Questões de Concurso Comentadas para Monitor de Serviços Educacionais

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864968 Português

Analise cuidadosamente todos os substantivos grafados abaixo e quanto a sua classificação, assinale a alternativa que os apresenta incorretamente.

I. Guarda-chuva.
II. Girassol.
III. Café.
IV. Cafeteira.

A

Guarda-chuva é um substantivo composto.

B

Girassol é um substantivo simples.

C

Café é um substantivo primitivo.

D

Cafeteira é um substantivo derivado.

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Q1864967

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864967 Português

Faça a análise sintática da seguinte estrutura: “O professor divulgou as notas aos alunos”. A este respeito, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) “O professor” é o sujeito da oração.
( ) “divulgou as notas aos alunos” é o predicado.
( ) “as notas” é o objeto indireto.
( ) “aos alunos” é o objeto direto.
( ) “o”, “aos” são adjuntos adnominais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V - V - F - F - V.

B

V - V - V - F - F.

C

F - F - F - F - F.

D

V - F - V - F - F.

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Q1864966

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864966 Português

Analise atentamente a seguinte estrutura: “Todos se esforçaram para passar no concurso”. Considerando-se os conceitos de regência, assinale a alternativa incorreta.

A

A regência verbal é caracterizada pela relação de subordinação entre um verbo e um outro termo.

B

No exemplo acima, o verbo é regido por uma preposição, a qual o liga ao complemento.

C

O verbo “se esforçaram” é intransitivo.

D

Pode-se afirmar que: “esforçaram” é o verbo, “para” é a preposição e “passar no concurso” é o complemento.

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Q1864965

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864965 Português

Ainda segundo a norma culta da Língua Portuguesa, a concordância verbal deve levar em conta o número (singular ou plural) e a pessoa (1ª, 2ª e 3ª) ao mesmo tempo. Assinale a alternativa que apresenta afirmações corretas sobre a concordância verbal.

A

A regra básica da concordância verbal consiste em concordar o verbo com o objeto, seja ele direto ou indireto.

B

A regra básica da concordância verbal consiste em concordar o verbo com o sujeito.

C

As pessoas do singular são: nós (1ª), vós (2ª), eles / elas (3ª).

D

As pessoas do plural são: eu (1ª), tu (2ª), ele / ela (3ª).

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Q1864964

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864964 Português

Segundo a norma culta da Língua Portuguesa, algumas classes de palavras são invariáveis. Analise cuidadosamente as estruturas abaixo e assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as orações.

I. A aluna parece __________ entediada.
II. Comemos __________ porção de bolinhos de bacalhau, os preços estavam exorbitantes.
III. Chega de tantas flexões! Estamos __________ cansadas.

A

meia, meio, bastantes.

B

meio, meia, bastantes.

C

meia, meio, bastante.

D

meio, meia, bastante.

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Q1864962

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864962 Português

Leia atentamente as orações abaixo. Todas elas fazem alusão ao cantor e compositor Gilberto Gil e seu local de nascimento. Assinale a alternativa, na qual a vírgula foi empregada corretamente.

A

Gilberto Gil, um dos grandes nomes da MPB nasceu em Salvador.

B

Gilberto Gil um dos, grandes nomes, da MPB nasceu em Salvador.

C

Gilberto Gil um dos grandes nomes, da MPB, nasceu em Salvador.

D

Gilberto Gil, um dos grandes nomes da MPB, nasceu em Salvador.

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Q1864961

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864961 Português

Texto associado

Você é mais tênis ou frescobol?

O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário, e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar, interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto, justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre com a alegria de um e a tristeza de outro.

O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado. Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...

Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.

Utilize o texto acima para responder à questão.

No decorrer do texto, o autor utiliza o adjetivo “sádico”. Assinale a alternativa que apresenta um significado equivalente ao adjetivo citado.

A

Compassivo.

B

Perverso.

C

Indulgente.

D

Aprazível.

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Q1864960

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864960 Português

Texto associado

Você é mais tênis ou frescobol?

