No ensino da arte, muitos processos pedagógicos são desenvolvidos a partir da leitura
de uma obra de arte e da releitura. Podemos considerar a releitura em sala de aula como uma
atividade para:
Nos diferentes níveis do desenvolvimento da compreensão estética, há vários tipos
de leitores de imagens de obras de artes. Sobre estes níveis e seus leitores, é INCORRETO afirmar
que:
O elemento visual “cor” possui três dimensões que podem ser definidas e medidas.
Uma delas, chamada de “Matiz”, existe em número superior a cem e se trata da cor em si. Outra
dimensão, a “acromática”, é o brilho relativo das gradações tonais. A terceira dimensão do elemento
visual “cor”, seria a: