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Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
Os transtornos globais do desenvolvimento compreendem uma
definição recente para os distúrbios que, antigamente, eram
classificados dentro do conceito de esquizofrenia infantil
Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
As principais queixas recebidas pelos terapeutas ocupacionais que atuam na área de transtornos globais do desenvolvimento correspondem às inadequações no contexto social.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
No contexto tecnicista da Segunda Guerra Mundial, o brincar
adquiriu relevância como atividade terapêutica com fins
próprios.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
A brincadeira espontânea e livre constitui importante
terapêutica, pois permite à criança perceber-se no mundo, falar
de si mesma e, consequentemente, se desenvolver.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
Mesmo em diferentes faixas etárias, a forma e o conteúdo do brincar das crianças são semelhantes e independem das vivências pessoais delas, já que a atividade lúdica é intrínseca ao ser humano.
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.
Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>
Julgue o seguinte item, referente a vias de administração.
A limitação de ação apenas tópica dos fármacos usados por via
nasal e pulmonar restringe o uso dessa via no tratamento de
afecções do aparelho respiratório.
Julgue o seguinte item, referente a vias de administração.
A administração de fármacos por via retal é uma opção para
pacientes incapacitados de receber medicamentos por outras
vias, como aqueles que apresentam vômitos, crises convulsivas
ou pós-operatório que impeça a utilização da via oral.
Julgue o seguinte item, referente a vias de administração.
Fármacos administrados por via sublingual também sofrem
metabolismo de primeira passagem no fígado.
Julgue o seguinte item, referente a vias de administração.
A via intravenosa permite a administração de grandes volumes
de fármacos.
A administração de fármacos por via oral tem a vantagem de proporcionar a maior taxa de absorção dos princípios ativos.
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