Questões de Concurso

Considere as afirmações abaixo sobre ecótonos.

I. São áreas de transição entre dois ou mais ecossistemas, caracterizadas por interação ativa entre eles.

II. A homogeneidade ambiental destas áreas resulta em uma diversidade de espécies relativamente baixa.

III. Apresentam propriedades dos ecossistemas adjacentes, bem como propriedades específicas.

Está correto o que se afirma em

Biomas são áreas distintas do globo terrestre caracterizadas por

Sobre o nicho ecológico de uma espécie, é correto afirmar que, o nicho

Uma cidade é considerada um ecossistema heterotrófico pelo fato de ser um sistema caracterizado pela

Representante de empreendimento imobiliário potencialmente causador de significativo impacto ambiental a ser instalado no município ingressa com pedido de licenciamento. Diante do pedido, o órgão ambiental municipal estabelece medidas visando evitar ou mitigar os impactos ambientais, dentre elas:

Segundo a NBR 10.004/ 2004, um resíduo é perigoso em função de propriedades infectocontagiosas quando possui um agente ecotóxico. Para determinação da dose letal DL₅₀ para ingestão oral é comum o uso de ratos e uma análise em proporção direta de pesos.

Foi encomendado a um laboratório um estudo de toxicidade para medir resistência de ratos com peso de 25 g ao resíduo XX e os resultados estão na tabela a seguir.

Considerando que não ocorre sinergia entre o resíduo XX e outras toxinas e que o peso de um ser humano médio é 80 kg, a DL₅₀ (oral) para um ser humano médio é de

Quanto à sustentabilidade, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Sustentabilidade ambiental e ecológica é a manutenção do meio ambiente do planeta Terra, mantendo a qualidade de vida e os ecossistemas em harmonia com as pessoas.

(---) A sustentabilidade nas empresas pode estar ligada à sustentabilidade econômica, que é alcançada através de um modelo de gestão sustentável, ou seja, um modo que incentiva processos que permitam a recuperação do capital financeiro, humano e natural da empresa.

Os impactos negativos no meio ambiente, causados pelo ser humano, estão diretamente relacionados, entre outros, com:

Sobre o marco institucional da Educação Ambiental global, analise as afirmativas e marque a alternativa CORRETA.

I - A partir da Conferência de Estocolmo, em 1972, os rumos da Educação Ambiental começam a ser realmente definidos, sendo inserida a temática da Educação Ambiental na agenda internacional de discussão.

II - Durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 92) foram estabelecidos os princípios fundamentais da educação para sociedades sustentáveis, destacando

a necessidade de formação de um pensamento crítico, coletivo e solidário, de interdisciplinaridade, de multiplicidade e diversidade. Estabeleceu-se ainda uma relação entre as políticas públicas de Educação Ambiental e a sustentabilidade, apontando princípios e um plano de ação para educadores ambientais. Enfatiza os processos participativos voltados para a recuperação, conservação e melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida.

III - Em Tessaloniki, no ano de 1997, durante a Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade: Educação e Consciência Pública para a Sustentabilidade, chamou-se a atenção para a necessidade de se articularem ações de Educação Ambiental baseadas nos conceitos de ética e sustentabilidade, identidade cultural e diversidade, mobilização e participação, além de práticas interdisciplinares.

IV - Durante a Rio 92, também foi produzida a Carta Brasileira para Educação Ambiental, que, entre outras coisas, reconheceu ser a Educação Ambiental um dos instrumentos mais importantes para viabilizar a sustentabilidade como estratégia de sobrevivência do planeta e, consequentemente, de melhoria da qualidade de vida humana.

Sobre os princípios básicos da educação ambiental, marque a alternativa INCORRETA.

Sobre a educação ambiental, analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa CORRETA:

I - A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

II - A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo exclusivamente de caráter formal.

III - A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

IV - Entendem-se por educação ambiental não-formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.

Existem na atmosfera vários agentes poluentes, que são produzidos, principalmente, por automóveis, motocicletas, aviões, fábricas, queimadas, centrais termoelétricas, geradores movidos a combustíveis fósseis, vulcões etc. Analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa CORRETA:

I – A Poeira diminui a intensidade de radiação do sol, sobre a superfície da Terra.

II – Partículas de poeira podem agir na atmosfera como núcleos ou germes de condensação de vapor de água.

III – A poeira comum que ocorre nas estradas, quando depositada sobre as folhas de árvores copadas, reduz a capacidade fotossintética.

IV – A diminuição de radiação solar na superfície da Terra, ocasionada pela poeira, provoca no homem deficiência em vitamina D, podendo causar raquitismo em recém-nascidos.

Todas as alternativas a seguir representam parâmetros físicos da qualidade da água, exceto:

“O meio ambiente é um dos grandes responsáveis pela produtividade animal, pois aliado à herança genética (genótipo), expressa no fenótipo (característica externa) do indivíduo seu potencial genético de produção”.

OLIVEIRA, Sarah Ragonha. Zootecnia Geral. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, 2011.

Dentre os fatores ambientais que influenciam no bem-estar animal, temos influência direta e indireta. Como características diretas podemos citar:

“A zootecnia é a ciência que visa aproveitar as potencialidades dos animais domésticos, com a finalidade de explorá-los racionalmente como fonte de alimento e outras finalidades junto aos seres humanos, adaptando os animais ao ambiente criatório e, desta forma, aproveitando-os com a finalidade nutricional e econômica”.

OLIVEIRA, Sarah Ragonha. Zootecnia Geral. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, 2011.

O meio ambiente em que vivem os animais em estado selvagem e em domesticidade proporciona situações bastante divergentes. De acordo com as informações podemos afirmar que:

“Entende-se por gestão ambiental empresarial as diferentes atividades administrativas e operacionais realizadas pela empresa para abordar problemas ambientais. Sistema é um conjunto de partes inter-relacionadas, e sistema de gestão ambiental é um conjunto de atividades administrativas e operacionais que abordam os problemas ambientais atuais ou para evitar o seu surgimento”.

BARBIERI, José Carlos. Gestão Ambiental Empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 3ª ed. Atualizada e ampliada. São Paulo: Editora Saraiva, 2011.

De acordo com as informações, um sistema de gestão ambiental:

“A Comissão de Brundtland, 1987, tornou pública a expressão Desenvolvimento Sustentável, onde definiu como “um processo de mudança em que a exploração de recursos, as opções de investimento, a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional ocorriam em harmonia e fortaleçam a satisfação das necessidades e aspirações humanas no presente, sem descuidar das gerações futuras”.

MANO, Eloisa Biasotto; et.al.; Meio Ambiente, Poluição e Reciclagem. 2ªed. São Paulo: Blucher, 2010.

O Desenvolvimento Sustentável deve ser tratado com maior atenção e um certo rigor onde podemos afirmar que: