilidade da gerência de memória virtual deve-se ao fato de que, em determinado instante de execução, um processo tende a acessar um conjunto limitado de posições de memória, sendo esse conjunto modificado gradualmente. IV Em um sistema de gerência de memória virtual com paginação por demanda, um processo só será posto em execução após o sistema operacional transferir, do disco para a memória principal, todas as páginas do processo. V Se a posição atual em disco for o cilindro 54 e estiver sendo usado o algoritmo de escalonamento shortest-seek-time-first (SSTF), as solicitações 99, 184, 38, 123, 15, 125, 66 e 68 serão atendidas na seguinte ordem: 15, 38, 66, 68, 99, 123, 125 e 184.
Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q2252653 Sistemas Operacionais
Acerca dos sistemas operacionais, julgue os seguintes itens.
I Processos e threads podem passar por diferentes estados ao longo das suas vidas, sendo geralmente suportados pelos sistemas operacionais. No caso doWindows XP, há suporte para o uso de processos, mas não para o uso de threads. II Alguns sistemas operacionais armazenam informações acerca dos processos em estruturas de dados chamadas blocos de controle de processos (PCB). As informações nos PCBs podem ser usadas em mudanças de contexto. III No algoritmo de escalonamento em que o primeiro processo pronto para executar é o primeiro posto em execução (firstcome, first-served), o tempo de espera médio para execução é constante e menor que o verificado com outros algoritmos de escalonamento. IV Em alguns sistemas operacionais, o espaço de armazenamento em disco é organizado de forma que esse espaço é dividido em partições. Há sistemas operacionais em que uma hierarquia de diretórios armazenados pode conter diretórios em diferentes partições. V Há sistemas de arquivos em que informações acerca dos arquivos são armazenadas em estruturas denominadas blocos de controle de arquivos (FCB). Em um FCB, pode haver permissões de acesso, identificador do proprietário, tamanho do arquivo e identificador do bloco com os dados do arquivo.
Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q2252652 Redes de Computadores
Considere o seguinte trecho de uma captura de tráfego.
Imagem associada para resolução da questão


Tendo como referência as informações acima, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2252651 Segurança da Informação
Assinale a opção correta no que se refere a segurança de redes.
Alternativas
Q2252650 Segurança da Informação
Com relação a firewalls e IDS, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2252648 Redes de Computadores

Considere o trecho de uma captura de tráfego mostrado a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Com base nessas informações, assinale a opção correta.

Alternativas
Q2252647 Redes de Computadores
Assinale a opção correta acerca de redes de computadores e de dispositivos usados nessas redes.
Alternativas
Q2252646 Redes de Computadores
A respeito de serviços e aplicações a redes de computadores, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2252645 Redes de Computadores
Com relação à arquitetura TCP/IP, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2252643 Engenharia de Software
Com relação a software usado em computadores digitais, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q2252642 Arquitetura de Computadores
Com relação a tipos de representação da informação em computadores digitais, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2252641 Arquitetura de Computadores
Com relação a microprocessadores que utilizam barramentos, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2252640 Arquitetura de Computadores
Com relação a dispositivos e mecanismos de entrada e saída e a dispositivos de armazenamento de dados de computadores digitais, assinale a opção correta.
Alternativas
Respostas
501: D
502: A
503: E
504: D
505: B
506: D
507: B
508: C
509: D
510: D
511: C
512: B
513: E
514: D
515: C
516: B
517: C
518: E
519: C
520: D