O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário, e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar, interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto, justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre com a alegria de um e a tristeza de outro.

O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado. Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...

Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.

Utilize o texto acima para responder à questão.

A expressão (...) “Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha” (...), apresenta um sentido indeterminado do agente, o qual é constituído:

A

Pelo emprego do advérbio “Aqui”, uma vez que não se refere ao um local determinado.

B

Pelo emprego do verbo ”ganham”, pois não define quem ganha.

C

Pelo emprego do pronome ”ninguém”, visto que não se refere a uma pessoa específica.

D

Pela emprego da conjunção ”ou”, dado que deixa em dúvida o ganhador.

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Q1864959

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Monitor Educacional |

Q1864959 Português

Texto associado

Você é mais tênis ou frescobol?

O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário, e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar, interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto, justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre com a alegria de um e a tristeza de outro.

O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado. Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...

Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.

Utilize o texto acima para responder à questão.

Leia atentamente o texto acima. O narrador apresenta as características de dois jogos, os quais, à primeira vista, podem parecer semelhantes, entretanto, revelam objetivos opostos. Assinale a alternativa que apresenta fatos discordantes dos contidos no texto.

A

O seu objetivo do tênis é aniquilar o adversário, assim sendo, um jogador habilidoso é aquele que tem a precisa noção da principal debilidade de seu adversário.

B

O frescobol assemelha-se ao tênis, entretanto, não há um oponente a ser abatido.

C

O tênis traz à tona o erro do adversário, enquanto que no frescobol, ninguém se aprazera com o erro do outro jogador.

D

O autor expõe que o seu objetivo, de ambos os jogos, é sádico, pois ambos terminam quando o outro jogador é derrotado.

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Q1682401

Q1682401 Matemática

Em uma biblioteca, os livros são emprestados pelo prazo máximo de 15 dias. Caso o usuário não devolva o livro nesse prazo, é cobrada uma multa de R$ 0,50 por dia de atraso, para cada livro. A tabela a seguir mostra a situação de empréstimo de livros de 10 usuários dessa biblioteca em determinado dia.
Imagem associada para resolução da questão

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Nessa situação hipotética, se todos esses 10 usuários devolverem os livros nesse dia, o valor total correspondente às multas pelos atrasos nas devoluções dos livros emprestados será igual a

A

R$ 2,50.

B

R$ 10,00.

C

R$ 15,50.

D

R$ 18,00.

E

R$ 79,50.

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Q1682400

Q1682400 Matemática

No início de determinado mês, uma escola tinha um estoque de 720 kg de alimentos. Nas três primeiras semanas desse mês, foram consumidos, respectivamente 1/6, 5/24 e 1/5 desse estoque de alimentos.

Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a quantidade de alimentos restante nesse estoque logo após essas três semanas.

A

144 kg

B

180 kg

C

210 kg

D

306 kg

E

414 kg

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Q1682399

Q1682399 Raciocínio Lógico

Certa prefeitura dispõe de 10 motoristas. Sabe-se que todos esses motoristas gostam de viajar e que 6 desses motoristas usam óculos.

Considerando-se essa situação hipotética, é correto concluir que

A

todo motorista que gosta de viajar usa óculos.

B

todo motorista que usa óculos não gosta de viajar.

C

existe motorista que não usa óculos e não gosta de viajar

D

existe motorista que usa óculos e não gosta de viajar.

E

existe motorista que usa óculos e gosta de viajar.

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Q1682398

Q1682398 Raciocínio Lógico

O quadro de servidores de transporte escolar de determinada prefeitura é formado por motoristas e monitores, apenas. A respeito desses servidores, sabe-se que:

• alguns motoristas gostam de futebol; • todos os monitores gostam de futebol; • todos os servidores que gostam de futebol também gostam de voleibol.

Com base nessas informações, sabendo-se que Pedro é servidor desse quadro e não gosta de voleibol, conclui-se que Pedro é

A

motorista e gosta de futebol.

B

motorista e não gosta de futebol.

C

monitor e gosta de futebol.

D

monitor e não gosta de futebol.

