Questões de Concurso Para prefeitura de laranjal paulista - sp

“O ________ é um componente fundamental para o funcionamento do PC. O nome se refere a um conjunto de circuitos integrados que são responsáveis por fazer com que todos os componentes do computador, desde o disco rígido até o processador, possam trocar informações e assim realizar as tarefas que exigidas deles. É, geralmente, dividido em dois componentes principais: um responsável pelos componentes rápidos do pc e outro responsável pelos componentes lentos do pc, também conhecidos como dispositivos E/S”
Qual das alternativas completa corretamente a lacuna? 

Um dos mais importantes componentes da placa mãe é o VRM. Das alternativas a seguir, qual descreve corretamente a função deste componente? 

Assinale abaixo a alternativa que contém um exemplo de periférico de saída:

Sabe-se que um computador é dividido em Hardware e Software. Das alternativas a seguir, qual NÃO é um Hardware? 

Assinale abaixo a alternativa que contém um exemplo de periférico de entrada:

Sobre o primeiro computador digital do mundo, analise as afirmações a seguir:

I – Pesava cerca de 30 toneladas.

II – Ocupava 150 m².

III – Tinha memória de 200 bits.

Estão corretas as afirmações: 

O primeiro computador digital do mundo foi desenvolvido durante a segunda guerra mundial e começou a operar em 1947. Esse computador era conhecido como:

São abolicionistas brasileiros, exceto: 

Nos seres humanos, entre o átrio direito e o ventrículo direito, encontra-se a válvula: 

A região Nordeste do Brasil tem, em sua composição territorial: 

Ao trabalhar a temática “As questões históricas relativas às migrações”, na disciplina de História, o educador abordará conteúdos, do tipo:

I - O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo.

II - Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil.

III - As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960

Está correto o que se afirma em:

Entre os saberes produzidos, no ensino da Disciplina de História, destaca-se a capacidade de comunicação e diálogo, instrumento necessário para:

A relação passado/presente não se processa de forma automática, pois exige o conhecimento de referências teóricas capazes de trazer inteligibilidade aos objetos históricos selecionados. Um objeto só se torna documento quando: 

Ao trabalhar a temática “o sujeito e seu lugar no mundo”, na disciplina de Geografia, o Educador desenvolverá tópicos do tipo:

I - noções de pertencimento e identidade.

II - interações multiescalares existentes entre sua vida familiar, seus grupos e espaços de convivência e as interações espaciais mais complexas.

III - relações espaciais topológicas, projetivas e euclidianas, além do raciocínio geográfico, importantes para o processo de alfabetização cartográfica e a aprendizagem com as várias linguagens.

Está correto o que se afirma em: 

Os processos e as técnicas construtivas e o uso de diferentes materiais produzidos pelas sociedades em diversos tempos é um tópico desenvolvido, na disciplina de Geografia, dentro da Temática: 

Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes, caracterizando o princípio geográfico denominado: 

É o princípio geográfico de maior complexidade. Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu: 

O desenvolvimento da capacidade de observação e de compreensão dos componentes da paisagem contribui para a articulação do espaço vivido com o tempo vivido. Considera-se o espaço vivido como espaço: 

As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ________, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: 

A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de: