Questões de Concurso Para if-es

As técnicas de gestão da informação tendem a se transfigurar com o novo paradigma da digitalização total. Lee et al. (2013) apontam as “funções 5C” como alternativa para gerir a informação no contexto da I4.0. Enumere CORRETAMENTE, de cima para baixo, a segunda coluna de acordo com a primeira, e marque a opção correspondente à sequência obtida nos parênteses: 

FUNÇÃO 

1. Content 

2. Connection 

3. Customization 

4. Cloud

5. Community 

AÇÕES POSSÍVEIS 

(   )  Permite armazenar todo o conteúdo da biblioteca e ofertar dados em tempo real. 

(   )  Permite estabelecer um novo modelo de relacionamento com os usuários e favorecer a disseminação seletiva da informação.

(   ) Realiza conexões entre as fontes de informação, mundo real e o mundo virtual. Torna-se uma possibilidade que deve ser explorada pelas bibliotecas.

(   )  As bibliotecas podem controlar de forma precisa o ambiente através do uso de sensores, não apenas no ambiente, mas também nas obras e coleções.

(   ) A rede e demais tecnologias permitem obter conhecimento mais profundo sobre os usuários e, com isso, agregar valor. 

As alternativas abaixo descrevem as características da RDA - Resource Description and Access, EXCETO: 

A Declaração da IFLA sobre Bibliotecas e Inteligência Artificial - IA delineou os principais papéis que as bibliotecas podem assumir em uma sociedade que utiliza a IA. Vários países vêm desenvolvendo trabalhos junto às suas bibliotecas de conscientização e alfabetização em Inteligência Artificial, envolvendo debates sobre o tema e seus impactos nas unidades de informação. Todos os elementos a seguir fazem parte da alfabetização em IA, EXCETO: 

No planejamento de mediação de leitura na biblioteca escolar, segundo Cosson (2018), o bibliotecário deve incluir e observar alguns critérios e atividades para seleção de livros para seus usuários. Marque a opção que apresenta CORRETAMENTE esses critérios: 

CFESS (2012), no documento “Subsídios para atuação do assistente social na Política de Educação”, aborda as dimensões que particularizam a inserção dos/as assistentes sociais na Política de Educação. Considerando as dimensões da atuação do assistente social, analise as afirmativas a seguir, empregando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS:

(   ) A inserção de assistentes sociais tem respondido às requisições socioinstitucionais de ampliação das condições de acesso e de permanência da população nos diferentes níveis e modalidades de educação, a partir da mediação de programas governamentais instituídos, mediante às pressões de sujeitos políticos que atuam no âmbito da sociedade civil.

(   ) A inserção de assistentes sociais inscreve-se na dinâmica contraditória das lutas societárias em torno dos processos de democratização e mácula da educação, cujo resultado mais efetivo tem se traduzido na expansão das condições de acesso e permanência.

(   ) A inserção de assistentes sociais atua na diligência do reconhecimento e ampliação da educação pública como um direito social, evidenciando sua sintonia com os princípios ético-políticos que norteiam a atuação profissional.

(   ) A inserção de assistentes sociais exige do profissional múltiplas ações conceituais e ideológicas, sobretudo, em torno de expressões como “educação para a cidadania”, “educação inclusiva” e “democratização da educação”, que sugerem a ideia de “compromisso social”.

(   ) A inserção de assistentes sociais contribui para a garantia da qualidade da educação, a qual deve pautar a atuação profissional se ancora na perspectiva de uma educação que contribua para emancipação humana.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo: