Questões de Concurso Comentadas para jornalista

As teorias da comunicação, em geral, foram desenvolvidas pré-internet. Deve-se fazer um esforço para adaptá-las às novas formas de comunicação eletrônicas e há quem defenda a criação de uma Teoria da Comunicação Digital. Para isso, no entanto, é preciso distinguir as características que moveram aquelas teorias, ligadas à comunicação de massa, das atuais relações comunicacionais que, porventura, possam alimentar esse novo pensamento teórico.
Portanto, assinale a opção que caracteriza um divisor entre a comunicação de massa e a comunicação que se estabelece pela internet, em suas mais variadas modalidades e dimensões.

A hipótese da agenda setting foi uma das linhas de estudos teóricos da comunicação mais debatida pelos acadêmicos nos anos 1970, advinda da escola norte-americana e que ganhou destaque, naquela ocasião, por conta do escândalo Watergate que levaria a renúncia do então presidente Richard Nixon.
A agenda setting, um tanto eclipsada por novos estudos da comunicação posteriores, volta à evidência na contemporaneidade. Seu retorno é na tentativa de explicar os novos processos comunicacionais, mas há uma diferença fundamental quando do seu surgimento.
Assinale a afirmativa abaixo que mostra a diferença da origem conceitual da agenda setting para a sua abordagem atual.

A partir da metade do Séc. XX, com a ampliação da abrangência dos meios de comunicação de massa, a popularização da informática e o advento da internet fora dos ambientes estatais, houve uma radical mudança na base da comunicação integrada das organizações. Pinheiro & Gullo (2008), quando tratam sobre Comunicação Integrada de Marketing (CIM) nesses novos tempos, propõem as cinco estratégias descritas nas opções das respostas. No entanto, por ser uma obra anterior ao boom das novas redes sociais eletrônicas, uma dessas estratégias já não deve ser aplicada, dado as características desses novos meios de comunicação.
Portanto, leia as estratégi.as abaixo e assinale aquela que NÃO se encaixa mais como aplicável, após a necessidade de se colocar o contexto das redes sociais digitais no ambiente de comunicação integrada. 

O jornalismo cultural foi reconfigurado após a ascensão da internet. Se antes, as fontes de informação eram os próprios artistas, ou staff dele, e seu espaço era praticamente restrito aos seus ambientes clássicos de exposição (atores/teatro/TV; artistas plásticos/galerias; cantores/rádio/disco), agora há diversos aspectos que necessitam da atenção da produção jornalística.
Leia esses possíveis aspectos:
I – novos intermediários culturais. II – ascensão da figura do curador. III – museus como espaços tradicionais. IV – função aceleradora das mídias.
Assinale a opção com as afirmativas corretas.

Antes da Internet, um jargão/clichê que ilustrava a diferença entre os principais veículos de comunicação de massa, dizia que “o rádio diz, a televisão mostra e o jornal explica”. A internet, ao trazer a novidade do webjornalismo, parece alterar essa lógica.
Leia as afirmações abaixo.
I – O webjornalismo incorpora as características dos veículos que o precedem, como vídeo, áudio e escrita,
MAS
II – não cria uma linguagem própria, uma vez que dá continuidade às características dos veículos que lhe inspiram.

Assinale a opção correta.

Qual o atalho de teclado que permite fechar uma aba do navegador Microsoft Edge em português do sistema operacionalWindows?

Assinale a alternativa que descreve corretamente o funcionamento do botão Ignorar (ignorar conversa) do Outlook 2016 em português.

Ao trabalhar com o MS Word 2016 em português, muitas vezes deseja-se trabalhar com um cabeçalho mas não exibi-lo na primeira página do documento.
Assinale a alternativa que indica a opção da Guia Design das Ferramentas de Cabeçalho e Rodapé, exibida ao editar o cabeçalho de um documento, que possibilitaria realizar essa ação.

Assinale a alternativa correta, sobre o modo de exibição de Leitura do MS Powerpoint 2016 em português.

Assinale a alternativa que indica corretamente o mar situado no Norte da Europa, circundado pela península Escandinava, a Europa continental, e as ilhas dinamarquesas.

Analise as afirmativas abaixo acerca do jornalismo investigativo.
1. No Brasil, uma das ferramentas disponíveis ao jornalista investigativo é a Lei de Acesso à Informação (LAI).
2. A premissa para ser jornalismo investigativo é ter investigação e aprofundamento. Sem isso, não poderá ter esta classificação.
3. Os casos que envolvem vazamentos de documentos e registros confidenciais, mesmo que não empreguem investigação do jornalista, devem ser considerados jornalismo investigativo.
4. Produz reportagens aprofundadas relacionadas a empresas privadas ou a agentes públicos. Se diferencia do jornalismo convencional na medida que exige mais profundidade na apuração.
5. Um exemplo histórico de jornalismo investigativo é o caso Watergate, no qual dois jornalistas do Washington Post fizeram uma série de investigações a respeito das ações do presidente Nixon e de seu comitê de campanha para reeleição.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as funções do Assessor de Imprensa.

( ) O assessor de imprensa pode servir como apoio aos repórteres e editores, ou seja, é uma fonte ao jornalismo convencional.

( ) O assessor de imprensa abre uma ponte, um diálogo entre o assessorado e a imprensa, justamente por conhecer o funcionamento desta.

( ) As informações do assessor de imprensa devem servir como material de apuração e não propriamente como pedido de pauta.

( ) O interesse maior do assessor de imprensa sempre será o da informação qualificada e não o de preservar a imagem do assessorado.