E

monitor, mas não se sabe se ele gosta ou não de futebol.

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Q1682396

Q1682396 Raciocínio Lógico

Considere as seguintes proposições.

• P: "Se Paulo é fiscal, então João é motorista." • Q: "Maria é enfermeira ou João é motorista."

Sabendo-se que a proposição P é verdadeira e que a proposição Q é falsa, é correto concluir que

A

Maria não é enfermeira, João não é motorista e Paulo não é fiscal.

B

Maria não é enfermeira, João é motorista e Paulo é fiscal.

C

Maria é enfermeira, João não é motorista e Paulo não é fiscal.

D

Maria é enfermeira, João não é motorista e Paulo é fiscal.

E

Maria não é enfermeira, João não é motorista e Paulo é fiscal.

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Q1682391

Q1682391 História e Geografia de Estados e Municípios

A tabela seguinte apresenta um histórico de dados do IDHM de Barra dos Coqueiros – SE.
Imagem associada para resolução da questão

Considerando as informações apresentadas na tabela precedente, assinale a opção correta.

A

A dimensão que mais contribuiu para o IDHM do município foi a renda per capita dos seus habitantes.

B

O fator que mais impactou o IDHM Educação em 2010 foi o percentual de pessoas com ensino fundamental completo, independentemente da faixa etária.

C

Os percentuais de 1991 a 2010 mostram que o município alcançou a alfabetização de toda a sua população.

D

A expectativa de vida do município cresceu no período de 2000 a 2010, igualando-se à de países desenvolvidos.

E

No período de 2000 a 2010, a educação foi a dimensão cujo índice apresentou maior crescimento em termos absolutos.

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Q1682388

Q1682388 História e Geografia de Estados e Municípios

O gráfico a seguir apresenta a composição da população com 18 anos ou mais de idade no município de Barra dos Coqueiros – SE, em 2010.
Imagem associada para resolução da questão

Considerando o gráfico precedente e os vários aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta.

A

Os desempregados concentram-se na população economicamente inativa, conforme se pode inferir das informações apresentadas no gráfico.

B

Fazem parte da população economicamente ativa ocupada as pessoas que não conseguiram ingressar no mercado de trabalho.

C

A população economicamente ativa desocupada inclui as pessoas que estão aptas ao trabalho, mas ainda não conseguiram emprego.

D

A população economicamente inativa é composta exclusivamente por pessoas que estão aptas ao trabalho, mas foram aposentadas por invalidez.

E

Na população economicamente desocupada estão inseridos os estudantes, as donas de casa e os aposentados.

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Q1682386

Q1682386 Português

Texto associado

De acordo com o texto CG2A2-I, o motivo que levou o Estado a assumir tarefas antes não consideradas estatais foi

A

a necessidade de afastar o Estado da sociedade.

B

a pressão da Igreja e de outras corporações.

C

o desejo do povo de participar da política.

D

o desamparo político dos indivíduos diante do Estado.

E

a necessidade de estabelecer intermediários entre o Estado e os indivíduos.

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Q1682385

Q1682385 Português

Texto associado

Sem prejuízo dos sentidos e da correção gramatical do texto CG2A2-I, a forma verbal “importava” (R.32) poderia ser substituída por

A

implicava.

B

interessava.

C

impedia.

D

promovia.

E

estimulava.

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Q1682384

Q1682384 Português

Texto associado

No terceiro parágrafo do texto CG2A2-I, o termo “que”, em “que apareceram com a Revolução Francesa” (R. 23 e 24), retoma

A

“esferas de atuação”.

B

“relações”.

C

“concepção” e “separação”.

D

“fator histórico-político” e “surgimento”.

E

“Estado” e “sociedade”.

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Q1682383

Q1682383 Português

Texto associado

No texto CG2A2-I, a conjunção “Ademais” (R.19) introduz um trecho com sentido

A

conclusivo.

B

adversativo.

C

explicativo.

D

aditivo.

E

condicional.

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Questões de Concurso Comentadas para monitor de serviços educacionais

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