( ) O assessor de imprensa possui atribuições que o diferenciam do jornalista nas redações, pela natureza de seu trabalho na preservação da imagem do assessorado.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre o jornalista multimídia.
1. O jornalista multimídia produz e distribui material jornalístico em mais de um formato midiático (rádio, tevê, jornal e internet).
2. O material produzido pelo jornalista multimídia pode ser dividido em dois tipos: os recursos multimeios podem estar na matéria mesma ou com versões veiculadas em outras mídias.
3. O jornalista multimídia é dispensado do rigor da apuração, pois não é essa a natureza desse profissional.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione as colunas abaixo sobre as várias teorias do jornalismo.
Coluna 1 Teorias
1. Teoria do espelho 2. Teoria do newsmaking 3. Teoria do gatekeeper 4. Teoria organizacional
Coluna 2 Descrição
( ) O jornalista, individualmente, é quem escolhe o que vai ser notícia. ( ) O jornalismo reflete a realidade. ( ) O jornalismo ajuda a construir a realidade. ( ) O que determina a notícia é a empresa, porque jornalismo é um negócio.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo acerca das fontes jornalísticas.

1. A relação com a fonte, pela proximidade e pelo tempo, pode gerar amizade, o que é bem-vindo ao jornalismo, porque melhora a qualidade do material produzido.

2. A relação entre o jornalista e sua fonte deve ser honesta, com definição clara dos papéis a serem cumpridos. E cabe ao jornalista delimitar claramente esses papéis.

3. Se a proximidade entre repórter e fonte for grande, não há nenhuma necessidade de checar as informações.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia o texto abaixo: “Muitas pessoas fora do jornalismo, e até muitos jornalistas, esperam que o jornalismo reproduza a ‘verdade’, esquecendo o que Walter Lippmann tentou nos dizer há muitos anos: notícias e verdades não são a mesma coisa. Os fatos que os jornalistas podem anunciar podem por vezes ajudar a verdade, mas os jornalistas raramente são capazes de juntar fatos suficientes, em determinada hora, para reproduzir a verdade sobre determinado assunto. As reportagens sobre a guerra do Vietnã nos deram um bom exemplo deste problema: os jornalistas que cobriam o conflito, confuso e complicado, jamais conseguiram chegar ao verdadeiro sentido da guerra. (…)
A noção de objetividade jornalística levou um novo tombo durante a guerra do Vietnã e a tempestade que ela provocou internamente, nos Estados Unidos, na década de 60 e no início dos 70. Os críticos culparam a objetividade por causar o fracasso dos jornalistas na tentativa de quebrar a prática do noticiário administrado, executada cada vez mais pelos generais, presidentes e outros líderes no controle da vida e das instituições americanas. “
GOODWIN, H. Eugene – Procura-se ética no jornalismo, ed. Nórdica, 1993, Rio de Janeiro, p. 24
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto e a ética no jornalismo.
1. O texto acima se contrapõe à Teoria do Espelho.
2. A retidão, a correção em jornalismo significam buscar fatos e informações sem distorções, ou seja, sendo verdadeiro e fazendo boa apuração.
3. Deduz-se do texto que a complexidade de uma cobertura como a citada exige contexto, conhecimento do tema tratado. Somente objetividade e neutralidade não cumprem essa função.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Analise as afirmativas abaixo sobre o jornalismo da televisão.
1. As laudas empregadas no jornalismo televisivo são divididas em duas partes: à esquerda haverá informações técnicas; à direita, o texto que será lido.
2. Cabeça é o texto que abre os telejornais.
3. Passagem no jornalismo televisivo ocorre quando o repórter aparece no vídeo, dando mais autenticidade à notícia.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo.
1. A redação jornalística para rádio precisa ser objetiva e concisa. O que diferencia o texto desse veículo para a televisão e para o impresso é o fato de a linguagem ser mais coloquial, buscando aproximação com o ouvinte.
2. A redação jornalística em rádio e no impresso se caracteriza por ser enfática e redundante: para manter a audiência atenta é necessário repetir.
3. A redação jornalística para rádio, diferente do impresso e da televisão, precisa ser mais descritiva, justamente para compensar a falta de imagens.
4. A redação jornalística para a tevê, diferente do impresso e do rádio, precisa alinhar a imagem ao texto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre a redação jornalística para a Web.
1. No jornalismo da Web, o recurso do hipertexto tira a atenção do leitor e prejudica a riqueza do material.
2. Os textos produzidos para a Web obedecem à lógica da concisão e da objetividade, da mesma maneira que o jornalismo impresso.
3. Ao escrever para a Web, o jornalista precisa ter em mente que a audiência é mais instável e exigente. Por isso, precisa criar mecanismo para manter a leitura do texto.
4. Diferente do jornalismo convencional, o texto para a Web pode empregar recursos multimidiáticos, o que enriquece a produção do material.
5. Como no jornalismo impresso, o emprego da ordem direta, sujeito e verbo, como também a prevalência da voz ativa, facilitam a leitura do texto na Web.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Analise as afirmativas abaixo sobre Linha Editorial e Editorial.
1. A linha editorial de um veículo é uma política pré-determinada pela direção do veículo, ou seja, mostra na prática como a empresa enxerga o mundo.
2. Linha editorial e o editorial de um veículo de comunicação não têm diferenças. Eles apenas apontam a linha de pensamento da instituição.
3. A linha editorial determina quais personagens devem ser ouvidos, quais os assuntos a serem privilegiados, ou seja, aquilo que se decide publicar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.